小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)解析

□甘肅省定西市岷縣秦許學(xué)區(qū) 李偉民

一、提升小學(xué)英語教師的綜合素養(yǎng)

首先，教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷拓寬英語知識面和中國傳統(tǒng)文化知識面，提升自身的中外文化修養(yǎng)。其次，教師要不斷提升自身的職業(yè)素養(yǎng)，不斷加強自身的職業(yè)認知、豐富自身的職業(yè)情感、提升自身的職業(yè)技能水平。最后，教師要不斷提升自身的科研能力，加強對新時期英語課程學(xué)習(xí)標準的研究，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)特點的分析，進而開發(fā)出適合學(xué)生的英語課程，讓自己成為一名與時俱進的研究型英語教師。另外，在實際的小學(xué)英語教學(xué)過程中，教師還要充分發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用，向?qū)W生傳授與跨文化知識相關(guān)的知識，讓學(xué)生意識到英語文化與漢語文化思維方式以及行為方式之間的差異，讓學(xué)生意識到日常打招呼、擁抱、告別、娛樂等方面的差異。同時，教師還要加大對現(xiàn)有教學(xué)資源的整合，將符合新課程標準和考試大綱的跨文化知識整理出來，從而讓學(xué)生更好地了解英語單詞中蘊含的文化信息，提升學(xué)生對跨文化知識的靈活應(yīng)用能力。

二、創(chuàng)設(shè)濃厚的英語學(xué)習(xí)環(huán)境

對于語言的學(xué)習(xí)來說，環(huán)境是非常重要的，可以培養(yǎng)學(xué)生良好的語感，事倍功半。所以必須創(chuàng)設(shè)濃厚的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，重視語言環(huán)境對于英語學(xué)習(xí)效果的影響。首先，教師要善于運用現(xiàn)代化的傳媒手段進行英語學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。例如，教師可以通過搭建微信群、開通微博平臺等，讓學(xué)生在微信群或者微博平臺中使用英語進行各方面的互動交流。不同文化背景的學(xué)生在同一平臺中交流，對于學(xué)生跨文化交際意識的培養(yǎng)具有十分重要的促進作用。其次，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進行優(yōu)秀英語文學(xué)作品的閱讀，進行英文版經(jīng)典電影的觀看，加深對英語國家文化語境的體會。例如《The Lion King》《A Bugs Life》《Magic Hair》等都是以西方現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)的優(yōu)秀英語影視作品，使用到的語言也比較簡單，具有生活化特點，不僅可以有效提升學(xué)生的跨文化交際能力，還能提升學(xué)生的口語表達能力。其次，教師還可以開展一些跨文化交際活動。例如，可以組織開展一些“英美國家知識競賽”“英文歌曲演唱比賽”“英語戲劇表演”等活動，同時邀請外籍教師與學(xué)生共同開展跨文化交際活動，讓學(xué)生與英美文化進行近距離接觸。另外，教師還可以通過搭建英語角等英語交流平臺，創(chuàng)建濃厚的跨文化交際環(huán)境。

三、創(chuàng)新小學(xué)英語課堂教學(xué)模式

在小學(xué)英語教學(xué)中，要想有效培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力，就必須對小學(xué)英語課堂教學(xué)模式進行創(chuàng)新。因為課堂是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主陣地，只有對課堂教學(xué)模式進行創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)積極性，才能夠顯著提升學(xué)生的跨文化交際能力。首先，教師要采取一系列措施提升小學(xué)英語課堂的趣味性，讓學(xué)生感覺到英語知識的學(xué)習(xí)是一種享受。例如，教師可以將英語課堂教學(xué)與學(xué)生的實際生活相聯(lián)系，或者與親子活動進行結(jié)合，通過家校互動更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。其次，教師要善于應(yīng)用情境教學(xué)法，讓學(xué)生在逼真的語言情境中體會中西方語言文化的差異，展開英語知識的學(xué)習(xí)。例如，教師可以組織學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容進行角色扮演，在反復(fù)排練中培養(yǎng)學(xué)生的跨文化思維。

四、結(jié)語

綜上所述，在小學(xué)英語教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力具有十分重要的意義。而要想有效培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力，就必須提升小學(xué)英語教師的綜合素養(yǎng)、充分發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用、創(chuàng)設(shè)濃厚的英語學(xué)習(xí)環(huán)境、對小學(xué)英語課堂教學(xué)模式進行創(chuàng)新。