加強大學生黨建工作 提升思想政治教育工作實效

□文｜高祺

大學生作為特色社會主義事業的接班人，其自身思想政治水平可直接影響到國家綜合競爭力，促進科教興國目標的實現。就目前來看，我國大學生思想政治普遍處于有待提升階段，黨建工作開展較為緩慢，需相關部門認清影響大學生思想政治水平的因素，制定出更加科學嚴謹的黨建工作方案，切實提升思想政治教育實效性。

加強大學生黨建工作的重要意義

加強大學生黨建工作在提升大學生思想政治教育實效性等方面的重要意義主要以現在以下三方面：第一，規范組織發展可切實提升思想政治教育水平。將黨建工作與大學生日常學生及生活有機的結合在一起，借助黨建活動及黨組織建設，更好了解到大學生思想動態，分析并劃分出思想政治教育重點；第二，豐富黨建活動可切實提升思想政治教育參與度。借助形式多樣的黨建活動，從根本上提高大學生對黨建活動的參與積極性，確保黨建工作能夠更好激發出大學生的思想政治教育的學習熱情[1]；第三，黨建方針可切實豐富思想政治教育內容。通過整合黨建工作方針及目標，對思想政治教育內容及方式進行不斷完善與優化，通過的將集中教育與分散教育相結合的方式，更好提升大學生思想政治教育工作質量，確保思想政治教育能夠在提升大學生思想政治水平，引導大學生三觀中發揮出積極的作用。

大學生黨建工作與思想政治水平現狀分析

就目前來看，國家及教育部門對大學生黨建工作的重視度不斷提升，高校內黨員數量明顯增多，黨建工作更加豐富。但也正因如此，部分高校過于注重黨員數量的累計，對大學生思想政治教育的重視度不高，存在重發展、輕教育的問題[2]。同時，黨建工作與大學生思想政治教育工作的聯系不夠密切，導致思想政治教育實效性始終處于有待提升階段，無法充分發揮出應有的積極作用。

加強大學生黨建工作，提升思想政治教育實效性的具體措施

堅持以人為本的教學理念。在進一步增強大學生黨建工作水平，開展具有實效性的大學生思想政治教育活動過程中，需相關部門及工作人員始終堅持以人為本的教學原則，加強與大學生之間的密切溝通，認清大學生心理訴求，對思想政治教育內容及思想政治教育方式進行不斷豐富及優化，力爭營造出更加積極踴躍的思想政治教育氛圍。

促進黨建工作與思想政治教育的融合。注重開展促進黨建工作與思想政治教育相融合的研究活動，進一步鞏固兩者之間相輔相成、相互促進的關系，確保黨建工作能夠在切實提升大學生思想政治教育實效性中發揮出積極促進的工作。同時，從根本上提升大學生黨建工作中的針對性及感染性，確保大學生能夠自主參與到豐富的黨建活動中去，使黨建工作能夠潛移默化的起到思想政治宣傳教育作用。

豐富思想政治教育途徑。通過豐富大學生思想政治教育途徑，切實提升大學生對思想政治教育活動的參與度，為切實提升大學生思想政治教育實效性及全面性奠定堅實基礎[3]。首先，借助日漸成熟的互聯網技術，構建起思想政治教育及黨建工作的載體及重要平臺。利用大學生感興趣的網絡信息傳播媒介，使思想政治教育及黨建工作內容能夠更好的融入學生日常學習生活過程中；其次，注重擴展黨建工作及思想政治新陣營，打破傳統僅以教師為主的思想政治教育格局，讓學生公寓及學生社團成為開展黨建工作、舉辦思想政治教育活動的重要場所，以學生角度分析思想政治教育需求，并以此不斷豐富及完善思想政治教育內容，幫助學生樹立起正確的人生觀、價值觀及世界觀；最后，以基層黨組織為大學生思想政治教育工作的重要保障，確保學校及教職人員能夠在大學生思想政治教育過程中做到任務同步下達、措施同步落實，確保思想政治教育工作高效有序開展。

切實提升黨建人員專業水平。為充分發揮出黨建工作在提升大學生思想政治教育實效性的積極作用，相關管理部門還應做好提升黨建人員專業水平及職業素養的工作。因黨建工作隊伍是黨組織建設的重要指導者及操作者，需在原有技術上加強黨建人員職業素養，針對高等教育事業及大學生黨建工作的全局性、前瞻性及戰略性分析，在黨建工作人員集體中召開定期教育培訓工作，使其能夠積極參與到思想政治教育之中。

總而言之，為高效開展大學生黨建工作，提升大學生思想政治教育質量，需結合大學生心理特征及學習需求，將教育側重點放置在培養具備綜合素質的特色社會主義接班人中，力爭為各領域輸送更多具備較高思想政治水平的新人才，為切實提升社會生產建設水平奠定堅實基礎。