河西走廊青少年性教育現狀及對策研究*
——以張掖市為例

高守慧

(河西學院，甘肅 張掖 734000)

一、張掖市青少年性教育現狀

通過去張掖市甘州區、民樂縣、山丹縣等地區開展實地走訪、查閱如《青少年性教育發展現狀的調查和展望》繼續醫學教育.2017(09)《中國性教育現狀分析思考》黑龍江社會學科.2001(02)《青少年性健康與性教育現狀分析》中國性科學.2005(04)等大量資料及線上線下問卷調查，對張掖市青少年性教育現狀調查如下：

(一)青少年性教育時間較晚。我國由于兩千年來專制社會對性采取保守態度和小農經濟家庭觀根深蒂固，“性”在傳統中國人心中是一個禁區，向青少年進行性方面的教育更是難以啟齒。通過問卷調查發現張掖市74.4%的青少年初中才開始接受性教育，其普遍接觸性知識年齡為12-15歲。可見，張掖市的青少年接受性教育的年齡和國內其他地區相比明顯落后。

(二)家長對孩子進行性教育重視度較低。父母是孩子的第一任老師，但由于西北教育較落后，目前很少有父母能當好這個老師。通過訪談發現張掖市有能力給孩子講清性知識的家長很少，即使有能力者也很少主動給孩子講授。有的家長擔心相關教育反而會促使他們去嘗試，提早發生性行為。有的認為這些知識都該在學校學習，或者認為性事根本不用教而“無師自通”。還有不少家庭生活壓力大，精力都放在謀生上了，沒有時間和精力對孩子進行性教育。這種保守的觀念和不重視的態度使青少年不能準確掌握科學的性知識，更容易導致青少年性犯罪。

(三)青少年獲得性知識的內容及渠道狹窄。青春期性教育內容包括性生理、性心理及性道德知識等多個方面，而張掖市學校性教育課程僅停留在生物課中一些性常識的教育，內容片面，學生從學校、家庭等正規渠道無法獲得正確性教育，就會從其他非正式渠道獲取相關知識。在青少年性知識來源的渠道中網絡、雜志、電影等傳播媒體居多，由此能接觸到大量充斥色情淫穢、低級趣味的作品。社會大環境對青少年性觀念、性意識和性行為會產生重要影響，那些好奇心強、模仿能力強、自制力弱又缺乏性法律知識的青少年極容易被不良社會文化左右。

二、張掖市開展青春期性教育的必要性

(一)地理位置特殊性關系社會穩定和發展。張掖以“張國臂掖，以通西域”而得名。位于甘肅省西部，河西走廊中段，以“絲綢之路精華段落”而享譽國內外，人們對這條承載過文明和輝煌的通道無限神往。那么，在國家“一帶一路”戰略背景下，張掖市青少年性教育的科學化、系統化、法制化對維護社會的穩定和發展顯得尤為重要。

(二)青少年身心發展不平衡需要科學的性教育。近年來，隨著人們物質生活水平不斷提高，青少年性的萌發與成熟早。而人的心理發展具有順序性，面對性生理早熟與性心理不成熟的矛盾，特別是西北地區，獲取信息渠道窄，造成青少年性知識缺乏，因而容易出現偏激的性行為。這就需要科學合理的青春期性教育來協調性生理與性心理的發展。

(三)青少年性教育能有效控制艾滋病等性病的傳播。性教育的缺失所帶來的不僅是性困擾，更可怕的是性災難。艾滋病等性病的傳播，給家庭、社會造成重大影響。相關調查顯示：青少年已成為中國感染艾滋病上升最快的群體。艾滋病的蔓延又會引發一系列諸如盜竊、搶劫等社會問題。而張掖市民眾特別是偏遠地區的民眾對性知識的掌握更是匱乏，因此，在張掖加強青少年性教育顯得更為迫切。

三、張掖市開展青少年性教育的建議

學校層面，學校應成為主陣地，科學系統地開展性教育，豐富性教育內容、拓寬教育渠道，依托地理位置優越性邀請一些專家學者來舉辦相關講座或報告，開辦家長學校，彌補家長文化水平偏低性教育知之甚少的缺陷，從而幫助青少年掌握科學豐富的性知識。家庭層面，家長應做好子女的性啟蒙老師，轉變教育理念，針對自身知識能力欠缺問題可依托一些文學作品，如《快樂中學生-性教育讀本》、《豆蔻年華》、《簡愛》等。多和孩子溝通，不回避孩子提出的有關性知識的問題，構建和諧的親子關系，引導青少年樹立積極正確的性態度。社會層面，良好的社會環境是延續學校和家庭性教育效果的保障。根據張掖市實際情況，需不斷加強社會思想道德建設，嚴厲打擊黃色傳媒，構建文明網絡環境，這就需要社會各界共同努力，以健康的方式給青少年普及性知識，相關部門做出相應對策，為青少年創建良好的社會氛圍。