地方應用型高校國際校企合作人才培養模式探究

張峰博

(浙江科技學院，浙江 杭州 310023)

一、國際校企合作人才培養模式實行的實際價值所在

(一)與“一帶一路”的建設需要完全相符

“一帶一路”政策沿路的諸多國家都與我國有著十分密切的交流以及聯系，在經濟貿易方面的關系也比較緊密，再加之需要和其他諸國做出必要的文化交流以及在其他方面都與其他國家的關系匪淺。在“一帶一路”政策深入實行的情況下，我國就越發需要一些在國際事務、對沿路國家經濟文化等方面了解全面，并且可以協助深入開展文化以經濟交流活動的專業性國際性人才。這種國際校企合作人才培養模式的實行，不單單可以很好的培養出國家所需要的國際性人才，還可以在加強彼此交流的基礎上，進一步促進“一帶一路”政策的良好實行。

(二)為地方經濟發展提供人才基礎

因為“一帶一路”政策的深入實行，使得事業單位對于國際化人才的需求數量逐漸增長。各地方的應用型高校需要在充分考慮自身社會發展的實際需求的基礎上，牢牢抓緊這個機會，將國際校企合作機制予以完善，培養出社會發展所需的國際化人才。國際化人才的培養不單單會將地方高校帶往國際化的方向，同時也可以推動當地的經濟以及社會發展。

(三)與經濟社會發展的需求相適應

在“一帶一路”政策上的沿線國家與我國相比在經濟以及文化有著相通的地方。但對于沿線的發展中國家來說，在人才培養以及經濟持續發展等方面還是需要來自其他國家的幫助。在“一帶一路”的建設過程中，我國的對外投資數量不斷增加，這樣一來，對于跨語言性質的國際化人才需求數量也在不斷上升。希望借助于這部分專業人才可以做到與外界充分交流的基礎上，開展有深度的合作。這一點就對我國的留學生提出了更高的要求，這種人才需要對國內的情況以及文化全面了解，又需要對其他國家的文化以及語言全面了解。這種國際化人才的培育可以很好地促進我國和其他國家之間的合作。

(四)幫助高校走向國際化

國際校企合作人才培養模式的建立，不但可以幫助我國的高等教育素質走向國際化，提升高校在國際教育環境下的競爭能力。同時也能夠顯著促進“一帶一路”政策的實際建設。應用型高校和國外的企業做到深層次上的融合，將國際校企合作人才培養模式予以完善，可以在充分整合所有教育資源的前提下，培養出“一帶一路”政策深入實行所需的專業國際化人才，在顯著提升“一帶一路”建設效果的同時，又可以提升高校的知名程度以及在國際上的競爭實力。

二、有效實行國際校企合作人才培養模式的具體舉措

(一)人才培養理念的轉變

在如今國家深入推廣實行“一帶一路”政策的情況下。我國的應用型高校應該在全面認識全新國際形勢以及國內環境的前提下，實現人才培養理念以及模式的轉變，將傳統的人才培養模式徹底放棄，積極與國外企業開展深入合作，建立健全國際校企合作人才培養模式，首先就需要建立一個完整的國際校企合作理事會，做到將國際校企合作機制逐步完善，當地政府也需要在人才以及資金上予以一定的幫助，促進其成立以及發展，為今后的國際校企合作人才培養模式實行提供強有力的保證。

(二)健全國際性人才培養體系

想要培養出合格的國際性人才，就需要對國際性人才的培養體系予以完善，具體可以從如下幾點來考慮：第一，高校在充分考慮自身實際辦學情況以及社會不斷發展需求的基礎上，建立和國外企業的深度合作關系，將教學資源充分整合。第二，立足于學生的專業性設置具備針對性的課程，注重于國際性質業務的培訓。第三，高?？梢院蛧獾母咝Ｂ摵祥_展語言以及國際業務的訓練項目。在實踐中提升學生在語言、經營、管理等方面的能力。

(三)制定出相應的激勵政策

企業作為目前建設“一帶一路”的重要組成部分。同樣也是國際化人才需求的重要部分。國際校企合作下的人才培養模式就可以為國際化人才的培養提供必要的保障。政府部門應對此大力支持，并制定出相關的激勵政策，使得國際校企合作的深度不斷提升，將校企合作下的高校的生機以及活力予以充分的調動，并對時間環節中的部分成本予以補貼，減輕企業以及高校的壓力，更好的完成培養國際性人才的主要目標。

三、總結

當前我國的教育事業正在如火如荼的開展改革工作，其中應用型高校的人才培養模式也正積極進行轉變，越發注重國際化人才的培養，基本實行的就是國際校企合作的人才培養模式但在實際過程中卻存在著許多問題。本文就從國際校企合作人才培養模式的實際價值剖析入手，并在文后提出了一些具有實踐意義的應對方法。希望能夠對今后地方應用型高校有效實行國際校企合作人才培養模式提供一些幫助。