提高職業院校體育教學實效性的策略研究

陳頂

（河南許昌工商管理學校，河南 許昌 461000）

近幾年來，由于我國職業院校為國家的發展提供了大量的中高級技術型人才，所以職業院校得到了社會和政府的認可和支持，職業院校的教育發展也越來越快，體系的建設也逐漸完善。但是，目前職業院校中的體育教育還不夠完善，教學結構不夠合理，教學質量有待提高，教學機制急需改革等，致使職業院校的體育教育還不能滿足社會發展的需要。所以，職業院校的體育教學需要有效性的改革，才能讓職業院校正常發展。

一、職業院校體育教學的現狀

（一）體育教育的教學思想過時

一般情況下，人們認為體育教育和中考、高考沒有關聯，體育教育僅僅是學生鍛煉身體放松心情的一個教學科目，并沒有實質性的要求和考核，在學校教育中并不重要。但是，隨著生活水平的提高，人們逐漸意識到體育教學的作用和意義，而且職業院校中的體育教學越來越受到更多的人的注意。盡管職業院校中體育教學的工作已經有了很大的進步，但是職業院校的體育教育目的和指導思想和目前發展越來越快的社會不相匹配，而且職業院校體育教學的觀念也不適應當代的高校發展。目前的職業院校體育教學的教育重點還是關于如何提高學生的身體素質，注重學生的體育測試成績，沒有充分意識到職業院校的體育教學應放在學生的就業上，體育教育的教學思想比較落后，沒有意識到職業院校體育教學的重要性。

（二）體育教育的教學方法落后

在實際的職業院校體育教學中，對于體育理論知識的教學存在著很多的問題，比如，體育教材內容跟不上實際的體育發展的步伐，理論知識的教學方法也比較落后，教師只一味的講授理論知識，并不根據學生的實際發展和各種學生的不同來進行教學，導致體育理論知識的教學比較無聊，學生對此無法提起興趣。

（三）體育教育的教學設施缺乏

大部分的職業院校處于正在發展的階段，學校的經費也嚴重缺乏，學校的發展主要依靠政府的支持或自己籌集資金。而且學校中的大部分經費主要用于學科的建設和學校的教學設備上，對于體育教學方面的體育器材和教師培訓的關注比較少，所以，很多職業院校中缺少專門的體育訓練場、運動器材和運動設備都能，從本質上阻礙了學生正常的體育鍛煉。除此之外，一些體育教師的思想比較落后，不能跟上時代的發展，開展的課外訓練和體育活動不合理，不適合學生的身體發展，因此，也嚴重限制了職業院校體育教育的發展。而且，現在的一些職業院校的建校規模越來越大，學生也越來越大，體育教師與學生的比例相差太大，過少的體育教師面對大量的學生，無法管理到每一個學生，因此，體育教育的質量無法保證，學生的體育學習也不理想。

二、提高職業院校體育教學實效性的策略

（一）建立正確的教學評價系統

要想改變體育教學思想比較落后的現狀，職業院校就要充分意識到體育教學的重要性，在實際的體育教學過程中，要將競技體育當做體育教學的重要部分，對競技技術進行改革，在學生的體育成績考核中引入競技體育項目，重點考察學生的體育鍛煉情況和學生的身體素質情況，樹立正確的體育教學思想，以提高學生的身體健康素質為根本目標，建立起學生的體質檢查檔案，在體育教學中定期檢查學生的身體質量，再結合體育訓練項目對學生進行全方面的評價。

（二）改進體育教學的內容和教學結構

體育教學已經成為國家規定的必修課程，因此，職業院校要認真對待體育教學，完成體育教學的目標。職業院校的體育理論知識的教學要在總體教學時長的20%以上。在實際的體育教學中要為學生制定合理的體育教學內容和教學計劃，重視學生的課外活動，在具體的教學規劃中要有一定的分配。同時，充分發揮出體育教學場地和設施的作用，讓學生按照計劃完成教學目標。除此之外，學校還可以對學生的體育活動進行定期的檢查，檢查學生進行體育鍛煉的情況。對于一些經濟條件良好的職業院校，可以開設一些運動俱樂部，比如籃球俱樂部、排球俱樂部等，讓學生都參加到俱樂部來，提高學生參與體育運動的熱情，從而提高職業院校的體育教學質量和水平。

（三）加大體育經費的投入

就目前職業院校的發展情況來看，職業院校的的經營規模在不斷的擴大，招生人數也越來越多，因此，為了更好的實現體育教學的目標，中職院校就要不斷的加大體育經費的投入，不斷的完善學校內的體育運動場地、設施設備以及運動器械等，幫助職業院校的體育教學能夠順利開展。由于在實際的體育運動場地建設中，存在一定的難度和問題，因此，需要學校的領導對此多加關注，結合院校的實際情況，積極的向相關校園建設部門進行溝通，對校園內的空間進行合理的分配和建設，為學生的體育運動提供最基本的條件。

（四）增加體育教師的建設和培養

體育教師是順利進行體育教學活動最重要的因素，是體育教學活動的主導者，因此，職業院校要及時發展教師建設與學生比例相差太大的現象，增加體育教師的建設和培養。首先要積極引進高質量的體育教師，解決教師缺少的現狀，保證師生比例平衡。其次，對院校現有的體育教師進行專業化的培訓，提高體育教師的教學能力和專業素養。最后，職業院校的體育教學開展要結合本院校學生的特點來進行針對性的教學，充分了解每一個學生的喜好和身體條件，開辦一些適合學生、學生感興趣的體育運動項目，從而保證每一個學生能夠從體育運動中獲得樂趣。

結語

隨著職業院校的快速發展，社會和教育部越來越認可職業教育。體育教育是職業院校教學中的關鍵部分，院校領導要及時發展其體育教育中存在的問題，建立正確的教學評價系統，改變體育教學思想比較落后的現狀，改進體育教學的內容和教學結構，加大體育經費的投入，還要重點增加體育教師的建設和培養，從而全方面的提高職業院校體育教學實效性。