笪慧敏
每一屆的班干競選活動中,學生們的語言雖然還顯得有些稚嫩,表達也不夠煽情,但他們積極主動參與的身影,每次都給我滿滿的期待和欣慰,當然,偶爾也會帶給我大大的驚喜。
這不,這次大家選出來的班長人選就大大出乎了我的預料,竟然是小菲——一個在我看來管理能力和自控能力都相對比較弱的女孩。我的天啊!自己都管不好自己,如何管理班級?我在心里暗暗著急。不過,再多的焦慮我也只能放在心上,畢竟是學生自己選出來的,我得尊重他們的選擇。我將競選結果在班級群里公布后,數學老師私信我,表達了自己的擔憂:“這個小菲上課不認真,還總是和同桌說話,這個孩子居然選上了班長!”我只能回復:“沒辦法,先讓她試試吧!”
之后,我將小菲叫到了跟前,跟她說:“恭喜你當選班長!你要記住,班長是我們這個班集體的領頭羊,要在各個方面給大家做好榜樣。同學們選你,是對你的信任,可不能讓他們失望哦!先管好自己,才能管好別人,能做到嗎?”她笑笑,點了點頭。接下來的幾天,我發現她能管住自己了,上課時不亂動,自習課上也不和同桌說話。我挺開心,但我真怕她堅持不了幾天。果然,幾天后,她開始有所松動。數學老師反映,她又開始上課不認真、偷偷跟同桌講話,紀律委員也反映她午休時老在座位上動。
我當時真想馬上撤了她,但最終還是決定再等等,繼續觀察一段時間。于是,我又找她聊了聊。這次,她依舊是笑了笑,點點頭。據我觀察,她是個特別愛笑的女孩,從沒跟同學紅過臉,鬧過矛盾,脾氣特別好。我想,這也許就是大家選她的原因。
一天,我像往常一樣批改著學生們的“每日一句”作業。一個學生在日記中寫道:“今天,班長在數學課上偷偷折紙,我提醒她認真聽講,她不聽。選班長時我還投了她一票呢,現在有點后悔了,班長應該是大家的榜樣。”而在另一些學生的日記中我也發現了這樣的話:“體育課上,我和小張在操場上跑步,不小心跌了一跤,膝蓋都跌疼了,是班長將我扶起來,還給我揉了揉,問我還疼嗎?”“今天,我跟小凱吵架了,班長過來勸我們,還拉著我們一起看《米小圈》呢。”我將小菲叫過來,將同學們的話反饋給她。我笑著對她說:“小菲,老師知道人無完人,但是我希望你能成為大家心目中理想的班長哦。”她笑笑,看著我,沒說話。
一次,我將校報放在講臺上,沒來得及發就去別班上課了。中午,我發現講臺上的校報沒了,當時,我以為是數學老師發的,還到辦公室特地感謝了一下數學老師。結果,數學老師很詫異地看著我說:“沒有呀!”我跑到班上一問,才知道是班長幫忙發的。我立刻大大表揚了她一番,并且,私下里對她說:“做得不錯,你是大家的榜樣,爭取紀律上面也能成為大家的榜樣,加油!”
我將近段時間發生的幾件事情一一告訴了數學老師,并開玩笑說:“誰說班長就一定要一板一眼、一本正經,小菲這樣的也不錯。”我似乎有點明白學生們當時為什么選她了。
既然有這么多學生認可小菲,我何不發動大家一起來幫助她成長呢?我想到學校的“校長信箱”,于是決定在班上設立班長信箱。我首先跟小菲說了我的想法,班長信箱是為了方便她更好地了解班級同學的需要,更好地為大家服務。我們共同決定將班長信箱取名為“菲兒信箱”。我在班上宣布,今后大家有對班級和同學的意見和建議可以寫下來,投到“菲兒信箱”,班長小菲會定期處理。接著我又私下找了幾個反饋小菲課堂紀律不好的學生,請他們幫助班長,共同成長。接下來的日子里,“菲兒信箱”里經常收到學生的小紙條:有對班級管理的建議,也有對班長的建議。我發現小菲每次都會認真記錄整理。根據大家的建議,小菲在班上設立了一個“公共文具箱”,把撿到的無人認領的文具集中起來,細心的她會把斷了的鉛筆刨好,臟了的橡皮擦干凈,方便忘記帶文具的同學借用。最欣喜的變化是,她變得自律了,課堂上不再隨便講話,總是坐得端端正正的。而同學們在班長的帶領下,也開始變得細心和熱情。
“今天,我的手不小心被刮破了,流了一點血,班長從書包里拿出創可貼給我貼上。謝謝你,班長!”這是小馨日記本上寫的。小馨的媽媽還在后面寫道:“班長幫助了你,你覺得很溫暖,你也要多去幫助別人,讓別人也能感覺到你的溫暖!”小菲居然在書包里備著創可貼,真是一個暖心的孩子。我將這段話拍照發到了班級群里,家長們紛紛點贊。在班上,我讀完這段話時,很多學生都瞪大了眼睛,覺得不可思議。后來,我和幾個家長聊天,他們說孩子一回去就將這件事情告訴了家人,他們還說:“這個班長真是太細心了,要是我肯定想不到啊!”“我也想想可以帶些什么有用的東西!”……一石激起千層浪,“心中有他人”開始慢慢植根在班級的土壤中。事隔幾天,我在整理班級書柜時,手不小心被書頁劃了一道小口子,前排的小冉看到了,趕緊從書包里拿了一張創可貼給我,還有幾個學生也紛紛從書包里拿出了創可貼。真是太可愛了!我捧著他們的笑臉,對他們說:“真是太可愛了,老師真的很感動!”
我慶幸自己當時沒有換掉小菲,這個“小班長”以她獨有的“溫柔”管理著班級,她也許還不夠自律,但那又怎樣,她以自己獨特的魅力為班級帶來了溫度,她用她的個性影響著其他人,而其他人也在影響著她,這不就是最理想的班級生活嗎!