以革命傳統教育啟動德育教育藝術*

柳 彩

(甘肅省靖遠縣五合鎮中心小學，甘肅 靖遠 730614)

一、充分轉化紅色革命精神資源，拓寬學生德育教育

充分發揮革命傳統和紅色革命精神對學生德育的積極功能，為構建和諧社會提供精神動力和文化保障。革命傳統和紅色革命精神是在革命和建設文化的基礎上生長起來的文化活動方式和觀念，在拓寬學生德育教育中有著不可替代的作用。我縣的革命傳統和紅色革命精神底蘊深厚，去挖掘、傳承和弘揚紅色革命精神的精髓，并合理地運用到對當代學生的德育教育中。要充分轉化紅色革命精神資源，有效幫助學生提高思想水平、道德修養和心理素質，為學生構筑強大的精神“城墻”，創新學生德育教育手段，構建具有特色的學校德育教育體制和模式。我們應努力開展校園德育教育的改革與探索，切實加強革命傳統和紅色革命精神資源的挖掘和研究，充分利用和發揮革命傳統和紅色革命精神優勢，把革命傳統和紅色革命精神編進教材，讓其走進課堂。

二、尋找現成紅色資源，加強學生革命傳統教育

加強對學生的愛國主義和集體主義等傳統教育，利用紅色資源搭建教育平臺，加強學生革命傳統教育。紅色資源包括革命遺址、紀念場館、烈士陵園，也包括戰爭故事、革命歌曲以及孕育的革命精神。這些都是對學生進行傳統教育的寶貴財富。在中國共產黨領導中國人民開展土地革命和進行抗日戰爭的偉大征程中，靖遠大地上灑下過許多革命先烈的鮮血，留下了無數革命英雄的足跡，使靖遠成為一塊有著光輝革命歷史和光榮革命傳統的土地。靖遠縣紅軍強渡黃河紀念館和虎豹口是我縣對青少年學生進行愛國主義和傳統教育的理想之地。

三、自主參與，借力紅色資源提高德育教育實效

利用紅色資源對學生進行德育教育要結合學生身心特點，開展形式多樣的傳統教育。組織學生集體參觀愛國主義教育和國防教育基地，充分發揮好紅色資源的主陣地作用。我縣每年都要組織不同層次的學生去參觀靖遠縣紅軍強渡黃河紀念館，虎豹口紅軍強渡黃河遺址和烏蘭山紅軍強渡黃河等，讓學生了解我縣的光榮革命歷史，感受紅色教育的偉大力量和魅力。聘請革命老干部、老民兵和老英雄為校外輔導員，邀請他們到學校講故事和作報告，使革命故事成為學生年的必修課，促進革命傳統教育進校園。我校每年清明節都會組織學生到西征公園聆聽革命故事，敬獻花圈表達對革命烈士的敬仰和懷念。實地通過行動洗禮學生的心靈，觸動學生的思想靈魂。借力《靖遠教育》雜志搞好革命故事和革命歌曲的匯編工作，充分挖掘、收集和整理好革命文史資料，參照秦腔《靖遠起義》創編制作影像資料，借力圖書進教室使學生能夠徜徉革命傳統教材的閱讀。

四、開發當地資源，與時俱進拓寬德育教育渠道

革命傳統教育重在與時俱進，要大膽創新形成校園德育教育制度，創造學生健康成長的良好環境，真正發揮革命傳統教育的巨大力量和魅力，創新整合革命傳統教育和校園德育教育。抓好校園革命傳統教育和校園德育教育考核落實，形成革命傳統教育的長效機制。加強與革命教育基地的聯系，增加紅色教育庫的資源，真正使教育基地成為學生的紅色課堂。我校與靖遠縣紅色教育基地合作，每年派一部分學生到基地接受教育。并將我縣自創秦腔《靖遠起義》拷貝過來，利用校園班班通給學生放映觀看，加強鄉土紅色資源的教育。常規組織唱國歌，增強學生對國旗、國歌、國徵的熱愛情感。利用學校每周一的升國旗儀式，讓學生唱國歌是其中重要環節，增進學生的愛國主義情感。

五、以生為本整合當地資源，充實德育教育內涵

我縣有著豐富的革命歷史，是中國工農紅軍一、四方面軍揮師征戰過的地方，也是中國工農紅軍西路軍渡河西征的出發地。有虎豹口紅軍強渡黃河遺址，吳家川戰斗紀念碑等，紅軍渡河戰役紀念館是全省愛國主義教育基地。我縣充分利用得天獨厚的紅色文化資源積極開展紅色文化進校園活動，培育學生紅色的理想信念。開展緬懷革命先烈活動，組織學生參觀紅軍渡河戰役紀念館，讓學生親身感受紅軍長征偉大歷程。開展講紅軍故事活動，要求學生向爺爺奶奶收集紅軍故事，并開展講紅軍故事比賽活動，培育學生崇高理想信念。開展“祖國好·家鄉美”等主題活動，以鄉村少年宮為載體，將紅色文化貫穿活動始終，升華紅色文化內涵。

六、挖掘革命傳統教育素材，探索德育教育新模式

學校積極打造“紅色記憶”德育實踐活動，組織開展“聽爺爺講過去的故事”“革命精神代代傳”“讓歷史告訴我”等主題活動，感受家鄉日新月異的變化，充分展示出地方德育資源的豐富性。充分開發這些蘊藏在社區的德育資源的優勢，構建貼近學生生活、富有學校特色的德育教育體系，讓學生在親身考察實踐中了解革命歷史，潛移默化，真切感受革命傳統，有效激發學生愛家鄉、愛人民的情感，使愛校、愛鄉、愛國教育真正落到了實處。