湖南師大動植物標本館：定格在時光里的風景

唐娟玨

一張張陽光的笑臉，一個個有趣的問題，一陣陣激情的歡呼，讓精彩的瞬間定格在了每年全國科普日湖南師大動植物標本館的開放日活動現場。

春去秋來，時光不會為任何人停留，但我們可以保留時光的印記，我們將它封存，就像時光不再流逝。在湖南師范大學綠蔭深處的生命科學學院，隱藏著一座動植物標本館，這個具有80多年歷史的標本館，保存著20余萬件珍貴的動植物標本，在這里，時光仿佛被定格，留存著最美的風景。

走進湖南師大動物標本陳列室，仿佛來到了無聲的動物世界。

一只威風凜凜的華南虎鎮守門口，它怒目圓瞪，帶有尖牙的嘴張得很大?！八鼤粫搜?？”一個稚嫩的聲音吸引了參觀者的注意，原來是一個正在拍照的小男孩擔心華南虎會突然活動起來。

“這可能是岳麓山上最后一只老虎?！眲游飿吮娟惲惺邑撠熑死杓t輝言語中不無惋惜，“華南虎是國家一級瀕危保護動物，主要分布于我國華南一帶，其數量急劇下降到現今的不足50只?，F在野生的華南虎已面臨絕跡的危險?！痹谶@只華南虎標本旁，標簽紙上清晰地記錄著它的來歷：1955年采自岳麓山，由當時的湖南武警公安總隊槍擊并贈送給湖南師大以標本保存，留有書函。

“這還不是最早的，館藏最早的標本可追溯至1932年?！崩杓t輝稱，建館初期只有為數不多的幾件標本，如今動物標本已有6萬多份，包括揚子鱷、白鱘、中華鱘、斑鱉、巨蜥等珍稀瀕危動物。

“我感覺這里簡直太酷了，所有的標本都非常逼真，感覺像進入了動物園?！鼻皝韰⒂^的小學生們被館內各類動物標本所吸引，紛紛拿出隨身攜帶的筆記本記錄他們所看見的動物標本信息。

“天鵝有多重？能飛多高？”學生們的問題不斷，黎紅輝也一個個耐心地解釋著。原來，別看天鵝個頭大，其實很輕，體重只有8千克～12千克，是世界上飛得最高的鳥類之一，能飛越世界屋脊——珠穆朗瑪峰，最高飛行高度可達9000米以上。

“快來看，這個又像馬、又像鹿的是什么啊？”“這是麋鹿吧！”“原來麋鹿是我國特有的動物啊！”幾個小學生在一架麋鹿骨骼標本前看得津津有味，而這也是黎紅輝和同事們的得意之作。她解釋道，麋鹿是中國特有的動物，也是世界珍稀動物，它善于游泳，原產于中國長江中下游沼澤地帶。

再往里走，活靈活現的梅花鹿、展翅欲飛的丹頂鶴、神態靈動的金絲猴……各個都栩栩如生，仿佛輕輕觸碰就會活過來一般?！霸谥谱鳂吮緯r必須考慮到各種動物的生活情境，盡量還原出它們的原始習性，盡可能營造一種真實的自然狀態?！痹诶杓t輝眼中，正是有了這種細致入微的研究精神，才能創作出生動鮮活的標本。

在植物標本陳列室里，十余萬件植物標本在這里靜靜陳列。在每一個標本旁都有標簽記錄著采集地點、時間、采集人等，泛黃的紙張印證著標本館悠久的歷史，手寫的字體彰顯著記錄人的用心?！拔覀兠恳淮尾杉家鲞@樣詳細的記錄，任何一項數據都不能缺失，這都是日后科學研究的重要素材?！边@些標本已經陪伴了植物標本陳列室負責人曠仁平無數個日日夜夜。

一個約兩人高的立體植物標本吸引了記者的目光，葉片翠綠、枝干虬勁，蔚為壯觀?！斑@是桫欏，它是和恐龍同時代的?！睍缛势浇榻B說，在遠古的地質時期，蕨類植物大都為高大的樹木，后來由于大陸的變遷，它們多數被深埋地下變為煤炭?，F今生存在地球上的大部分蕨類植物都是較矮小的草本植物，桫欏便是現今僅存的木本蕨類植物，因而極其珍貴，被國家列為一級重點保護植物?！斑@個標本是1989年做成的，先要把一片一片葉子做好再進行組裝，難度很大?！睍缛势搅髀冻鼍磁宓纳袂?，“現在要做出這種立體標本很難了?！?/p>

“大家還知道哪些比較有名的植物呢？”“誰能告訴我什么木材最重，什么木材最輕嗎？”陳列室靠墻的一個展柜里，展出了我國部分珍貴樹種的木材標本，包括最輕的木材——輕木（木棉科），最重的木材之一 ——野生荔枝（無患子科），科普講解員黃芳正熱情洋溢地和小學生們進行互動問答，帶他們感受輕木和重木。

“不同年齡的參觀者認知結構特點有所不同，我們會結合一些具體的現象，讓講解更生動?！秉S芳對植物標本很感興趣，她向參觀者講解了各種有趣的植物，有豆莢和枕頭一般大的榼藤子、可以捕昆蟲的豬籠草、長得像樹干的板狀根，還通過實物對比向學生們說明了臘葉標本和浸制標本的區別，以及怎樣區分孢子植物和種子植物等。

“這里的植物標本共有14.6萬份，精確到每一件植物標本的種、屬?！弊寱缛势阶院赖氖?，藻類、菌類、苔蘚、蕨類……植物標本館內幾乎涵蓋了所有的植物大類，其中不乏銀杉、坡壘等珍貴的植物標本。

哪些標本價值最高呢？曠仁平笑著說，在他眼中具有研究價值的標本都是最珍貴的標本，這里的標本都是幾十年來幾代學者的心血積累，其價值是無法用金錢衡量的。每件標本既是科普教育的直觀教具，又堪稱一件藝術品。這些標本向人們展示了生物多樣性銳減的事實，告誡人類要善待自然，與自然和諧相處。

“好多動植物的名稱我都不知道啊！”“這些標本都是真的嗎？”“標本是怎么制作的？”參觀了動植物標本館后，人們意猶未盡，求知欲和好奇心愈加強烈。動植物標本館的展覽面積是有限的，科學探索卻是無限的。為了讓參觀者們更多地了解自然，獲得更多生物知識，動植物標本館舉辦了豐富多彩的科普活動。

“大家在動植物標本館看到的有剝制標本、浸制標本、骨骼標本等，大家都知道是怎么制作的嗎？”每年的科技活動周和科普活動日，動植物標本館都會開展有關青少年的科技活動，有專業講解員為青少年講解標本知識，并指導青少年進行蠟果、骨骼標本和干制昆蟲標本制作等。通過精心制作，讓失去生命的動植物又栩栩如生地出現在眼前，讓青少年直觀地感受到標本制作的魅力。

“平時我們在大自然中看到的是動態的、距離較遠的鳥，而跟隨標本館的老師來到岳麓山，就可以近距離細致觀察這些鳥類的細微之處。”不同于“看圖識鳥”的老辦法，這種“采風+學習”的方式很受青少年歡迎。每年，動植物標本館都會定期組織一些活動讓青少年真正地走進自然，與鮮活的動植物近距離接觸，在老師生動的講解下認識動植物，了解動植物，探索大自然的奧秘。

在動植物標本館的留言本上，密密麻麻地寫下了學生們的心聲：“希望有更多的野生動物活在現實的世界中，而不是靜靜地躺在標本館里”“自然的教科書”“大開眼界、深受感動”“標本好看，希望能多多開放”“我們感受到了動物世界的精彩，學到了許多知識，真是有幸”……

“以后我們還想請有關專家、學者在青少年中做一些科普報告，進一步開展有意義的科技活動，做一些與學習有關的小型的實驗，增強互動。”黎紅輝希望能夠設計出更多親近學生、親近大眾的形式，讓標本進一步走進大眾的視野，讓人們從標本中感受生命的意義，更好地領悟動植物保護工作的重要性。目前，動植物標本館正在擴建新館，它將承載著越來越重要的科研、教學科普的使命。※