“環境保護月”倡議書

賀景華

文題速遞

在“環境保護月”活動中，你所在的班級將向全校師生發出倡議，倡導節約、低碳、環保的理念。請以班級的名義寫一份倡議書。不少于500字。

方法步驟

1.明確倡議書的主題，如“節約新風尚，環保小衛士”“低碳生活我行動”等。

2.倡議書是書信的一種，格式與一般書信大致相同，一般由標題、稱呼、正文、結尾、落款五部分組成。

（1）標題。可直接用“倡議書”三字作標題，也可具體命名為某一方面的倡議書。

（2）開頭頂格寫稱呼。

（3）正文由兩部分組成：①寫清倡議理由。倡議書的發出貴在引起廣泛的響應，只有交代清楚發出倡議的原因，以及當時的各種背景事實，并申明發出倡議的目的，人們才會理解和信服，才會自覺地行動。②寫明倡議的具體內容和要求。這是正文的重點部分。倡議的內容一定要具體化。開展怎樣的活動，做哪些事情，具體要求是什么，它的價值和意義有哪些，都應一一寫明。倡議的具體內容一般是分條排列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然。

（4）結尾。結尾表示倡議者的決心和希望。

（5）在右下方寫發出倡議的單位名稱或個人名字，在名稱或名字下寫日期。

注意事項

1.注意文體特點。倡議書作為一種應用文體，一般是由某一組織或社團擬定，就某事提出建議或提議社會成員共同去做某事。在寫作的過程中，應注意應用文體簡單實用的特點，明確寫作目的，做到有的放矢。

2.語言表達要得體。寫倡議書有一定的目的或意圖，目的不同，言語方式、言語態度要有變化。倡議書的語言應簡潔，表達應得體。發出倡議時，要考慮到倡議的對象，用語應極有分寸，既不能強人所難，又要熱情洋溢，充滿號召力。

習作展示

低碳生活我行動——西南大學臨高實驗中學“環境保護月”倡議書

曾 遠

老師們、同學們：

近年來，全球氣候變化無常，水土流失嚴重，溫室效應明顯，耕地沙化蔓延，生存環境日益惡化，嚴重威脅著全人類的健康與生命。遏制氣候變暖，拯救地球家園，是全人類共同的使命。為了你、為了我、為了他，也為了我們這個賴以生存的地球大家庭，更是為了明天的美好生活，作為當代學生，我們應該積極行動起來，身體力行，共同遏制全球氣候變暖。為此，我們向我校全體師生發出“低碳生活我行動”的倡議，號召全體師生做到：

一、在日常學習、工作和生活中，主動增強危機意識、節約意識與環保意識，真正了解節能環保對國家及個人的意義。

二、時時刻刻注意節約用電，要做到隨手關閉電燈、電腦、電視等電器設備，做到人走電停。

三、購買簡單包裝的商品，選購綠色產品、綠色食物，倡導綠色消費。

四、少用一次性制品（木筷、紙杯、紙巾等），減少產生垃圾;踐行垃圾分類。

五、多騎自行車，多坐公交車，多爬樓梯，為節能減排出力。

六、節約紙張，雙面打印，多發電子郵件，保護森林資源。

七、參加植樹造林活動，在家中，多養幾盆花，爭做綠色文明使者。

八、自備水壺，少喝瓶裝水;洗澡時多用淋浴方式，并使用節水型浴頭;節約自來水。

九、做好統籌，盡量一物多用。學會舊物利用，讓有限的資源延長壽命。節約使用不可再生能源，合理使用可再生能源。

應對氣候環境與低碳節能問題，我們任重道遠。每位公民都應積極響應國家的號召，從現在開始，從一點一滴做起，努力為節能環保“多盡一份心，多出一份力”。讓我們每一個人都成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，成為低碳生活方式的踐行者，共同攜起手來建設我們的綠色低碳新家園。

西南大學臨高實驗中學八·1班

2019年9月20日

點評

這篇倡議書格式規范，符合倡議書的要求。寫倡議書的背景和目的交代清楚，倡議內容分條列舉，清晰明確，一目了然。結尾的號召熱情，有鼓動力。小作者寫作時充分考慮了倡議書的使用場合、倡議對象特點，倡議內容切合倡議對象實際，語言表達準確得體。

（謝悅）

“低碳生活我行動”倡議書

王春伊

敬愛的老師們、親愛的同學們：

“低碳生活”是一種最接近自然、最節省能源、最環保的生活方式，也是人類改善地球環境的必由之路。

當你在芳草萋萋的校園里漫步的時候，當你在窗明幾凈的教室里學習的時候，你一定會為自己生活在這樣的校園中而感到高興。但是近年來，全球氣候變化無常，溫室效應明顯，耕地沙化蔓延，霧霾時常侵襲……嚴重威脅著全人類的身體健康。氣候變化是當今全球面臨的重大挑戰，遏制氣候惡化，拯救地球家園，是全人類共同的使命。

為了更好地建設低碳新家園，我們向全校師生倡議：以“應對全球氣候變暖，共建綠色低碳家園”為宗旨，積極參與到以“低碳生活我行動”為主題的節能減碳公益活動中來。

首先，我們要有低碳生活的意識，并積極主動地向身邊人、向社會大力宣揚低碳的重要性，讓更多的人加入低碳生活。

其次，低碳生活，必須從個人做起：杜絕使用一次性制品，減少垃圾的產生;盡量一物多用，節約利用不可再生能源，合理利用可再生能源;倡導綠色消費，綠色出行。

最后，我們要推動低碳生活前進，把低碳生活知識、綠色消費習慣和生態文化帶進家庭、帶進社區，形成個人帶動家庭、家庭推動社會、人人參與低碳生活的良好格局，促進人與自然和諧發展。

也許我們的行動微不足道，但聚沙成塔，一點一滴的努力定能匯聚成地球綠色的希望！

讓我們從現在開始，從一點一滴做起，努力為節能環保多盡一份心，多出一份力。讓我們每一個人都成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，成為低碳生活方式的踐行者，攜起手來建設我們的綠色低碳新家園！

西南大學臨高實驗中學八·3班

2019年9月21日

（指導老師：符丁太）

我來點評

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