互聯網環境下大學生創業生態系統研究*

韓 玉 寧云霞 李紅云

(石家莊信息工程職業學院，河北 石家莊 050000)

當前，隨著信息技術的進一步發展和革新，使得互聯網已經逐漸成為人們生活中不可缺少的重要內容。因此，在實際的發展階段，很多大學生也充分利用這一平臺，積極地進行創業。然而，由于受到一些因素的制約，使得大學生創業生態系統還面臨很多的現實問題。對此，應該站在整體發展的角度，不斷更新理念，科學制定對策，確保可以為大學生創業成功奠定基礎。

一、大學生創業生態系統存在的問題研究

現階段，雖然國家以及各大高校對于大學生創業的重視程度逐漸提升，但是，受到一些主觀因素以及客觀因素的影響和制約，使得大學生創業生態系統還存下很多的問題，包括系統內部管理缺乏完善性、系統內容形式固有化以及單一化、資金支持不到位、系統結構秩序比較陳舊等。比如：當前，我國很多大學生在創業過程中，其創業項目缺乏相關政策的大力支持，并且，生態系統內部管理方面，仍然沿用以往的行政命令運營模式，具有的較低的開放性，再加上創業的理念不先進，從而導致很多大學生自身的創新性等無法充分發揮出來，影響了大學生創業的積極性。再比如：我國目前的大學生創業生態系統的組織結構比較簡單，很大程度上制約了大學生與外界的交流，不能及時獲取實時信息，最終導致大學生創業生態系統失去了包容性。

二、互聯網環境下營造良好大學生創業生態系統的對策研究

(一)加大互聯網技術的培訓力度

由于時代進步的速度越來越快，信息時代知識的獲取渠道也越來越多，使得大學生的思維也變得越來越靈活，尤其是在互聯網背景下，互聯網創業的想法也隨之產生。然而，雖然大學生的創業想法具有較強的新穎性，但是，其在技術方面卻處于落后的階段。因此，為了可以讓大學生創業生態系統更加科學，就一定要加大對學生互聯網技術的培訓。在具體的培訓過程中，應該注重對人才的打造，保證技術培訓工作具有較強的實踐性。比如：在具體的培訓期間，可以將一些比較典型的案例拿到培訓中，然后對學生進行指導，提升培訓的效果。同時，在大學生創業園方面，應該積極應用先進技術，通過一些完善的技術平臺等，對創業系統進行完善。此外，大學生在學習期間，應該合理利用資源，再比如：可以從阿里巴巴、微博、今日頭條等常見的軟件中吸取[1]。

(二)加大對大學生互聯網思維的培養

在互聯網環境下，為了更好的滿足時代發展以及社會的需求，各大企業在發展期間也加大了對的互聯網技術的應用，將互聯網與企業有效的結合在一起，保證企業可以朝著可持續方向發展。近年來，隨著信息技術的進一步革新，云計算、大數據等技術也紛紛發展起來，很大程度上推進了商業模式的速度。因此，在大學生創業期間，要想確保創業生態系統具有一定的合理性以及完善性，在今后的發展過程中，一定要加大對互聯網思維的培養，通過講座、社會實踐等方式，不斷豐富自身的思維體系，進而為今后的創業工作奠定基礎[2]。

(三)構建大學生創業實踐基地

在互聯網廣泛應用以及普及的大背景下，為大學生的創業提供了更多的機遇，大學生在創業過程中，可以通過對互聯網技術的有效應用，搜集一些比較優質的項目，并對其進行科學應用，保證大學生創業生態系統更加完善和健全，可以為大學生成功創業提供可靠依據。同時，在具體的發展過程中，學校以及企業應該給予一定的支持，為學生提供實踐基地，保證學生的創意可以應用到具體實踐中，讓學生在實踐中不斷磨礪自己，保證學生可以及時的改進自身存在的不足和問題。此外，企業也可以在校園中開展講座，邀請學生參觀企業的產業園，加大企業與學生之間的溝通和交流，調動學生的積極性，確保學生可以主動的學習和完善自己，全面提升自身的創業技能，進而促進大學生創業成功[3]。

三、結束語

新時期，在國家政策鼓勵以及號召下，我國越來越多的大學生涌入到創業的人潮中，特別是在互聯網環境下，創業的門檻也相對放低，很大程度上為大學生提供了機遇。因此，在今后的發展過程中，為了可以進一步提升創業的可行性以及合理性，大學生創業應該明確現階段存在的問題，然后結合實際，有針對的制定解決對策，做好準備工作，保證創業可以取得成功。