如何創建高校“雙一流”黨支部

李虎姣 指導老師：汪愛平

（銅仁學院，貴州 銅仁 554300）

梁啟超曾說過，“變者，天下之公理也。”世界唯一不變的就是變化。能在千變萬化中經得起時間考驗的，一定是一流的。隨著“雙一流”大學辦學理念深入人心，全國高校正在以極大的熱情投入到“雙一流”建設中去。我們有必要借鑒“雙一流”理念，努力建設高校“雙一流”學生黨支部，即打造一流的大學生黨支部、培育一流的大學生黨員。

一、新時期高校學生黨支部及其作用

大學生黨支部作為黨在高校中最基層的組織，承擔著大學生黨員教育管理等任務，是黨組織聯系、組織、管理大學生黨員的橋梁和紐帶，是大學生黨員成長成才的重要平臺。大學生黨支部通過自身的科學化建設及大學生黨員的先鋒帶頭作用，不但能為大學生黨員的成長提供足夠涵養，也能通過大學生黨員的先鋒模范作用潛移默化地影響其他大學生，對提高學生素質、提高教育質量、提高黨建水平具有重要意義。

（一）學生黨支部的思想引領作用

在各類學生組織中，學生黨支部是一個政治理論素養較高的組織，黨支部通過開展黨的理論宣傳和思想政治教育活動，能夠提高大學生黨員、入黨積極分子和其他學生群體的理論思辨能力和政治意識。同時，學生黨支部通過工作實踐和日常生活，能夠及時了解大學生的思想動態，然后將相關情況反饋給上級黨組織，對上級黨組織制定更加科學有效的思想政治教育方案、幫助學生樹立更加科學的世界觀、人生觀、價值觀有重要輔助作用。

（二）學生黨支部的全局引領作用

在高校，對黨的政策方針的宣傳貫徹落實，學生黨支部往往是重要一環。一方面，黨支部要組織好全體大學生黨員認真學習、深刻領會；另一方面，由于學生黨支部是學生社團組織中最能正確理解國家大政方針、具有較高理論宣講水平的組織，決定了學生黨支部在學生組織中的核心地位，大學生黨支部因此成為宣講黨的方針政策的重要角色。此外，在平常的日常工作中，學生黨支部積極參與有關學生社團的活動規劃，在大學生社團開展活動過程中起到了把握方向、提高效率的積極作用。

（三）學生黨支部的學風引領作用

學生黨員大多對自己要求嚴格，能在學習、生活等各個方面以身作則，爭做學習好、紀律好的學風標兵，每一位大學生黨員都是一面旗幟。他們率先垂范、刻苦學習的作風，能為周圍的同學樹立榜樣，引導、幫助周圍的同學自覺學習，從而促成優良學風的形成和維持。

（四）學生黨支部的戰斗堡壘作用

學生黨支部由一個個有理想、有覺悟、有知識、有能力的青年大學生組成，是學生組織中的中堅力量，是一支不怕困難、勇往直前的戰斗團隊。大學生黨員吃苦耐勞、勇于擔當，能夠出色完成上級黨組織交付的各項任務，在日常學習工作生活中不懼困難、樂于助人、肯于奉獻，使黨支部的堡壘作用體現得更好。

二、新時期高校學生黨支部建設的重要性和緊迫性

近幾年來，高校學生黨建工作呈現出了良好的發展態勢，取得了令人矚目的成績，人黨積極分子的培訓進人入了定期化，申請入黨的學生人數不斷增加，要求入黨的愿望日漸強烈、學生黨員的隊伍不斷壯大；學生黨建工作制度，入黨的程序不斷的規范和完善，黨員的日常教育和思想建設工作卓有成效，學生黨員在良好的校風學風建設與和諧校園建設中發揮著良好的先鋒模范作用。

然面，新時期隨著社會轉型的加速，互聯網對青年行為方式的影響和多元化的思潮對青年思想意識的沖擊，給學生黨建思想政治工作帶來了新的挑戰，高校學生黨建方面許多問題開始日漸突顯。首先，從組織建設來看，學生黨支部設置不太科學，人數普遍偏多，黨員培養和發展壓力大，支部疲于應付日常程序性工作，無暇關注支部建設和支部活動，更談不上思考工作方式方法的創新，支部的凝聚力和影響力有日新減弱的趨勢；其次，從隊伍建設來看，隨著高校學生黨員人數的增多，學生黨務工作者的人數普遍顯得不足，黨務工作者的素質也需進一步提高，使得黨員的教育和培養工作跟不上上級的要求和時代的步伐，達不到應有的成效；再則，從作風建設來看，部分黨員理想信念不堅定，自覺學習意識不強，對黨的基本知識了解不深，紀律意識淡薄，帶頭作用發揮不明顯，部分人黨積極分子人黨動機功利色彩濃厚，嚴重影響了黨員群體在學生心中的形象。此外，從工作內容設計上看，有些大學生黨支部程序性的工作內容太多，工作的開放性和內容的實質效益性還不夠，與學校其他的工作結合不夠緊密，特別在黨員教育和人才培養上方法比較單一形式固化，吸引力不強，效果不明顯。總的來說，就是黨內組織生活有時流于形式化，組織的制度不夠規范，活動開展不深入，大學生黨員參加活動的積極性不高，工作時創新性不高，所取得的標志性成果也不多等，這些都是現在高校學生黨支部存在的一些問題。所以這也使得高校學生黨支部的建設在新時代顯得更為迫切和緊急。

（一）是“黨管人才”戰略在高校中的具體體現

建設高校學生黨支部，并使其更加科學化的發展，是黨管人才戰略在高校中的具體體現，是我國實施人才強國戰略的迫切需求，也是提高辦學水平，建設一流大學的內在要求。加強和創新黨的建設，首先必須夯實黨的組織基礎。黨的十八大報告指出：“黨的基層組織是團結帶領群眾貫徹黨的理論和路線方針政策、落實黨的任務的戰斗堡壘。”學生黨支部是高校開展黨的工作的重要基礎，是傳達宣傳貫徹落實黨的方針政策，完成校黨委安排部署的各項工作任務的重要陣地，關系到培育什么人、如何培育人這一根本問題。在同級層學生組織中，學生黨支部發揮著把握全局、引領方向、指導工作的作用，是正確引領學生工作的組織。要充分發揮其傳聲筒、戰斗堡壘作用，將黨的各項方針政策更好地在高校得以落實。

（二）是提升大學生黨員素質的主要渠道

高校學生黨員是我們黨新生力量的重要來源，把大批優秀的大學生吸納到黨組織中來，是我們黨站在戰略的高度，用發展的眼光保持黨的先進性的重要舉措。高校學生黨支部是教育、管理大學生黨員最基本的組織單元，是大學生黨員在高校的“家”。要提升黨支部的建設水平，必須增強學生黨員對這個“家”的認同感和歸屬感，形成共同的價值觀念，自覺地按照黨的行為準則去學習和生活。要進一步加強和創新高校學生黨支部建設，不斷豐富學生黨員的精神文化生活，使學生黨支部這個有效載體成為學生黨員最溫暖的“家”。

三、創建一流大學生黨支部“三步曲”：規范、活躍、高效

創建一流大學生黨支部，“建黨”是第一步，但后面的“黨建”工作也非常重要。我們要按照一流的標準、一流的水平、一流的風貌把大學生黨支部建設好。

（一）強化制度建設，在規范化上下功夫

沒有規矩，不成方圓。任何一個組織的建設都依賴于一個完善規范的體系制度，建設高校學生黨支部首先必須有相對應的一套制度，通過制度建設使黨支部保持完整性、有序性和高效率。在高校學生黨支部建設過程中，要切實按照中央要求，堅持黨領導一切工作制度、政治建黨制度、制度治黨制度、日常管理制度、群眾工作制度、宣傳工作制度、科學決策制度、反腐倡廉制度、民主集中制，嚴肅黨內政治生活，嚴明黨的紀律，強化黨內監督，發展積極健康的黨內政治文化，全面凈化黨內政治生態，堅決糾正各種不正之風，以零容忍態度懲治腐敗，不斷增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，始終保持黨同師生的血肉聯系，不斷實踐、不斷完善和不斷提高，在經常檢討反思黨支部的生活制度、組織制度、管理制度、監督制度、工作制度、思想政治工作制度等是否真正落實到位的同時，結合黨支部實際，在新媒體使用與傳播、創新創業、項目制、導師制、優秀黨員工作坊等方面開拓新局面，使制度與時俱進。

（二）加強活動組織能力，提高黨支部的活躍程度

鼓勵學生黨支部黨員創新支部建設活動。發揮集體優勢，調動支部中大學生黨員的積極性、主動性和創造性，通過各種活動凝聚黨員，增加大學生黨員的向心力，在活動中提高大學生黨員的各種能力；引導大學生黨員按照有關標準嚴格要求自己，在學習工作生活中起表率作用；切實提高大學生黨員理論聯系實際的能力，引導他們運用專業知識去面對、認識、解決現實生活中的困難和問題，提高他們學以致用的能力；引導大學生黨員積極踐行群眾路線，加強與非黨員同學的團結溝通，主動出擊，開拓視野，通過活動加強團結，相互學習。

（三）重視調查研究，提高黨支部工作效率

沒有正確的調查就沒有發言權。在高校學生黨支部黨建工作中我們也必須重視調查研究。首先，我們要調查研究新時代學生黨員的生活學習狀況，了解他們的訴求；其次，要對學生黨支部是否認真落實黨的組織制度、工作制度、學習制度等進行調查研究，根據調查結果進一步做好工作方案，不斷提高學生黨支部了解問題、解決問題的能力。只有真正面對問題，黨建工作才有生命力。

四、一流大學生黨員培育工作中的三“性”

培養一流大學生黨員，是個系統工程，需要遵循如下三“性”。

（一）培養大學生黨員的先進性，是一流大學生黨員培育過程中的基礎性工作

當前大學生黨員的成長發展面臨著比較復雜的國內外環境。比如世界經濟復蘇勢頭仍然脆弱，引發國際金融危機的深層次矛盾遠未解決，“逆全球化”思潮暗流涌動，傳統和非傳統安全風險相互交織；從國內來看，發展質量和效益還不高，創新能力不夠強，民生領域還有不少短板，社會文明水平尚需提高；社會矛盾和問題交織疊加，全面依法治國任務依然繁重，意識形態領域斗爭依然復雜，黨的建設方面還存在不少薄弱環節。同時，黨內極少數同志理想信念、黨性原則、組織紀律、思想作風出現了問題，不思進取、奢靡享樂、浮夸自大、大搞迷信……這些行為嚴重侵蝕著黨的肌體。面對上述問題，大學生黨員要時刻保持清醒，加強政治學習，永遠保持看待問題的敏銳性、判斷是非的精準性，不斷提高自己思想認識上的先進性和純潔性。

（二）激發大學生黨員的主動性，破解一流大學生黨員培育工作中的根本性難題

大學生要有敢啃硬骨頭的勇氣和能力，這是對大學生黨員的必然要求。首先，要積極參加活動。大學生黨員要通過各種活動或形式及時將黨的方針、政策和有關重要精神、信息傳達給其他大學生，同時要及時將學生的意見和要求反映給學校或黨組織，起到連接廣大青年學生的橋梁和紐帶作用。其次，要出色完成各種任務。按照“崗位是共產黨員干事創業的舞臺，工作是檢驗共產黨員是否先進的尺子”，珍惜黨員身份，通過自己的工作、學習、生活，借助社團、社會實踐、班級工作、志愿者活動等各種途徑，向其他同學傳遞正能量，通過出色完成各種任務，向學校、同學和黨組織提交滿意的成績單。

（三）發揮大學生黨員的創造性，讓每一位大學生黨員都有標志性成果

大學生黨員要發揮先鋒模范作用，這就要求大學生黨員要發揮創造性。從帶動學習、引領思想、傳遞文明、匡扶正義，到管理班級、愛校護校，再到理論學習、專業實踐，義務勞動……在這些活動中，如果大學生黨員不講究創新創造，相關活動將難以取得突破性進展，個人也難免會變得忙碌平庸，結果將直接影響黨員形象。每一個黨員都應該站在現代化建設的前列，努力創造無愧于共產黨員稱號的業績。從這個角度講，有沒有標志性成果是共產黨員與普通民眾的區別之一，產出更多標志性成果理應成為每一位共產黨員的基本追求。大學生黨員正值青春年少，有足夠的熱情、充沛的體力、高尚的追求，有一定的專業知識技能和良好的成長成才環境，應該在產出標志性成果方面下足功夫、更上層樓。