新時期弟子規學習與大學生思想政治教育分析

程 丹

(銅仁職業技術學院，貴州 銅仁 554300)

弟子規中蘊含濃厚的傳統文化，將弟子規學習與大學生思想政治教育結合，有效增強思想政治教育效果，并使得弟子規學習上升到更高的層面上。弟子規是我國文化藝術寶庫中的主要精神食糧，其中蘊含的傳統美德值得大學生借鑒，因此將弟子規學習與大學生思想政治教育相融合是很有必要的[1]。運用弟子規提高學生的綜合素質和道德思想，培養學生的倫理道德觀念，提高誠信意識，誠信為先，做一個道德良好的社會人才。

一、當前大學生思想政治教育存在的不足

(一)缺乏對傳統文化的關注

傳統文化是中華優秀文化中的主要部分，其中蘊含著豐富的思想道德知識與行為引導，值得現代人們的借鑒，然而當前大學生開展思想政治教育的環節，對傳統文化不夠關注，掌握的弟子規知識不夠，不清楚傳統文化在思想政治教育中滲透的主要意義，這樣一來，影響大學生思想政治教育工作開展，不利于學生對中華傳統文化的學習與汲取[2]。

(二)部分人員的道德修養不夠

當前大學生開展思想政治教育中發現，部分教師和學生的道德修養不夠，缺乏思想意識一些學生缺乏倫理道德修養，主要表現為：個人主義思想較強、尊老愛幼觀念缺失、不懂回報，不理解父母、老師的辛苦養育、引導，日常中過于追求奢華。過于重視個人價值需求和個人利益，甚至有的學生還否定集體主義價值取向，以自我為中心，不利于學生與老師、父母、同學之間的和諧。

二、新時期弟子規與大學生思想政治教育的融合發展

(一)運用弟子規培養倫理道德觀念

弟子規是依據孔子教誨而變成的生活規范標準，以孝順父母、尊老愛幼、誠信、平等博愛等為主要引導，如泛愛眾，而親仁是提倡平等、有愛；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承，這是提倡尊敬父母；用人物，須明求[3]。倘不問，即為偷。借人物，及時還。人借物，有勿慳。提倡誠信，由此可見，弟子規有助于學生倫理道德觀念培養。比如學生積極學習弟子規，守孝道，敬長輩，尊敬父輩、友愛兄弟，這是一個人最基本的倫理道德，大學生更要明白學習弟子規的必要性，加強弟子規的學習與吸收，確保言行一致，做一個尊敬父輩、兄友弟恭的人。

(二)構建大學生道德體系

將弟子規知識與思想政治教育融合，促進大學生思想政治教育措施的生活化，提高學生認知，幫助學生成功構建思想道德體系。待人接物誠懇，運用通俗易懂的文字來講述中華傳統文化，廣泛運用弟子規指引學生，有效增強弟子規在思想政治教育中的運用價值，形成社會主義道德的新形勢，建立當代大學生的道德體系[4]。教育實例：關注現實問題，在接受思想政治教育的過程中產生共鳴，進一步完善大學生的道德體系，比如倡導學生樂于奉獻、講究誠信、平等交往，促使大學生在思想和行為上形成統一，由此培養學生的公正、民主、自由意識，競爭觀念得到有效提升。比如將課堂教育與課外教育相結合，組織學生參與志愿者勞動，鍛煉學生的生活能力，在社團活動中，大學生深刻的了解自身力量，懂得回報，感恩社會，去幼兒園教小朋友學習文化知識，引導學生講規則、說話算數，加強對社會上弱勢群體的保護，義務宣傳動物保護知識，將弟子規作為日常行為范本，及時對照弟子規中的規范，嚴格要求自己，大大增強大學生思想道德教育的有效性。

(三)加大對人力資源的運用

明確弟子規內容，有計劃的組織思想政治教育實踐，提高對人力資源的利用率，進一步提高大學生的道德修養。在校內公共服務建設中，引導學生熱衷于健身項目，自覺的了解各種健身器材，借助現有的基層站點來宣揚傳統文化，提高公眾對弟子規的認知程度。大范圍的開展大學生思想政治教育活動，為廣大群眾提供人本化服務，文化建設日益推進，嚴格執行指導員制度，每個指導員負責幾個學生，以信息化管理、網絡化管理等形式來加強大學生思想政治教育，在此基礎上，大學生的思想政治修養得到很大提升，同時將現代網絡技術優勢得到有效展現。廣泛運用現有人力資源開展思想政治教育實踐，促進健身站點的規范化、制度化。

三、結束語

運用弟子規提高學生的綜合素質和道德思想，培養學生的倫理道德觀念，提高誠信意識，學生積極學習弟子規，守孝道，敬長輩，尊敬父輩、友愛兄弟，完善大學生道德體系，將課堂教育與課外教育相結合，有計劃的組織思想政治教育實踐，大學生的思想政治意識得到很大提升。