文明交流互鑒是老年教育共建“一帶一路”的力量源泉

梁 烈

【內(nèi)容提要】共建“一帶一路”這一世紀工程，將在新的起點上再出發(fā)，從總體布局的“大寫意”，到精謹細膩的“工筆畫”，國際合作將進一步走深走實、行穩(wěn)致遠。參與到老年教育“一帶一路”行動的各方，同樣需要進一步匯聚共識、對接戰(zhàn)略、明確重點、登高望遠、攜手前行——讓“文明交流互鑒”成為老年教育共建“一帶一路”的引領(lǐng)力量。“文明交流互鑒”不僅引領(lǐng)老年教育去開創(chuàng)美好未來、引領(lǐng)老年教育同發(fā)展同繁榮，也引領(lǐng)老年教育的文明百花園群芳競艷。在探索“一帶一路”的文化實現(xiàn)之路上，老年教育扎根中華文明的深厚土壤，以新的方式實踐著中國文化與世界多元文化相融合，打造“文明交流互鑒”的新平臺，讓中國的老年教育文化更快更好地走向世界。

文明如水，潤物無聲。2014 年3 月27 日，中國國家主席習近平在聯(lián)合國教科文組織總部發(fā)表演講，第一次系統(tǒng)地向世界闡釋了人類發(fā)展進步的力量源泉是“文明交流互鑒”，完整地提出中國面向新時代的文明觀——面向世界、面向未來的“文明宣言”。

在探索“一帶一路”的文化實現(xiàn)之路上，老年教育扎根中華文明的深厚土壤，以新的方式實踐著中國文化與世界多元文化相融合，打造“文明交流互鑒”的新平臺，讓中國的老年教育文化更快更好地走向世界。

2019 年5 月20 日至22 日，在武漢以“‘一帶一路’與老年教育”為主題舉辦的一場史無前例的盛會，讓世界上數(shù)量超過十億的老年人第一次共同參與到“一帶一路”這個國際合作的大項目中來，并通過老年大學這個平臺為新絲綢之路的成功添磚加瓦。

從總體布局的“大寫意”，到精謹細膩的“工筆畫”，習近平主席的形象比喻，為共建“一帶一路”描畫出了清晰的發(fā)展藍圖，并指明了正確的前進方向——要推動“一帶一路”國際合作進一步走深走實、行穩(wěn)致遠，參與到“一帶一路”行動的各方亟須進一步匯聚共識、對接戰(zhàn)略、明確重點、登高望遠、攜手前行、讓文明交流互鑒。

老年教育也一樣，共建“一帶一路”也要匯聚共識、讓文明交流互鑒。

共建“一帶一路”，文明交流互鑒引領(lǐng)老年教育開創(chuàng)美好未來

一部人類發(fā)展史，也是一部多元文明共生共進的歷史。其間的“文明交流互鑒”活動所產(chǎn)生的積極而深遠的影響，推動著人類文明不斷前行，并因此使這個世界變得豐富多彩起來。

2018 年11 月17 日， 習近平主席在亞太經(jīng)合組織工商領(lǐng)導人峰會上發(fā)表主旨演講時強調(diào)：“我們共同居住在同一個星球上，這個星球有200 多個國家和地區(qū)、2500 多個民族、70 多億人口，搞清一色是不可能的。這種差異不應該成為交流的障礙，更不能成為對抗的理由。不同文明、制度、道路的多樣性以及交流互鑒，可以為人類社會的進步提供強大的動力。”

老年教育也一樣。歐洲、非洲、亞洲和太平洋地區(qū)的老年教育乃至老年大學雖處于各不同質(zhì)的文化與文明，但其老年大學辦學模式、教學理念、教程編制以及校園文化卻是多彩多姿、各擅勝場，并且在AIUTA（國際老年大學協(xié)會）搭建的平臺上，已經(jīng)通過訪問、游學和每年至少兩次的國際理論研究的溝通，以及不斷進行著的科研項目合作，在拓展著多元多樣文明教學的全球視野。

在武漢會議上有代表認為，“重新平衡關(guān)系是平等主義和互利關(guān)系視角中的關(guān)鍵詞。避免沖突和暗礁，我們自身必須通過獨立思考和前瞻性行動，給自己提供收獲最大益處的手段。”20 世紀90 年代中期美國學者塞繆爾·亨廷頓的“文明沖突論”，過分強調(diào)文明之間的隔閡與潛在的沖突，誤導國際社會認為“全球政治最主要和最危險的方面將是不同文明集團之間的沖突”，并且淹沒在一片“歷史終結(jié)于西方文明”的歡呼和喧鬧聲中。對此，在亞洲文明對話大會上習近平主席代表中國和亞洲提出了“文明交流互鑒”論。他在大會的主旨演講中指出：“文明只有姹紫嫣紅之別，但絕無高低優(yōu)劣之分……認為自己的人種和文明高人一等，執(zhí)意改造甚至取代其他文明，在認識上是愚蠢的，在做法上是災難性的。”

這是一個重大的轉(zhuǎn)折點，標志著“文明交流互鑒”超越“文明沖突”，當今世界也從非此即彼的“零和”沖突格局，轉(zhuǎn)變到了你中有我、我中有你的人類命運共同體；從完全不容他者的主義之爭，轉(zhuǎn)變到了兼容并蓄的“文明平等”“文明交流”和“文明互鑒”。于老年教育共同體亦然。

“文明交流互鑒”理念既已成為國際社會的普遍期待，也必然是老年教育和老年大學的普遍期許。在武漢會議上許多代表對習近平主席多次提出的“相互尊重，平等對待”“美人之美，美美與共”“開放包容，互學互鑒”乃至“文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富”的主張贊揚備至，并因此而視“文明交流互鑒”理念為推進“一帶一路”建設和老年教育發(fā)展的引領(lǐng)力量。

共建“一帶一路”，文明交流互鑒引領(lǐng)老年教育同發(fā)展同繁榮

“文明交流互鑒”既是世界文明發(fā)展的大勢所趨，也是“一帶一路”沿線各國老年教育發(fā)展的模式和目標。

2019 年5 月在武漢，由國際老年大學協(xié)會（AIUTA）主辦、湖北省老年大學承辦，世界多個國家和地區(qū)老年大學代表團參加的“‘一帶一路’與老年教育”國際研討會就是“文明交流互鑒”理念一次成功的引領(lǐng)。

“一帶一路”倡議之所以應者云集，正是因為“文明交流互鑒”理念引發(fā)了并肩偕行、逐夢未來的時代共鳴。國際老年大學協(xié)會主席維拉斯在閉幕式致辭總結(jié)說：“首先，鑒于老年人的重要性、其數(shù)量的快速增長及其專業(yè)經(jīng)驗，老年大學的老年人將在‘一帶一路’倡議的國際合作項目中扮演重要角色。其次，老年大學可以作為新絲綢之路途經(jīng)國家的基地，成為不同國家跨年代人群之間傳播知識以及進行專業(yè)培訓的工具。第三，老年大學正在施行創(chuàng)新舉措，例如關(guān)于旅游和文化層面交流的老年人游學之旅等，讓我們可以結(jié)合全世界老年朋友的力量，為新絲綢之路的項目添磚加瓦。”

文明互學互鑒，是推動構(gòu)建人類命運共同體的積極力量。

我國承擔的“‘一帶一路’與老年教育研究”也是一次成功的“文明交流互鑒”引領(lǐng)。

中國老年大學協(xié)會副會長林元和在“‘一帶一路’與老年教育研究在中國”的大會報告中說：“當我們用‘一帶一路’的視野審視中國老年教育以至世界老年教育的時候，豁然開朗的是：‘一帶一路’的內(nèi)涵要求、思維、理念、原則、主張，完全適用于老年教育發(fā)展事業(yè)。‘一帶一路’延伸到世界老年教育這個廣闊、充滿機遇的合作領(lǐng)域，必將為參與各方帶來實實在在的合作紅利，全面提升老年大學的國際化發(fā)展和合作水平。”

“文明交流互鑒”理念所倡導的“共商、共建、共享、共贏”原則，將成為支撐“一帶一路”沿線國家老年教育共同體實現(xiàn)文化繁榮、教育繁榮的基石。

推進“一帶一路”，文明交流互鑒讓老年教育百花園群芳競艷

習近平主席在亞洲文明對話大會上說：“我們既要讓本國文明充滿勃勃生機，又要為他國文明發(fā)展創(chuàng)造條件，讓世界文明百花園群芳競艷。”

《人民論壇》在《中華文明特質(zhì)與文明交流互鑒》開篇中這樣描述“中華文明特質(zhì)”：“作為亞洲文明的重要組成部分，中華文明綿延傳承至今從未中斷，是在中國大地上產(chǎn)生的文明，也是同其他文明不斷交流互鑒而形成的文明。從歷史上的佛教東傳，伊儒匯通，到近代以來的西學東漸、新文化運動、馬克思主義和社會主義思想傳入中國，再到改革開放以來全方位的對外開放，中華文明始終在兼收并蓄中歷久彌新。親仁善鄰、協(xié)和萬邦是中華文明一貫的處世之道，惠民利民、安民富民是中華文明鮮明的價值導向，革故鼎新、與時俱進是中華文明永恒的精神氣質(zhì)，道法自然、天人合一是中華文明內(nèi)在的生存理念。五千多年的文明發(fā)展孕育了具有優(yōu)秀傳統(tǒng)的中華文化，鑄就中華民族的血脈和靈魂，為中華民族偉大復興提供了強有力的文化支撐。也正是這樣一個持久、開放和包容的文化傳統(tǒng)和古老民族，才創(chuàng)造出歷史上中華文明的璀璨和當代經(jīng)濟社會騰飛發(fā)展的奇跡。”

顯然，文明共存，才可能有人類文明的共同進步；文明互補，更是人類文明創(chuàng)新發(fā)展的前提。中西文明的共存與互補是其中最具爭議的話題——著名的英國哲學家和思想家波特蘭·羅素早在20 世紀初就認為，“中西文明的交流對雙方都有好處。他們（中國）可以從我們這里學到必不可少的實用的效率，而我們就可以從他們那里學到一些深思熟慮的智慧，這種智慧使其他古國都已滅亡之時，唯獨中國生存了下來。若不借鑒一向被我們輕視的東方智慧，我們的文明就沒有指望了。”羅素當年所發(fā)出的感慨，早已變成了現(xiàn)實。

梁啟超也強調(diào)過不同文明交流和互鑒互補的重要性，他認為我們必須“拿西洋的文明來擴充我們的文明，又拿我們的文明去補助西洋的文明，叫他化合起來成一種新的文明。”又說：“我們?nèi)藬?shù)是全世界人口的四分之一，我們對于人類全體的幸福，該負四分之一的責任。不盡這責任，就是對不起祖宗，對不起同時的人類，其實是對不起自己。”

憑借著“文明交流互鑒”，老年教育主動融入“一帶一路”建設框架,并吸取其豐富內(nèi)涵的養(yǎng)分，從而呈現(xiàn)出了勃勃生機。正如維拉斯主席所說，欣逢這一次“‘一帶一路’與老年教育”盛會，讓來自歐洲、非洲、美洲、亞洲和太平洋地區(qū)的老年大學代表團共聚一堂，讓數(shù)量超過十億的老年人參與到“一帶一路”項目中來，展現(xiàn)出了全世界老年大學，尤其是中國老年大學的生氣與活力。

以2019 年5 月的武漢會議為標志，老年教育站上了“一帶一路”建設的起點，全世界的老年大學一起來擘畫新氣象、新愿景。以氣勢恢宏的“一帶一路”思路給老年教育注入動力，讓老年教育百花園群芳競艷。