高校教育管理的突出問題及措施探討

劉文榮

（重慶三峽學院，重慶 萬州區 404000）

我國普通高等教育規模正在處于從精英教育轉向大眾化教育的階段，龐大的招生規模對高校教育管理工作提出了更高的要求，有效的高校教育管理是培養人才的第一步，是構建和諧校園的必然要求，促進學生健康成長的內在需要，本文通過分析目前高校教育中普遍存在的突出問題，提出了一些改進高校教育管理模式的建議。

一、高校教育管理的突出問題

（一）學分制模式下教育管理理念與管理模式面臨更多的挑戰

學分制是目前大多數高校的一種教育管理模式，在這種制度下，學生的學習方式從傳統的定向學習轉變為自主學習，在一門課程中往往需要對來自多專業，甚至是外校的學生進行混合管理，學生的管理工作變得越來越復雜，很容易出現職責不清、管理散漫混亂的情況。

（二）網絡信息技術的發展對學生的學習工作產生重大的影響

網絡的普及使現代大學生的生活、學習方式發生了極大的改變，網絡世界的誘惑過大，學生沉迷網絡，荒廢學業的情況較為普遍，給學生的健康成長造成了負面的影響。

二、高校教育管理的改進措施

（一）提高高校教務人員的專業素質水平，對學生進行正面的領導

在新形勢下，高校學生教育管理理念需要及時的更新，高校教務人員是高校中教育管理工作的執行者，為保證高校教育管理工作能夠與時俱進，教務人員需要不斷的學習深造，培養較高的思想素質、嚴格的組織紀律觀念、優良的職業精神、專業的業務能力，根據本校學生實際情況積極探索學生教育管理工作的新途徑、新模式，充分調動學生學習的積極性、自主性，強化“以人為本”的服務理念，深入學生內部，幫助解決學生在生活、學習、就業等各方面的困難。在處理學生事務上，嚴格杜絕弄虛作假、收受賄賂、走后門、開小灶等情況的發生，提高作為教育工作者的責任感，對學生進行正面的引導，真正地樹立“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”的意識。

（二）多開展積極向上的校園活動，形成良好的校風

信息技術的發展讓當代大學生的日常活動就是網上沖浪，網絡信息豐富而開放，對大學生有極強的吸引力，為了將學生的注意力從網絡游戲、社交軟件、娛樂新聞中轉移出來，高校可以投其所好，通過問卷調查、座談會等形式了解學生心理、興趣，開展各種各樣的學生感興趣的文化、精神等活動，凈化校園環境，營造富有生機的校園氛圍，創造舒心的學習環境，讓學生在校園中感受到青春與活力。大學中一般有很多社團組織，藝術團、書法協會、攝影協會、動漫協會、文學社、天文社……學校可以充分的利用這些組織開展各種比賽、展覽、晚會等校園活動，豐富學生的課余生活，同時，定期開展學術報告會、專業講座等學術交流活動，拓寬學生的知識面，積極組織一些如勤工儉學、志愿者服務等社會實踐活動，以豐富多彩的校園活動讓學生回歸校園，讓學生對校園生活時刻充滿期待。

（三）規范學生管理制度并嚴格落實

部分高校在有關學生的教育管理規章制度上比較抽象籠統，處罰性條款不明確，在實際管理過程中很容易出現問題。針對學校的管理工作，校方要完善工作責任制，明確各個主體之間的關系，使高校教育管理工作責任到崗、責任到人，各部門之間理順關系，協調好各自的工作，明確各管理部門和崗位人員的工作職責，避免管理工作中的無序混亂。同時拓寬高校學生教育管理途徑，找準具體落實工作中的落腳點，注重教育管理工作中的法制建設和民主建設，加強學生的思想教育，對于違反學生準則的行為，一定要進行合理的處置，善于采用多行并舉的管理模式，比如在發現學生考試作弊之后，既不能在阻止其作弊之后就對此事置之不理，也不宜當眾對其進行嚴厲的批評，教師需根據學生的性格特點私下對學生進行思想教育，讓學生認識到這件事的嚴重性，針對不同的違反規則事件，教師要學會選擇科學合理的方式進行管理，使高校教育管理工作漸漸地趨于合理化。

結束語：

社會的開放性使得高校的教育管理工作變得越來越復雜，高校在管理過程中需要根據本校實際情況及時對管理體系進行改進，保障校園規章制度的可操作性與科學性，運用先進的教育管理理念，制度管理與情感管理相結合，尊重學生的個性，為高校學生的發展提供健康廣闊的平臺。