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遼寧省高校教師新時代精神涵育路徑探析*

2019-01-15 15:55:51梁大偉董千千
山西青年 2019年21期
關(guān)鍵詞:高校教師時代發(fā)展

梁大偉 董千千

(大連理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院,遼寧 大連 116024)

教師是立教之本、興教之源。[1]高校教師作為社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者,是青年學(xué)生錘煉品格的引路人、學(xué)習(xí)知識的引路人、奉獻祖國的引路人。面對新時代新的歷史方位,遼寧省高校教師要堅持“以德立身、以德立學(xué)、以德施教”[2],不斷增強本領(lǐng),涵育新時代精神,以完成新時代在國家振興東北老工業(yè)基地的大好形勢下,國家賦予遼寧省高校科教興國、人才強國的神圣使命。

一、涵育高校教師的協(xié)同精神

協(xié)調(diào)統(tǒng)一、相互配合是發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)的內(nèi)在要求,實現(xiàn)中國夢需要全體中華兒女共同奮斗。新時代是黨帶領(lǐng)全國各族人民“進行偉大斗爭,建設(shè)偉大工程、推進偉大事業(yè)”的時代,要求高校教師要增強團結(jié)協(xié)作精神,攻堅克難,擔當起時代重任。遼寧省作為共和國的長子,實現(xiàn)遼寧省可持續(xù)發(fā)展也需要高校教師增強協(xié)同精神。遼寧省高校教師要建立廣泛聯(lián)系,加強教育教學(xué)工作交流,深化協(xié)同育人理念,不斷提高協(xié)同精神。以協(xié)同精神提高人才培養(yǎng)能力,為遼寧省推進全面深化改革、提升經(jīng)濟和社會發(fā)展的核心競爭力貢獻力量。

二、涵育高校教師的創(chuàng)新精神

時代是思想之母,實踐是理論之源。實踐沒有止境,理論創(chuàng)新也沒有止境。高校教師隊伍作為“提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)與保障”[3],需要不斷增強自身創(chuàng)新能力,將創(chuàng)新貫穿于教育事業(yè)發(fā)展之中。遼寧省作為東北老工業(yè)基地,要堅持將創(chuàng)新作為經(jīng)濟發(fā)展的根本動力。遼寧省高校教師必須在理論與實踐上緊跟時代,不斷推進理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新與文化創(chuàng)新。高校是科學(xué)研究的基地、成果轉(zhuǎn)化的沃土,需要搭建高質(zhì)量的學(xué)術(shù)研究平臺,制定科學(xué)合理的獎勵、激勵和監(jiān)督制度。在新的歷史方位上,遼寧省高校教師要加深對創(chuàng)新與發(fā)展關(guān)系的認識,堅持以創(chuàng)新促發(fā)展,進而加快遼寧省經(jīng)濟和社會發(fā)展速度。

三、涵育高校教師的篤實精神

“道不可坐論,德不能空談。”忠誠老實,言行一致不僅是立身之本,而且是成事之要。遼寧省高校教師要“立時代之潮頭、通古今之變化、發(fā)思想之先聲”,在遼寧省經(jīng)濟與社會發(fā)展中努力培養(yǎng)開拓進取精神,涵育“踏石留印,抓鐵有痕”的篤實品質(zhì)。同時,作為中華文明的傳承者,遼寧省高校教師要始終堅持將中華民族的優(yōu)秀民族特質(zhì)和基因傳遞給青年學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生篤定的理想信念、扎實的理論功底、理性的思辨精神、深沉的家國情懷和開放的國際視野。以此來增強民族凝聚力、國際影響力以及遼寧省文教實力,為建設(shè)“雙一流”大學(xué),鍛造更多的高精尖人才,切實發(fā)揮遼寧省高校在助力遼寧省經(jīng)濟和社會發(fā)展方面的積極作用。

四、涵育高校教師的守正精神

中國傳統(tǒng)文化中關(guān)于事業(yè)發(fā)展、變革關(guān)鍵及過程銜接等節(jié)點需遵循的守正之要義等思想對新時代高校教師人格涵育及教書育人能力提升等具有借鑒意義。《周易·革》卦彖曰:“巳日乃孚,革而信之。文明以說,大亨以正。革而當,其悔乃亡。”即“正”、“當”的變革才能最終獲得成功。高校教師要恪守正道,擔當起培根鑄魂大任。遼寧省高校教師作為遼寧省經(jīng)濟及社會發(fā)展變革和推進的中堅力量,要不斷增強守正創(chuàng)新意識,始終堅持言傳身教,鞏固中正之德,自覺成為學(xué)生為人為學(xué)的表率,努力推動遼寧省的經(jīng)濟和社會發(fā)展進步。

教師承擔著傳播知識、傳播思想、傳播真理的歷史使命,肩負著塑造靈魂、塑造生命、塑造人的時代重任,是教育發(fā)展的第一資源,是國家富強、民族振興、人民幸福的重要基石。[4]因此,要不斷加強遼寧省高校教師隊伍建設(shè),不斷深入探索涵育遼寧省高校教師新時代精神的路徑,使之形成符合時代發(fā)展的協(xié)同精神、創(chuàng)新精神、篤實精神和守正精神,為國家及遼寧省經(jīng)濟和社會發(fā)展建設(shè)積蓄力量。

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