陽光教學理念下高效體育教學體系的優化革新研究

孫榮江

（東北師范大學人文學院，吉林 長春 130117）

引言

隨著時代的迅速發展與進步，教育領域也獲得了快速發展。目前，許多大學生并沒形成優良的鍛煉習慣，致使其體質與心理素質普遍不高，不但影響了其成長，同時也對其今后的就業與發展產生了不利影響。雖說許多高等學校都已經意識到體育教育方式革新的重要性，不過，體育教育和陽光體育之間依舊存著不小的差距，高等學校體育教育方式必須進行相關的優化與革新。

一、實施陽光體育的背景剖析

目前，學生的心理與身體素質相關問題獲得了社會各界的普遍關注，陽光體育已經發展成一種世界性的運動，而高等學校原有的體育教育方式已不能滿足發展陽光體育運動的需要，高等學校需要持續革新體育教育方式，以符合當下陽光體育運動的相關要求。在陽光體育理念下，高等學校需要確定體育教育的目標，健全其教學系統，增加其教學方法，激勵大學生主動加入陽光體育運動當中，使體育教育更加豐富多彩，在學習中充分體現大學生的主體性。高等學校還需要秉承“以人為本”的體育教育等相關理念，學生在學習過程中占據主導地位，教師能夠發揮一些指導作用，關注學生情緒的變化，為學生構建優良的學習與鍛煉環境，引起其學習興趣。

二、目前高等學校體育教學方式中出現的問題剖析

（一）沒有足夠的目標意識

目前，許多高等學校目標意識相對薄弱。在新時代下，高等學校大學生不但需要學會專業的知識與技能，還必須擁有優良的身體以及心理素養才可以更好地適應當前社會迅速發展的需要。高等學校也需要充分意識到提高學生身體素質的重要性，提高對學生體質培養的認識。

（二）高等學校缺少體育設施

目前，許多高等學校都沒有真正意識到體育教育學的重要作用，為了降低相關教育成本費用，許多高等學校降低了購置體育教育相關設施的投資，然而，教育設施是高等學校進行體育教育學的先決條件，同時也是體育運動順利實行的必要物質保證。不過，許多高等學校缺少專門的體育教育設施，其教學場地占地面積很小，不能達到體育學習與鍛煉的要求。另外，在陽光體育理念之下，需要體育老師的有更高專業水準與綜合素養。不過就目前而言，大多數學校，體育老師平均年齡偏高，其教學方法與專業水平普遍不高，并且接受新事物的能力較差，很難將體育教育質量提升上來。

（三）體育教學模式相對落后

在原有體育教育方式之下，體育老師過分關注的對于體育基礎知識的教授與講解，反而忽視了實際體育技能的教育的重要性，不利于學生優良體育運動習慣的養成，不但不能滿足大學生相關學習需要，還可能會妨礙其健康發展。另外，許多高等學校體育老師依舊應用陳舊的教學方法，教學方法相對單一，并且體育老師沒有把課堂教學內容與課外體育活動融合起來，致使許多學生沒有意識到體育鍛煉的必要性。而在原有教學方式下，教師起主導作用，學生學習是被動的，不能體現學生的主體性，不利于學生掌握真正的體育技能。

三、在陽光體育理念下高校體育教學模式革新系統建立相關對策

（一）改變體育教學觀念

思想決定行為，教學觀念的落后必須會影響到體育教育效果以及體育教育事業的發展。因此，要想在陽光體育教育理念下，建設一套系統的體育教育新模式，必須先要改變過去陳舊的教學觀念，使相關教育人員充分意識到體育教育的必要性與重要性，秉承“一切以學生為本”的教育理念，關注學生情緒的改變，提高其學習興趣，有利于其健康成長。

（二）提高體育教學內容的豐富性

在陽光體育理念下，高等學校需要意識到體育教育資源開拓的必要性，使其教學內容更加多樣化，健全其教學系統。我國幅員遼闊，各地文化形式有很大差異，高等學校需要大力開發與利用本地文化資源，在原有體育運動條件下實行革新，使學生意識到體育活動的重要性。另外，高等學校體育老師還能夠綜合現實狀況，在體育教育過程中融入目前比較流行的體育休閑活動，提高其學習興趣。

（三）加強課外運動的開展

在陽光體育理念下，高等學校需要將體育課堂內教學與學生課堂之外的運動相互融合起來，高等學校能夠按期舉行校內體育賽事，例如：籃球與足球比賽等等，如此不但能夠增強學生課余生活的豐富性，還能夠讓其加入到體育鍛煉中來。體育老師需要在其課外體育活動當中發揮指導作用，促進師生間的交流與互動，同時需要做好相關保障措施，防止其在體育活動中出現傷害。

（四）提高體育教師培訓力度

在陽光體育理念之下，高等學校教師的專業水準與綜合素養對于體育教育方式革新成果有巨大的影響作用。所以，高等學校需要意識到提高體育老師培訓力度的重要性，通過學校投資按期安排體育老師到外面去參加相關專業性培訓，提升其知識儲備，累積教育經驗，提升本身對新興事物的接受能力。另外，還需要建立健全的激勵制度，提升教師的工作積極性。

結語

陽光體育理念，可以讓體育教育與學生學習更加接近大自然，讓其充分感受到體育運動帶來的好處與快樂，可以提高其對體育運動的興趣度，幫助學生養成熱愛運動的優良習慣。總之，我們需要積極擁抱新時代的變化，不斷優化體育教育體育改革與優化，提升其教學效果。