王一兵
(貴州財經大學繼續教育學院,貴州 貴陽 550002)
高校圖書館為了吸引更多的讀者前來閱讀,應提高對圖書推廣的重視程度,積極落實推廣策略,通過定期開展演講活動以及結合需求采購圖書,能夠激發讀者興趣,調動讀者積極參與到演講活動中,并增強其閱讀動力。同時,還應注重在推廣過程中利用網絡發布最新上架的圖書和銷售量最多的圖書,以吸引讀者的注意力,進而主動前來圖書館閱讀圖書,可見,高校要注重加大圖書推廣力度,推動圖書館推廣機制順利實施。
高校圖書館在推廣過程中應在經費足夠的前提下,依照不同讀者的需求采購多樣的圖書,增加圖書數量,使讀者到圖書館能夠查到所需的書籍,以此滿足讀者需求,有利于調動更多師生到圖書館讀書,提高學生文化素養,并增加其閱讀總量。可見,在進行圖書推廣時,要重視了解讀者閱讀的需求,如,讀者喜歡閱讀文學載體的圖書,同時對各類小說比較感興趣,則圖書館結合讀者的興趣點和需求,選購小說、散文、經典名著、文學類圖書,向讀者提供多樣性書籍,以供不同的讀者選擇圖書,在滿足需求的同時,也能夠使讀者感受到圖書館的濃厚閱讀氛圍,進而產生主動閱讀的想法。可見,圖書館管理人員工作中應多與讀者溝通,或者引導讀者在留言區域寫出自己感興趣的書籍,便可根據讀者的需求,采購各類圖書,能夠使讀者在圖書館閱讀時,快速找到自己所需的書籍和喜歡的讀書,必然會增加閱讀量,與此同時擴大圖書推廣面[1]。
在網絡時代下,高校圖書館在進行推廣機制建設時,要求圖書館管理人員與時俱進,學習運用網絡發布海量圖書的基本信息、圖書熱銷榜、讀書點擊總量,也可以利用網絡宣傳圖書館閱讀公眾號,以便于讀者隨時隨地獲取圖書館圖書資源,查找自己喜歡的圖書閱讀,不僅實現全民閱讀的目標,同時加大圖書館推廣力度。管理人員應明確運用網絡的重要性,積極將網絡應用于推廣工作中,發揮網絡的優勢作用,可以實時更新圖書館讀書平臺發布的信息,讀者無需耗費時間到圖書館查找圖書擺放的位置,登錄圖書館讀書網站,就可以快速找到書籍擺放的具體位置,并了解圖書館最新發布的信息。此外,管理人員也可以建微信群,在群里讀者可以相互交流讀書心得和閱讀感受,或者探討哪本書最有閱讀價值等等,相互溝通中獲取閱讀方法,同時全面了解圖書館都有哪些值得閱讀的圖書,調動讀者主動到圖書館閱讀。可見,利用網絡推廣圖書館圖書,能夠加強讀者互動和交流,除此之外,還擴大了讀者閱讀范圍、閱讀面,進而開闊讀者視野,運用網絡,有利于做好圖書館推廣機制建設工作[2]。
圖書館推廣機制建設中要以讀者為本,注重推廣圖書館有多樣化圖書,為了使更多的讀者了解圖書館的書籍,推廣機制建設過程中應定期開展演講活動,圖書館管理人員在顯眼的位置張貼演講活動規則,使讀者了解到演講的內容,必須從圖書館圖書中選擇,此外,演講效果最佳的演講者,可獲得一套圖書,讀者明白規則后,主動報名參與到演講活動中,演講時帶著感情表述圖書內容和閱讀感悟,不僅推廣圖書館的圖書,同時通過開展演講活動,吸引更多的學生關注圖書館,從而使更多學生了解圖書館珍藏的書籍,激發學生積極前往圖書館閱讀演講者推薦的圖書,可見,演講活動的開展,達到廣泛推廣的目的。因此,圖書館管理人員工作中應將推廣圖書放在首要位置,為了更好推廣,積極開展演講活動,擴大閱讀范圍和演講活動的規模,對于促進圖書館建設與推廣起到重要作用[3]。
現階段,圖書館管理人員在開展推廣工作前,應落實閱讀推廣組織機制,按照機制內容,引導學生成立讀者協會或者是讀書社團,參與社團中的學生定期到圖書館閱讀。此外,讀者協會會根據閱讀量和閱讀計劃,制定閱讀計劃,并積極宣傳閱讀的重要性,能夠增強學生閱讀意識,并使讀者了解到讀書的意義,更加主動到圖書館選擇自己喜歡的圖書閱讀,逐漸增加前來閱讀的人數,促進圖書館發展的同時,實現推廣圖書館的目標。因此,高校圖書館要想做好閱讀推廣工作,應積極健全閱讀推廣組織機制,依照機制中提出的要求和規定,組建閱讀小組、成立讀者協會、開展閱讀活動、推廣活動[3]。此外,還可以組織讀者推廣閱讀方案,讀者按照方案內容閱讀,不僅提高其閱讀效率,同時對閱讀圖書感興趣,積極利用圖書館圖書資源閱讀,并在閱讀過程中管理人員依照組織機制的內容予以指導和指導,使學生感受到圖書館優質的服務,并體會到圖書館推廣活動以讀者為主體,從而調動學生積極參與到推廣組織中,成為閱讀活動的參與者和受益者,有利于推動圖書館推廣面擴大,并且,更好地促進高校圖書館的發展[4]。
綜上所述,高校圖書館在發展過程中不僅要注重圖書的數量,還應重視運用推廣組織機制完善圖書推廣工作,利用網絡推廣最新的圖書,也可以組織讀者開展演講活動,同時依照不同讀者的需求,選購多樣化的書籍,既增加圖書館的種類,又激發讀者積極主動閱讀圖書,有利于增加閱讀人數,進而提升圖書館推廣建設效果,促進高校圖書館可持續發展。