初中體育與健康教學現狀與對策分析

楊曉星

（河北省沽源縣白土窯鄉寄宿制學校，河北 沽源 076550）

當下，在應試教育的影響下，初中體育與健康教學漸漸被邊緣化。由于普遍不被重視，無論是室內教學，還是室外教學，都流于形式。在這種情況下，分析研究初中體育與健康教學的現狀，尋找相應的對策，就成為初中體育與健康教學工作的首要任務。

一、初中體育與健康教學的現狀與存在的問題

（一）初中體育與健康教學的現狀

最近，我們對本地區15所學校的初中體育與健康教學工作進行了深入調查，一是采取文獻資料法，通過對網上文獻和資料的查閱、搜集、統計、對比，分析判斷其發展方向；二是借助觀察法，在半年的時間里，深入各學校現場觀察初中56人左右的體育課32節，對初中體育與健康課堂教學進行了全面分析；三是采用調查法，在教育局有關部門的幫助下，先后召開9次初中體育教師座談會，共同分析初中體育與健康教學的現狀，研討解決初中體育與健康教學存在問題的對策。調查的結果證實，初中體育與健康教學普遍堪憂，已陷入“口頭上重要、實際上不要”的艱難困境。

（二）初中體育與健康教學存在的問題

一是大班額教學嚴重影響了體育與健康課教學的有效開展。近幾年，由于城鄉部位人口的涌入，我區初中招生人數不斷暴增，大班額教學已成為一種不良的常態。現場觀察時，我們發現，一個初中班的學生人數大多都在56人左右，少的50人，多的達到60多人。這么龐大的一個班上室內課還能勉強湊合，一旦進入室外教學，老師就會疲于應付。

二是教學場地和教學器材嚴重不足制約了體育與健康教學的正常開展。在調查中我們發現，初中體育老師都認為教學場地器材不足。一方面，教學場地的數量和面積不足，難以滿足學生正常的訓練需求，練習密度大幅度下降，運動負荷的強度達不到要求；另一方面，訓練器材配備不到位，與學生的數量相比達不到合理的配比。

三是課堂教學的組織管理難度增大，教學質量得不到保障。現場看到的情況證實，大班額教學的管理強度和工作量很大，組織進行練習時，調動隊伍、分組和變換練習的時間很長，講解示范時，學生要么聽不到，要么看不清，教學效果大打折扣。此外，由于場地器材配備不夠，學生輪流練習的次數得不到保障，使教師輔導的效果明顯降低。甚至，同一時間段多班同時上體育課，撞車現象時有發生，老師不得不花更大的精力去處理與教學無關的事情，影響了正常的教學。

四是學校領導不夠重視，新課程教改得不到落實。一方面，由于初中體育與健康課是非硬性考試科目，大多數學校的領導不予以重視，沒有開設選項上課，繼續按行政班上課的方式應付差事；另一方面，由于人數多、場地小、器材配置不夠，加之分班排課時間緊張、工作量大，新教改課程難以實施。

五是由于客觀條件的限制，教學計劃和目標無法按時完成。在各學校教學計劃和目標無法完成已是不爭的事實，導致這一困境的原因很多，但主要是場地器材不足與人數眾多造成的，受上述條件的制約，學生的練習密度超高，運動量和技術訓練也得不到保障。這樣，培養學生意志品質的目標就成為一句空話，更遑論增強學生體質和身體健康。

六是不安全因素增加，影響了老師教學和學生參與的興趣。室外練習和競賽本來就存在較多不安全因素，大班額教學又增加了管理的難度，讓老師顧此失彼，學生受傷事故時有發生。

二、改變初中體育與健康教學現狀的對策分析

（一）加大招生政策的執行力度，從根本上消除大班額現象。按照國家各級教育部門的規定，學校的資源配置與招生人數必須相互匹配，初、高中招生每班不能超過55人。如果學校嚴格執行這一規定，大班額現象就會得到有效避免。

（二）增加資金投入，從根本上解決場地器材配備不足的問題。場地和器材是體育和健康教學的硬件。各學校要嚴格國家規定標準配齊初中體育場地和器材，確保辦學規模與教學硬件相匹配。

（三）統籌制定教學大綱，堅決避免體育與健康教學撞車現象的發生。一是要根據場地器材的配置情況和師生的人數，科學編制每天的體育課程表，讓有限的場地器材發揮最大的效用；二是科學制定教學大綱，合理安排教學進度，使體育項目和課程開發得到有效保障。

（四）更新教學理念，創新教學方法。一是要堅持健康第一的指導思想，更新教學理念，讓有限的場地和器材發揮最大的教學效果；二是要堅持多種教學手段相結合，讓自主練習與集體練習、分層與分組教學、巡回輔導與個別糾正等傳統的基礎手段釋放更大的教學能量。

（五）加大課堂紀律的執行力度，培養良好的校風、班風和學風。一是把握好時機，加強課堂常規和日常紀律教育，提高學生的課堂紀律性，端正學生的上課態度；二是抓好課堂考勤和見習生管理，確保課堂教學的參與率。