立足七彩云南 打造特色課堂

教務處主任 周 瑜

當前老年教育正處于轉型發展的黃金時期，隨著我國人口老齡化程度的日益加劇，面對龐大的老年群體，云南老年大學深刻領會黨的十九大精神，認真貫徹落實黨和國家關于老齡、老教工作的方針、政策，堅持正確的辦學方向，不斷探索老年教育新途徑、新方法，立足七彩云南，打造特色課堂，構建老年教育新格局，為提升老年群體的生活、生命質量，構建和諧社會做出了應有貢獻。

以“傳統文化課堂”為基礎，提高老年教育規范化水平

第一課堂是老年教育的傳統課堂，也是老年教育的基礎。截至目前，云南老年大學共設置9個系、37個專業，招收138個教學班、7000余名學員。為搞好課堂教學，學校著力提高辦學的規范化水平。

（一）教學內容凸顯政治引領。在日常課堂教學中，學校注重弘揚社會主義核心價值觀，引領社會新風尚，發揮老年大學思想政治教育的主陣地作用，堅持推進社會主義核心價值觀進校園、入課堂，貫穿于教學管理工作的全過程和各個環節。利用好重要節慶、重大事件和重要節點，集中組織開展主題教育活動。如舉辦“暢談十八大以來變化、展望十九大勝利召開”“同贊改革開放40年，暢談云嶺大地新變化”等主題系列活動，開展“區域性黨建共融、紅色地標定向跑”等黨建活動。與此同時，在部分教學班級和社團成立臨時黨支部，組織離退休干部黨員深入開展“兩學一做”學習教育，引導老黨員講政治、講規矩、守紀律，“退休不退志，永葆革命本色”。

（二）教學管理突出制度建設。2017年以來，學校以制度建設作為加強管理服務工作的抓手，圍繞教學活動這個中心，建立完善了管理制度，以制度管人、管事，做到依法依規進行管理和服務，為教學活動的順利開展奠定了堅實的基礎，有效促進了規范化建設，提升了辦學水平。

（三）課程設置體現學員需求。學校以問卷調查、召開座談會等多種形式在課程設置上征求學員意見和建議，并圍繞“樂齡教育”內容，增設老同志感興趣的、有益于身心健康的老齡化形勢、老年人心理、智能生活、隔代教育、文化鑒賞等課程。2018年，學校根據實際將8個系調整增設為9個系，增設了智能手機、硬筆書法、文化法語、手工藝（貼布）、時裝表演5個專業，最大限度滿足了老同志的需求。

以“創建精品課”為重點，打造老年教育特色品牌

2017年9月，學校探索開設了精品教學課。著眼于提高老年人生活質量，營造良好的社會、家庭文化生活氛圍，打造云南老年大學文化特色品牌。目前開設有茶道、花道、古琴、瑜伽、剪紙5個專業8個教學班，學員150余人。

精品教學課采取合作辦學方式，加大與文化單位、教育培訓機構、養老服務機構、涉老社團、企業等合作力度，既破解了教學場地不足的難題，又堅持了 “精品辦學”的路子。通過聘名師（聘用專業領域在云南省乃至全國都較有名氣的教師、非物質文化遺產傳承者等）、設名課（設置以云南地域文化、民族文化特色為主的精品課程），吸收一些高素質的老年人入校學習。

精品教學課的開辟，使學校專業課程設置呈現高水準、多樣化、精品化的特點，起到了面向全省發揮示范引領的作用，打造出富有云南文化特色的學校名片和品牌。

打造具有云嶺特色的藝術團隊，彰顯老年教育社會影響力

第三課堂是老年活動的重要陣地，也是老年大學的社會實踐課堂。目前，以校文化藝術團和天音合唱團為中心開展工作。校文化藝術團于2017年籌備成立，選任教學水平高、專業素質強的分團長和指導教師，堅持質量標準，面向校內外招錄團員。2018年11月，校文化藝術團代表學校參加第六屆全國老年大學文藝匯演，榮獲金牡丹獎和朱槿花獎，初戰告捷。

天音合唱團自2003年成立后，積極開展各項活動，參與省內外、國內外的展演比賽，屢屢摘金奪銀。塑造形象，交流經驗，傳播了學校好聲音。

第三課堂通過對涉老社團活動的統一融合，鑄就特色卓越的云南老年大學文化藝術品牌，有效提升了學校知名度、美譽度和社會影響力。

建立“游、學、養”教學基地，開辟老年教育新途徑

目前，云南老年大學已經成立了游學學院，逐步在州市設立分院，并在基層設立多個游學基地。打造“彩云之南文化游學之旅”品牌，探討新時期新常態下老年教育與“游、學、養”相結合的發展之路，滿足老年人更多層次需求，助力云南民族文化強省和世界一流健康生活目的地建設。

一是傳播云南民族文化。云南民族文化特色鮮明、自然環境優美。把民族文化植入老年游學學院和各游學基地的課堂，增加各地老年學員對云南文化的了解和感知，對于講好中國故事云南篇章、傳播云南優秀民族文化發揮了重要作用。

二是促進云南經濟脫貧。云南地處祖國西南部，經濟相對落后。通過游學學院在各州（市）、縣（區）建立游學基地，吸引全國甚至世界各地的老年人前來游學。通過組織特色學習、文化交流、旅游觀光和文化特色產品推介，提升第三產業，帶動民族經濟、旅游經濟、鄉村經濟的快速發展，助力云南綠水青山轉化為金山銀山，為云南“決戰脫貧攻堅、決勝全面小康”做出新貢獻。

三是打造云南“云嶺銀發人才智庫”。在云南文化、經濟走出云南、走向世界的同時，云南的老年人也走出云南、放眼世界，開展以學習交流為主的游學活動，充當云南文化的宣傳使者，展示游學成果。通過游學感受時代變化、激發內在動力，從而為云南發展出謀劃策，提升價值感、榮譽感、獲得感。屆時也會有更多的外地老年人才走進云南，通過游學學院來到云南開展活動、交流學習、候鳥式養老。通過對他們信息數據進行采集匯總，可以為云南構建世界各地的銀發專家智庫、銀發人才智庫、銀發知識智庫。

四是實現“游學養一條龍”。依托云南得天獨厚的區位、氣候、文化、綠色資源優勢和豐富的旅游資源，成立游學學院并在全省建立或整合資源掛牌設立N個游學學院基地、在州市老年大學掛牌分院，規范云南游學“特色體驗課程+聯誼交流活動+七彩云南文化之旅+健康養老養生+……”的標準和模式，建立云南“學習+活動+旅游+養老”體系，依托信息化平臺，打通與全省、全國游學和養老基地的聯系，實現游學養“一條龍”。通過“引進來”和“走出去”，達到全省、全國老年大學多元化、多層次的融合和交流，進而實現校際、國際合作共贏，打造出智慧養老、文化養老與健康生活的新模式，為中國老年教育“云南模式”增添新的內涵。

目前，云南各級老年大學中正在逐步實施特色課程建設，不斷推進形成云南老年教育新格局，這對于營造全社會關心、支持、參與積極應對人口老齡化的良好氛圍，激發全社會增強應對人口老齡化的主動性、針對性、自覺性，從而支持全省老齡工作大格局，確保全省、全國老齡事業全面協調可持續發展，具有重大而深遠的戰略意義。