世界優秀女子網球運動員連續得失分特征研究

劉明朋，劉 晨

(山東青年政治學院，山東濟南 250103)

1. 前言

自李娜退役以后我國女子網球出現了青黃不接的局面，畢竟網球在中國的發展落后與歐美國家，就目前而言中國新生代女子球員球員還沒有達到世界優秀水平，與世界優秀的女子網球運動員在比賽中的差距還是全方位的，拋開體能、技戰術、心理以及比賽經驗等其他因素，本研究試圖以數據統計的視角對世界優秀女子網球運動員比賽中的連續得失、分進行統計研究，總結她們實戰中的連續得失分特征，為我國女子網球的訓練和比賽提供建議和參考。

2. 研究對象與方法

2.1 研究對象

截至2016年年終世界排名前八位的女子網球運動員，在2014-2016三年間參加WTA(世界女子網球聯合會)重大硬地賽事中的決賽、半決賽，每人2勝2負共計32場的64盤比賽。在比賽的選取過程中，為避免雙方實力相差太大而導致比賽無統計意義，故去除盤比分為6：0的比賽。

2.2 研究方法

首先由3名網球方向專家成立研究小組，共同觀察比賽錄像，對有爭議的問題進行討論最終達成共識，盡量使得判定標準相對一致。在正式比賽數據錄入之前，先進行多次試錄，確保數據錄入正確。把樂視體育、愛奇藝體育、優酷等網絡資源上選取的32場比賽錄像錄入到網球比賽統計軟件Protracker tennis(該軟件為國家網球隊科研團隊專用軟件)中，記錄比賽原始數據。

3. 研究結果與分析

鑒于網球比賽的計分規則，以“局”為統計單位進行的連續得失分特征研究，更加符合網球項目的特點。統計中對連續得、失分的類型；連續得、失分中每一分的得、失原因；連續得、失分的情景分別展開討論分析。

3.1 連續得失分類型的研究

根據網球計分規則，在一局比賽中可能出現的連續得、失分類型共計有三種，分別是“連續得、失兩分”、“連續得失三分”、“連續得、失四分”。按照“連續得分類型”在勝、負盤中的特征和“連續失分類型”在勝、負盤中的特征兩個部分進行比較分析。

通過數據分析得出，“連續得分”在勝盤中出現的頻次更多，并且出現后局勝率更高；“連續失分”在勝盤中出現的頻次更少，并且出現后局勝率仍然高于負盤。“連續得、失兩分”在總的連續得、失分類型中所占比例都大于50%。所以若想獲得網球比賽的勝利一定要爭取連續得分，避免連續失分；運動員還要在平時訓練中提高“連續得兩分”的意識和相應技戰術訓練，“連續失兩分后”贏得接下來一分的意識和技戰術訓練。

利用SPSS軟件將連續得分類型在勝、負盤中的數據進行相關分析和將連續失分類型在勝、負盤中的數據進行相關分析,得出數據如下：

通過數據分析得出，“P1發球局連續得兩分”、“P2發球局連續得三分”、“P3發球局總連續得分”、“P4發球局連續失兩分”、“P6發球局總連續失分”、“P9接發球局總連續得分”、“P11接發球局連續失三分”的檢驗P值都小于0.05，都和每盤勝負成顯著相關。

因此通過綜合表數據得出，在世界女子網球比賽中運動員在發球局和接發球局連續得分頻次越高獲勝概率越高，發球局和接發球局連續失分頻次越高獲勝概率越低；但是由p12大于0.05，可知接發球局的連續失分與每盤比賽勝負不成顯著相關，原因可能是在接發球局中對手占有發球優勢無論勝盤還是負盤都比較容易出現連續失分。P5、P7、P8和P12都大于0.05也可能與本研究的樣本含量較小有關。

3.2 連續得、失分中每一分得失原因的研究

網球比賽中的“得分”有兩種情況：本方的主動得分，對手的失誤送分；“失分”也同樣有兩種情況：本方的失誤送分，對手的主動得分。主動得分包括：發球直得，ACE，接發球、底線、中場、網前打出的進攻性得分。對手失誤送分包括：發球雙誤，接二發主動進攻失誤，以及網前、中場、底線的非受迫性失誤。通過統計軟件對連續得失分中的每一分進行定義，通過對球員得失分原因統計就可以清楚的看到世界優秀女子網球運動員在獲得勝利的比賽中比未取得勝利的比賽中，在各自的發球局和接發球局哪些方面做的更加出色，哪些方面做得差強人意。

通過數據分析得出，p2小于0.05可知“接發球局連續得分中每分得失原因”與盤比賽的勝負成顯著相關，世界優秀女子網球運動員注重在接發球局保持進攻穩定性。。由表中數據可知“主動得分”的比例在負盤中大于勝盤，且頻次相差不大；而“對手失誤送分的”比例勝盤大于負盤，且頻次相差很大，因此女子網球運動員在需要比賽中要具有很強的“攻擊性”能夠主動拿分，但同時“穩定性”相當重要，通過自己穩定的擊球和技戰術變化讓對手失誤是比賽制勝的法寶。p1、p3、p4均大于0.05該三項數據與盤比賽勝負不成顯著相關，三項數據中各單項數據所比例相似但是頻次在勝、負盤中差別較大，與上文“連續得失分類型的研究”結論相吻合。當然也不排除與本研究樣本含量大小有關，還有待更近一步的研究。

3.3 連續得失分情景的研究

每局網球比賽中比賽情景有三種，即平分、領先、落后，比賽中球員每時每刻都要面對這三種情景之一，因此把網球比賽中的連續得失分放在這三種情景中來統計研究就具有很高的研究價值。“平分情景”在網球比賽中是指在局比分為0：0、15：15、30：30、40：40時的比賽狀態，“領先情景”是指局比分為15：0、30：0、40：0、30：15、40：30、AD時的比賽狀態，“落后情景”是指比分為0：15、0：30、0：40、15：30、15：40、DA時的比賽狀態。同樣根據網球比賽規則按照發球局和接發球局、勝盤比賽和負盤比賽分類統計，然后對比發球局“連續得分情景”在勝負盤中的特征、“發球局連續失分情景”在勝負盤中的特征、“接發球局連續得分情景”在勝負盤中的特征、“接發球局連續失分情景”在勝負盤中的特征，努力找出連續得失分情景在勝負盤中的特征。

通過數據分析得出，p1、p2、p4都小于0.05可知，“發球局連續得分情景”、“發球局連續失分情景”、“接發球局連續失分情景”在勝盤和負盤中成顯著差異。“發球局連續得分情景”和“接發球局連續得分情景”數據都在“平分”情景中出現了較大差異，即勝盤明顯大于負盤，而“領先”和“落后”情景中的數據無明顯差異。“發球局連續失分情景”和“接發球局連續失分情景”數據與連續得分情景數據相似，同樣也是在“平分”情景中的數據在勝盤和負盤中有較大差異，負盤明顯大于勝盤。由此可見無論是在發球局還是接發球局中運動員都要力爭在“平分”情景中連續得分，避免連續失分。

4. 結論

每盤比賽中連續得分頻次越高，連續失分頻次越低該盤獲勝概率越大，反之亦然；每局比賽中“連續得兩分”和“連續失兩分”是技戰術變化的關鍵時機；

世界優秀女子網球運動員注重在接發球局保持進攻穩定性；勝盤中在“平分情景”中出現的連續得分比例最大，勝盤在“平分情景”出現的連續失分比例小于負盤。網球比賽中的連續得失分特征還有待更多、更全面的研究。

5. 建議

在女子網球比賽中一定要爭取連續得分，避免連續失分；運動員還要在平時訓練中提高“連續得兩分”的意識及相應技戰術訓練和“連續失兩分后”贏得接下來一分的意識和技戰術訓練；女子網球運動員在需要比賽中要具有很強的“攻擊性”能夠主動拿分，但同時“穩定性”相當重要，通過自己穩定的擊球和技戰術變化讓對手失誤是比賽制勝的法寶；無論在發球局還是接發球局中運動員都要力爭在“平分”情景中連續得分，避免連續失分。