《追夢(mèng)·青春》創(chuàng)新教育與專業(yè)教育深度融合研究

郭子香

（大連藝術(shù)學(xué)院，遼寧 大連 116600）

我院在大型劇目的演出和實(shí)踐教學(xué)方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，“和平三部曲”、《絲路·青春》等大型原創(chuàng)劇目為研究創(chuàng)新教育與專業(yè)教育深度融合奠定了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，當(dāng)前社會(huì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，尤其是藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)生的就業(yè)壓力更大，因此，在《追夢(mèng)·青春》原創(chuàng)劇目背景下，有針對(duì)性地對(duì)藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新教育與專業(yè)教育是十分必要的。

一、《追夢(mèng)·青春》創(chuàng)新教育與專業(yè)教育深度融合的重要性

近年來(lái)，我院憑借自身辦學(xué)機(jī)制的靈活性優(yōu)勢(shì)，結(jié)合原創(chuàng)劇目藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)的需求，在教育教學(xué)方面進(jìn)行積極探索，其對(duì)教育事業(yè)進(jìn)步所做的貢獻(xiàn)有目共睹，并得到社會(huì)各界的廣泛認(rèn)同。結(jié)合藝術(shù)類學(xué)生的特點(diǎn)，藝術(shù)類高校開(kāi)展產(chǎn)教融合教育的重要性主要體現(xiàn)在以下三點(diǎn)：

（一）我院大學(xué)生的生源特點(diǎn)需要開(kāi)展創(chuàng)新教育與專業(yè)教育的深度融合

我院的大多數(shù)學(xué)生雖然知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣相對(duì)較弱，但是家庭經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)較好，能夠促使其在人際溝通方面、組織協(xié)調(diào)方面和創(chuàng)新能力方面更為擅長(zhǎng)。所以，對(duì)我院大學(xué)生的人才培養(yǎng)應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮其善于創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)他們創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

（二）創(chuàng)新性社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)要求我院強(qiáng)化創(chuàng)新教育與專業(yè)教育深度融合

《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中明確指出：“高等教育要重視培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力，普遍提高大學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和人文素養(yǎng)。”創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，創(chuàng)新教育與專業(yè)教育深度融合的強(qiáng)化不僅有利于創(chuàng)業(yè)和就業(yè)，還有利于形成促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。

（三）藝術(shù)類院校就業(yè)壓力的不斷增加需要開(kāi)展創(chuàng)新教育與專業(yè)教育深度融合

近年來(lái)，藝術(shù)類招生人數(shù)逐年上升，藝術(shù)類院校的大學(xué)生就業(yè)壓力顯著增加，學(xué)生根據(jù)自己的專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)科特長(zhǎng)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)學(xué)校提供的創(chuàng)新教育和專業(yè)教育課程，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行職業(yè)拓展，不僅在畢業(yè)時(shí)有望解決自己的就業(yè)，還有可能為其他同學(xué)提供就業(yè)機(jī)會(huì)。

二、在校外服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)的藝術(shù)職業(yè)類人才培養(yǎng)的具體措施

（一）建立以《追夢(mèng)·青春》劇目為依托的創(chuàng)新教育與專業(yè)教育融合的路徑

目前，我院部分專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新與以《追夢(mèng)·青春》劇目為依托的專業(yè)需求還有一定的距離，需要改革人才培養(yǎng)模式。

（二）建立創(chuàng)新教育與專業(yè)教育相融合的“產(chǎn)、學(xué)、研”協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)

在創(chuàng)新教育與專業(yè)教育人才培養(yǎng)過(guò)程中，注重產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，突出注重實(shí)踐導(dǎo)向和校企合作。“產(chǎn)、學(xué)、研”協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)分成三部分：學(xué)校內(nèi)教學(xué)平臺(tái)、劇目組合作平臺(tái)、產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)。三個(gè)教學(xué)平臺(tái)互相協(xié)同、互為一體，分別滿足多層次、多類型的理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合的需要。

（三）建立創(chuàng)新教育與專業(yè)教育導(dǎo)向關(guān)系

根據(jù)創(chuàng)新教育與專業(yè)教育融合的人才需求與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才供給導(dǎo)向線索，首先對(duì)創(chuàng)新教育與專業(yè)教育融合的人才需求進(jìn)行調(diào)研，然后對(duì)應(yīng)用型人才的實(shí)踐就業(yè)為導(dǎo)向進(jìn)行論證與實(shí)施，并依此對(duì)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式及課程體系進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整與論證。

三、對(duì)《追夢(mèng)·青春》創(chuàng)新教育與專業(yè)教育深度融合研究的思考及建議

（一）基于《追夢(mèng)·青春》開(kāi)展創(chuàng)新教育與專業(yè)教育要以國(guó)家政策為導(dǎo)向

高校貫徹落實(shí)文化大繁榮背景下的“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”精神，藝術(shù)類高校要深刻理解大學(xué)生創(chuàng)新教育的作用和活動(dòng)實(shí)踐的意義，以培養(yǎng)具有學(xué)科特點(diǎn)的藝術(shù)應(yīng)用型文化人才為目標(biāo)，結(jié)合地緣優(yōu)勢(shì)、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)及資源優(yōu)勢(shì)，服務(wù)于地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)。我院以大型原創(chuàng)劇目為依托，開(kāi)展基于《追夢(mèng)·青春》的創(chuàng)新教育與專業(yè)教育，順應(yīng)了當(dāng)前時(shí)代發(fā)展的需要，是積極且必要的。

（二）我院培養(yǎng)基于《追夢(mèng)·青春》創(chuàng)新人才的具體措施

我院基于大型原創(chuàng)劇目《追夢(mèng)·青春》進(jìn)行創(chuàng)新教育與專業(yè)教育的深度融合，應(yīng)以改革人才培養(yǎng)方案和課程體系為著眼點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，不斷提升創(chuàng)新人才的培養(yǎng)質(zhì)量，具體可以從如下幾方面開(kāi)展：

1.增強(qiáng)創(chuàng)新知識(shí)認(rèn)知

我院應(yīng)該在國(guó)家政策的基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步打造符合其專業(yè)特色的創(chuàng)新環(huán)境，為其日后的創(chuàng)新奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2.加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)

我院要改革現(xiàn)有的人才培養(yǎng)方案，調(diào)整現(xiàn)有的知識(shí)體系，加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的比例，開(kāi)拓學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維，比如：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法等。

3.鼓勵(lì)學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)

由于我院藝術(shù)類專業(yè)的創(chuàng)新特色和學(xué)生富有創(chuàng)新的個(gè)性特點(diǎn)，最容易在大型劇目的實(shí)踐過(guò)程中出成果，所以我院要鼓勵(lì)學(xué)生參與各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，比如：參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目訓(xùn)練，參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，從經(jīng)費(fèi)、實(shí)踐學(xué)分等方面提供相應(yīng)的支持，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

4.扶持有潛力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目

通過(guò)我院的文化科技創(chuàng)新園和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，扶持有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的學(xué)生，孵化條件成熟的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

（三）完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)

完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)，讓我院學(xué)生感受到真實(shí)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，通過(guò)參與實(shí)際的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，親身了解和學(xué)習(xí)真實(shí)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)和需要注意的事項(xiàng)，不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力，還可以提升他們的創(chuàng)業(yè)興趣和創(chuàng)業(yè)成功的信心。

（四）注重發(fā)揮學(xué)生的主體性

我院在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的過(guò)程中，要注重發(fā)揮學(xué)生的主體性，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和自主精神，有利于他們認(rèn)清自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，準(zhǔn)確定位，篩選出合適的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

四、結(jié)論

隨著國(guó)家加大對(duì)藝術(shù)類高校的扶持力度以及加強(qiáng)對(duì)高校大學(xué)生服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的重視程度，我院基于大型原創(chuàng)劇目《追夢(mèng)·青春》進(jìn)行創(chuàng)新教育與專業(yè)教育的深度融合刻不容緩，不斷提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)藝術(shù)類學(xué)生的個(gè)人發(fā)展和藝術(shù)類高校的持續(xù)發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新型國(guó)家的建設(shè)目標(biāo)。