小學語文教學中優秀傳統文化的融入探析

繆姝紅

（四川省閬中市白塔小學校，四川 閬中 637400）

一、傳統文化教育對小學生的意義

作為中華兒女，我們怎能不熟悉自身的傳統文化，怎能不將傳統文化滲透進語文教學中。而漢語作為中華兒女的母語，歷經了五千年的發展、演變、轉折，其中蘊含了中華兒女的心血，繼承了中華民族五千年的燦爛文化。小學生作為祖國的未來，冉冉待放的花朵，從小就讓他們樹立起對于祖國傳統文化的認同感，讓他們可以在語文的學習中受到傳統文化的洗禮，對于他們未來的價值觀、人生觀、世界觀的建立都具有重要的作用。而且將優秀的傳統文化融入進小學語文教學中，可以從小培養小學生的優秀道德品質，從小建立正確的道德觀念，更好的促進他們的發展。對于小學生的未來來說，優秀的傳統文化教育可以讓他們更好的學習科學文化知識，更早的樹立遠大的理想和目標，并且培養他們優秀的意志品質，養成良好的學習和生活習慣。小學生是民族的未來，從小就培養他們優秀的道德品質，不僅有利于小學生的成長，更加有利于祖國未來的發展。從而，對于小學生的傳統文化教育是具有非凡的意義的。

二、優秀傳統文化融入小學語文教育的途徑

（一）在課本中融入傳統文化

傳統文化對于小學語文教學融入的第一個途徑就是通過對于語文教學課本的改變。增加在小學課本中優秀傳統文化的部分比例，精選一些優秀的文化故事加入小學語文課本中，可以更好的教育小學生要孝順父母、熱愛祖國和奉獻社會的優秀品質。并且老師可以通過對于優秀文化故事的解析，來讓小學生領會其中的精髓，掌握那些優秀的傳統文化內涵，并且從小就養成堅強努力等優秀的學習和生活習慣。將優秀的傳統文化融入課本不僅僅可以更好的促進小學生的意志品質的養成，而且可以更好的進行小學語文教學，這是優秀傳統文化融入小學語文教育的重要途徑之一。

（二）在課堂上融入傳統文化

語文教學不僅僅只局限于課本上，還要融入進課堂之上，融入于學生的生活之中。在語文課堂上，老師可以讓學生通過情境表演，觀看網絡視頻等方式來更好的感受傳統文化的魅力。通過種種先進的教學方式，讓學生通過一個良好的課堂氛圍，調動他們的積極性，讓他們能夠充分迸發他們的想象力和聰明才智，更好的進行傳統文化的學習。一方面可以在課堂上采用古人教學的典范，讓小學生更好的感受傳統文化的優秀經典傳承，另一方面可以通過一些生活的小事來讓學生更好體會到優秀傳統文化所蘊含的精神，并且借鑒其中的精華之處，來更好的促進自身的發展。

（三）在朗誦中融入傳統文化

小學生還處于一個懵懂期，對于各種知識和事物的認知都停留于一個模糊的狀態，僅僅依靠老師在課堂之上對于課本的講解是遠遠不夠的，還要老師在生活中言傳身教，用實際行動來向學生來顯示出傳統文化的精髓。譬如，老師可以在教學生進行文章和詩詞的背誦時進行傳統文化的解讀，讓學生可以更好的在朗誦時領會到其中的精髓。而且老師通過對于傳統文化的講解，一方面可以加深學生對于傳統文化知識的理解，另一方面可以加強學生對于傳統文化知識的印象，進一步的認識到傳統文化的優秀之處，借鑒古人的優點，來彌補自身的不足。同時，可以加強學生的自信，讓學生可以更好的展現自己，鍛煉他們的表達能力，讓他們可以做到勇敢的面對問題。在朗誦中融入傳統文化，可以更好的讓優秀的傳統文化融入小學語文教學中，讓小學生得到更好的鍛煉。

（四）在生活中融入傳統文化

語文教學不僅僅是課堂上的文章講解和傳統文化的剖析，更多的是對于生活中具體事件的分析，通過生活中發生的各種小事來讓學生更好的理解中國的傳統文化，讓學生能夠通過現實生活中的具體案例，加深印象，提高他們的重視，并且更深刻的讓他們理解傳統文化的內容。在生活中融入傳統文化，可以讓學生們更好的體會到傳統文化的重點，吸取其中的精華。

結束語：

對于小學語文教學來說，重點在于讓小學生從小就可以得到優秀傳統文化的洗禮，讓小學生就可以接受傳統文化中的道德觀念，讓他們認識到民族文化的博大精深，使他們從內心深處來認可自身的民族文化，并且以自身為中華兒女而感到自豪。將更多的優秀傳統文化融入到小學語文教學中去，一方面可以加強傳統文化對于小學生的影響，讓他們從小就可以樹立遠大的目標，接受正確的思想理念；另一方面也會更好的促進他們的未來發展，讓他們從小就能夠養成良好的習慣，有一個對于未來發展的遠景規劃，并且為了目標而長遠努力。所以，將優秀的傳統文化融入小學語文教學中可以更好的促進對于小學生的培養，鍛煉他們的能力。