提升高?；鶎訄F支部主題團日活動質量的思考
——以廣州城建職業學院15人力資源2班團支部為例

甄偉文

(廣州城建職業學院經濟與管理學院，廣東 廣州 510925)

一、高?；鶎訄F支部主題團日活動及其意義

團日活動是高校共青團建設的重要環節，是共青團對共青團員進行思想政治教育的主要形式。團日活動是以基層團支部為單位進行的一系列有益于支部成員德智體美勞全面發展的，圍繞一定的主題展開的活動。團日活動包含的內容不僅僅是活動的本身，從計劃擬定、可行性分析、經費預算、活動動員以及活動總結等，每個步驟都需要深思熟慮，一場高質量的團日活動，不僅能團結支部成員，擴大支部影響力，提升支部成員的整體素質，并且能夠創造一定的社會價值。

二、當前我國高?；鶎訄F支部主題團日活動的現狀及存在的問題

(一)團日活動的舉辦意識不強，可有可無

目前，國內高校雖然大多數都有響應團中央的號召開展相應的主題團日活動，但是卻沒有真正采取措施將其落實到位，而是敷衍了事，甚至不舉辦。當然，有的學校雖然重視了，但是基層團支部沒有按照學校團委的要求舉辦團日活動，覺得團日活動可有可無，毋需落實。同時，青年團員對主題團日活動的了解不清晰甚至不清楚什么是團日活動。

(二)團日活動的內容單調，缺乏創新意識

高校的基層團支部要求每年開展兩次團日活動，然而國內高校有上千所，團支部以萬計，雖然說每年的活動主題都會有所改變，但都是萬變不離其宗的。很多團支部在開展活動的時候會將往年的活動再開展一次或者直接照搬其他支部的活動，導致活動內容單調，毫無創新，枯燥無味。

(三)團日活動的評估機制以及獎懲制度不完善

辦活動，搞比賽，應該要有一套完善的評估機制和獎懲制度，這是辦好一個活動的基礎，也是激勵基層積極開展和參與活動的方法。據了解，大部分高校沒有完善的團日活動的評估機制以及獎懲制度，這是基層團支部不積極開展團日活動的主要原因之一。

(四)團日活動后缺乏總結，沒有做好積累

高校基層團支部在舉辦團日活動之后有沒有做好總結，有沒有總結當次團日活動的優缺點，將直接影響到下一次團日活動舉辦得好壞與否。在學校舉辦團日活動的時候，總能看到有的團支部面對活動主體無從下手，不知所措，歸其原因，還是上一次的團日活動就沒有認真開展或者開展完活動沒有好好總結經驗，才會導致活動一次比一次差。

(五)團日活動趨于形式化，缺乏思想政治教育

團日活動是共青團對共青團員進行思想政治教育的主要形式。據了解，目前很多高?；鶎訄F支部舉辦團日活動僅僅流于形式，為了完成上級交代的任務走走過場，還有的團支部利用團日活動的契機舉行集體出游聚餐等，沒有注重團日活動的實質，缺乏思想政治教育，缺乏高度和深度，如此形式化的團日活動，失去了它原本該有的真正意義。

三、提升高?；鶎訄F支部主題團日活動質量的相關建議

以下，以獲得2016年全國高校“活力團支部”稱號的廣州城建職業學院15人力資源2班團支部為例，提出提升高?；鶎訄F支部主題團日活動質量的相關建議，使團日活動更能團結支部成員，擴大支部影響力，提升支部成員的整體素質，并且創造一定的社會價值。

(一)輔導員與團支部委員雙管齊下，支部成員積極響應

要提升高校基層團支部主題團日活動質量，前提必須要有一個團結的團支部；想要有一個團結的團支部，必須要有一個認真負責的輔導員和積極主動的團支部委員，同樣還需要有一群配合團支部工作的支部成員。團日活動是共青團對共青團員進行思想政治教育的主要形式，團支部是共青團對共青團員進行思想政治教育的主要陣地，所以作為輔導員必定不能忽視團日活動，要全力支持團支部舉辦團日活動，并且給予相應的指導；團支部委員要在輔導員的指導下，積極認真負責開展相應的團日活動，團支部書記要做好整個團日活動的統籌工作，其他支部委員要協助支部書記組織好引導好支部成員參加相關活動；團支部成員是團支部組成的基礎，所以在團日活動中充當著不可或缺的部分，支部成員要積極配合團支部的工作，服從團支部委員的安排，積極投身參加到團日活動當中去。15人力資源2班團支部在每次的團日活動中均能夠取得很好的成績，這跟該支部的輔導員對支部工作認真負責，對團日活動的重視有很大關系，同時，該團支部的支部書記和所有委員，都對團日活動非常重視和認真對待，支部成員也積極配合支部的工作，這些，都是15人力資源2班團支部能夠做好每一次的團日活動的基礎。

(二)策劃要做好，總結要到位

團日活動舉辦前要擬定團日活動的策劃書，后續的工作開展都要以策劃書為軸進行開展，所以，一份好的策劃書是做好一個好的團日活動的關鍵。在學校團委下達團日活動的通知后，團支部書記要召集支部委員乃至班級所有班委進行研討，要針對活動主題研討如何開展切合主題的有意義的活動。討論過后，團支部書記要針對討論的結果來開展策劃書的撰寫，在撰寫策劃書的時候可詢問帶班輔導員意見以及上網搜尋別的支部舉辦過的比較好的團日活動的策劃書作為參考，認真撰寫出適合自己支部的活動策劃書。策劃書完成后要發給支部委員以及帶班輔導員查看，避免出現錯誤。團支部書記要針對支部委員及帶班輔導員反饋的意見對策劃書進行完善，最終支部委員們一致認可后方能發布和打印策劃書。每一次的總結是為了下一次更好地開展活動。

(三)宣傳到位，擴大活動影響力

舉辦團日活動的目的有很多，其中包括通過舉辦團日活動來擴大團支部影響力以及創造一定的社會價值。那么，如何來實現這兩點，活動的宣傳報道則必不可少?；鶎訄F支部在舉行團日活動的過程中，宣傳委員要適時對支部開展的活動進行報道，可以通過支部的微信公眾號以及學校學院的網站進行推文發布，支部成員將推文轉發到朋友圈，這樣就能讓更多的人了解支部舉辦的活動，擴大支部影響力，并且看到宣傳報道的人能夠從中得到教育和熏陶，學習正能量，為社會作出更大的貢獻，這樣舉辦團日活動就達到了創造出一定的社會價值的目的。15人力資源2班團支部在舉辦“續中華美德，爭文明先鋒”主題團日活動過程中，以仁、義、禮、智、信五個點開展相關活動，期間發布6篇微信公眾號推文，包括一篇室內團日活動班會報道，一篇團日活動總結，四篇人物專訪，其中單篇閱讀量最高達到800多。通過這樣的宣傳報道，使得更多的人了解到了中華美德，達到了相應的宣傳效果，創造出團日活動更大的價值。

(四)活動不流于形式，注重思想政治教育

習近平總書記在“7·2”重要講話中指出：對青年進行政治引領是共青團的三項職責使命之首。舉辦團日活動不要為了活動而活動，不能只流于形式而不做實事，要通過活動來加強大學生的思想政治教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，要開展有利于支部成員德智體美勞全面發展的活動，活動要對支部的建設、學校的發展和社會的進步有貢獻意義。15人力資源2班團支部在每一次的團日活動中都認真圍繞規定主題開展實際的有意義的團日活動。在“良好習慣，從我開始”主題團日活動中，該支部活動中包括禁止吸煙一項，針對這項活動，支部成員分小組在學校內拾煙頭，不怕臟不怕累，最終拾到的煙頭總數上千計，數量驚人，支部成員用拾到的煙頭擺出“No smoking”字樣，來倡導青年學生不要吸煙，要戒煙的理念。在“續中華美德，爭文明先鋒”主題團日活動中，該支部活動中包括微信捐贈步數獻身公益事業一項，針對這項活動，支部成員響應熱烈，積極參加，為了達到捐贈步數，支部成員到操場進行晨跑和夜跑，這樣一來既能夠鍛煉身體又能夠做公益，一舉兩得。這些才是真正的做實事，而不是流于形式，這樣才能夠辦好一個像樣的團日活動。因為一直都秉承著辦像樣的團日活動的理念，注重實質，15人力資源2班團支部在2016年獲得全國高?！盎盍F支部”稱號。

(五)建立完善的評估機制以及獎懲制度

高校共青團對基層團支部主題團日活動確立科學合理的評價機制，是團支部及時發現自身活動不足、促進支部發展的有效機制，對提升團日活動、增強高校共青團的吸引力和凝聚力起著重要作用。首先，基層團支部內部要建立一套完善的獎懲制度，因為有獎勵有懲罰，能夠使得支部成員更有積極性參加到支部的活動當中?；鶎訄F支部要對支部內做得好的成員給予相應的獎勵，可以是物質上的獎勵也可以是口頭上的表揚；對于不積極參加團支部活動的成員給予一定的懲罰，比如取消團內評優評先資格等。上一級團組織要建立合理的評價機制，評價體系中應包含“基層團支部開展活動的質量評價、支部成員的參與率、支部的輔導員老師、班主任等是否能積極參與團日活動，并引導和指導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀”等。這樣，更能激發基層團支部、支部成員、老師等的積極性。15人力資源2班團支部對于團日活動中積極參與活動做得比較好的成員都會給予相應的物質獎勵，比如零食或者日用品等，對于不積極參與活動的成員以記名公示進行通報批評處理。其次，團總支要建立一套完善的評估機制以及獎懲制度。只有完善的評估機制和獎懲制度，才能夠讓基層團支部積極開展團日活動。團總支可以從活動的開始到結束都對基層團支部進行評分，包括活動的策劃書、活動的過程、活動的總結等等，以此來全方位地對各個基層團支部舉辦的團日活動進行評分，對于評分較高的團支部進行通報表揚，并且進行嘉獎；對于評分較低的團支部進行團支部委員談話檢討并且對支部進行全校通報批評。一套好的評估機制，能夠在基層團支部舉辦完團日活動后評選出優秀的值得借鑒的團日活動案例，為基層團支部以后舉辦團日活動提供榜樣參考；一套好的獎懲制度，對團日活動舉辦得好的團支部進行嘉獎，對舉辦得不好的團支部進行懲罰批評，這樣能夠激發基層團支部勝負欲，才能夠促使他們更加用心去開展出更高質量的更有意義更有價值的團日活動。

四、結語

主題團日活動是基層團支部凝聚團結青年團員、促進青年團員成長成才的重要載體，高校基層團支部要立足實際，腳踏實地開展高質量的主題團日活動，發揮團日活動思想政治教育的主體作用，打造高?；鶎踊盍ζ放茍F支部。