農村與城鎮大學生初次就業的差異探討

張穎

（北華大學，吉林 吉林 132200）

隨著社會的進步，越來越注重教育的改革，人們越來越關注高等教育，因為接受高等教育在一定程度上能夠跟別人產生差異，從而提升自己的知識水平等等。但是，我國戶籍制度的存在，讓教育具有明顯的地域性特點，沒有得到一定的改善，對于農村出身的大學生來說，依然存在一些不合理的地方，同時在面對大學生就業的時候，農村戶口，城鎮戶口依然是一大關鍵所在。

一、對于大學生就業的現狀分析

就目前的就業情況來看，目前每年的新增就業崗位大約在七百至八百萬個之間，而每年的大學畢業生人數在緩慢增加。就大數據網分析來看，每年的畢業生應該是有著相當大就業空間，但是在國內對于就業的安排，疏通渠道當中有著明顯的不足之處，也有著很大局限性，并沒有形成全國性的大學生求職網絡。而對于大學生就業市場的管理也較差，面對不少的大學生異地求職，上門求職等，同時對于大學生初次就業困難重重，而人工信息費用又太高，導致了大學對于求職信息的把握不及時，不準確。現在對于國家“城鄉二元結構”的現狀，大學生的就業出現了比以往更嚴重的局面，農村與城鎮大學生就業存在著明顯的差異環境，城鎮大學生在就業方面絕對是占有著絕對的優勢條件，無論是交通信息服務，還是對于資源的利用。同時“城鄉二元環境”也造成了資源與就業機會的不平衡，農村大學生會遭受到更多的就業困難，受到阻力也更大。而目前國家政府也在努力的縮小對于城鎮，農村大學生就業的安排去向，能夠更大縮小城鄉大學生的就業差異。而大學生自身也在做好萬全的準備工作，無論是城鎮還是農村，大學生都要樹立正確的就業觀念，做好自身的硬實力準備，這樣，才有可能在激烈的市場競爭當中脫穎而出。

二、農村與城鎮大學就業的差異

就業是現實的問題，而目前的就業環境雖然很廣泛，有公務員，教師，大型國企等，但是在對于大學初次就業這塊力度還是不足，同時無論是農村大學生還是城鎮大學生都首先要從強化自身的硬實力開始，加強自身能力的培養，才能更好的面對嚴峻、殘酷的就業市場競爭，城鎮與農村大學生所需要面對的更多是激烈的市場競爭對于自身就業實力的考驗。大學生是未來社會工作，勞動，創造的主力軍，現在關注對于城鎮農村大學生創業環境與困難，也是在幫助未來社會進行人才選拔培養。

（一）農村地區大學生就業的不足之處

農村地區大學生初次就業在一定程度上存在著明顯的缺陷與不足，雖然目前社會各界都鼓勵大學生“回鄉工作，回鄉創業”，但是更多的學生還是愿意選擇在城鎮工作。但是由于自身就業資源，就業信息的不充足，導致了在就業上的短板。就目前的大數據來看，農村大學生依然是大學畢業生的主力部分，而大學生初次就業困難不僅僅是體現在農村大學生身上。在城鎮大學生身上也有著同樣的表現，農村大學生在初次就業時要認識到自身的不足之處，并在選擇初次就業企業時做好正確的規劃，切忌眼高手低，農村大學生在接受信息與外界傳達方面有著天然劣勢，這便需要農村大學生在初就業是擦亮眼睛，目光更長遠，同時腳踏實地去走好每一步，農村大學生也應該順應的發揮自身所在地的區域優勢，創造一片屬于大學生創業的天地。

（二）城鎮大學生初就業的缺陷

城鎮大學生在就業方面同樣的存在著一定的不足，雖然相比農村大學生來講，在交通，信息服務，就業基礎設施環境等有著天然的優勢。但是由于城鎮的人口較多，畢業大學生的競爭壓力同樣很大。往往出現大學生畢業爭奪同一個職位，或者有些大學生本科，碩士畢業在做服務業，餐飲業等，出現了很多在初次就業選擇時并不是自身所學的專業，或者對口的職業。同時由于城鎮的人口基數大，崗位的飽和程度也加快。如果一些城鎮大學生在畢業時沒有找到好的工作或者適合自己的工作，那么在以后的一段時間內，由于崗位的飽和，很難在從中進行選擇，而最佳時期便是畢業中的短短的幾個月。

結束語：

綜上所述，大學畢業生無論是城鎮還是農村，就業所需要面臨的形勢都非常嚴峻，而同時社會與企業對于大學生就業也持一定的鼓勵態度，只要是合法，通過自身努力所爭取的崗位都值得工作。雖然城鎮大學生與農村大學生在初次就業選擇時候可能道路不同，機會不同，但是一樣都需要從自身所具有的扎實基礎出發，既要具備豐富的社會實踐能力，更要有過硬的個人素質，就目前國家的“城鄉二元化”結構無法從短時間內解除，由于城鄉二元化所導致的大學生就業結構性矛盾沒有辦法從短時間解除，但是隨著時間的推移與社會的高效化發展，加上大學生本身就業能力的不斷增強，會逐漸得到相應的改善。