圖書館+旅游：紹興圖書館“走讀人文紹興”案例研究

陳 琦

（紹興圖書館 浙江紹興 312000）

圖書館+旅游由來已久。早在1985年，伍永仁就提出了“組織讀者旅游 搞活圖書館工作”的設想[1]，說明我國圖書館學人已有了將圖書館與旅游融合的思想萌芽，并有了一定的實踐。1995年，王世偉在其《論圖書館旅游功能的發揮》一文中論述了圖書館與旅游六大要素與三大資源體系的關系，并提出了發揮圖書館旅游功能的一些構想[2]。2018年4月8日，新組建的文化和旅游部正式掛牌[3]，“詩與遠方”終于走到了一起。在這一新背景下，公共圖書館如何開展圖書館+旅游的工作實踐，成為大家思考與關注的熱點。紹興圖書館舉辦的“走讀人文紹興”活動，正是圖書館+旅游的有益實踐，依靠紹興強大的旅游資源和深厚的歷史積淀獲得了穩步發展，在資源利用、專家邀請、線路設計等方面得到了進一步的提升，成為一個響亮的讀者活動品牌，是文旅融合的成功案例。

1 實施背景

紹興歷史悠久，文化底蘊深厚，圖書館則收藏了大量與之相關的地方文獻。紹興圖書館于2016年起推出“走讀人文紹興”這一活動品牌，引導讀者讀文學作品，走本地景點，實現從讀者到游客的身份轉變，并且配套開展攝影比賽、邀請文史專家專題授課、組織文學沙龍等活動。通過活動，平時耳熟能詳的本地景點與一個個民間故事相結合，與歷史經典相輝映，煥發出文學的光彩，激發起人們探索的熱情，使讀者更加直觀地了解、感受到紹興悠久的歷史與燦爛的文化。經過實踐，目前已成功開設了成人與少兒兩大系列。

2 主要做法

2.1 堅持公益性原則，活動各環節無需讀者付費

無論是2011年國家文化部與財政部聯合下發的《文化部、財政部關于推進全國美術館、公共圖書館、文化館（站）免費開放工作的意見》（文財務發〔2011〕5號）文件，還是《中華人民共和國公共圖書館法》[4]，都對公共圖書館提供免費的基本服務作出了明確規定。因此在走讀活動的設計中，紹興圖書館充分考慮了這一因素，從以下幾方面著手，堅持公益性原則：①不產生門票費用。紹興是一座有著2 500年建城史的歷史文化名城，被稱為“沒有圍墻的博物館”，名勝古跡隨處可見；紹興市文旅公司推出了“紹興人免費游紹興”項目，紹興人憑本人身份證即可免費參觀全市各景點。②招募公益講師。由圖書館招募講師，受邀的講師都是在某一領域有深入研究的專家，其中有退休的博物館、檔案館館長、越文化研究會的專家、學校的文史老師以及本館的資深館員。他們對紹興有深厚的情感，愿意免費給讀者講解，將畢生的研究讓更多的人知曉。③避免產生交通費和餐費。走讀活動集合點就在景點附近，有時會將鄰近的小景點結合在一次活動中，時間一般為半天，不產生交通費和餐費。

2.2 充分利用各類宣傳渠道，擴大活動影響

“酒香也怕巷子深”，深受讀者歡迎的走讀活動也需要充分的宣傳推廣。圖書館網站、微信、海報等常規宣傳渠道自然必不可少。除此之外，紹興圖書館根據不同的讀者群體，采用了不同的宣傳載體。如每半月會在《紹興晚報》上利用半個版面介紹近期活動安排，一些適合較大年齡讀者參加的活動會在這個平臺上推送；對于中青年讀者或少兒讀者的家長，組織活動一般實行微信預約簽到，后期根據讀者參與活動的習慣進行分析，有針對性地推送活動信息；另外還組建了各類讀者微信群、QQ群，讓志同道合的讀者在一起互相交流，其中一個讀者活動群就有1 200多人參與，宣傳效果較好。

2.3 按照“讀+走+寫”的順序組織開展活動

讀：即閱讀。活動開始前，圖書館會公布具體線路，并隨附一份相關館藏目錄，鼓勵讀者事先閱讀，對景點的人文歷史有所了解，以便在后續參觀中能與專家互動。一般來說，面向成人讀者組織的線路以人文典故為主，面向少兒組織的活動則注重與課本知識相結合，比如組織去蘭亭、賀秘監祠，孩子們朗朗上口的《鵝》《回鄉偶書》是必不可少的。

走：即實地參觀。這個過程更像是一堂戶外實踐課，領讀專家傾心講解，有時會就某一實物進行探究；讀者經過前期的深度閱讀，與專家探討交流。面向孩子的活動則會更加注重趣味性，穿插一些游戲、表演在其中。

寫：即展示活動心得。根據不同走讀內容，組織開展征文活動、攝影比賽、專題沙龍等，進一步加深理解。針對孩子們還會組織課本劇表演。

2.4 成功案例

目前，“走讀人文紹興”活動已組織走讀古越藏書樓、蘭亭、鑒湖、沈園、龍山、云門寺、吼山、陽明洞天、浙東運河等多處紹興名勝古跡。

古建筑里訪古問今。2016年9月25日，“走讀人文紹興”舉辦了第一期活動——探尋古越藏書樓。共有20多名讀者參加了此次活動。紹興圖書館資深館員為讀者講述了作為紹興圖書館前身的古越藏書樓的百年歷史和文化淵源，也講到了蔡元培、魯迅、范文瀾、錢玄同等名家大儒與藏書樓之間有趣的故事。通過這次走讀活動，讀者們了解了紹興圖書館的悠久歷史。此項活動作為“走讀人文紹興”的一個傳統項目長期舉辦。

戶外休閑共話詩情。云門寺曾是東晉書法家王獻之的故宅，集宗教、文化、旅游于一體，《蘭亭序》真跡也曾長期保存于此。云門寺三面青山環抱，坐落在一個狹長二里左右的峽谷里，這里地處紹興南部山區，是有著寧靜優雅、氣候宜人、依山傍水、林泉秀美的一處清幽脫俗的佛門勝境。附近陸游的云門草堂則是佛教三論宗祖庭地，眾多的詩人在此留下了不朽詩文。2018年4月9日，紹興圖書館“走讀人文紹興”活動選址在這里舉行。在紹興市文史專家謝云飛的帶領下，20多位讀者徒步遠足，走進千年古剎云門寺。圍坐在幽靜的古剎前，聆聽謝老師講解云門寺的故事：陸游草堂、王獻之的墨池、秦望山的詩詞等。參與者紛紛吟誦相關詩詞，真正感受了一回“讀萬卷書、行萬里路”的豪情。

面向少兒讀者組織的走讀活動則更加注重體驗性。比如“游古跡，誦經典”蘭亭書法研修游學活動。館員帶領孩子們參觀鵝池，一起背誦古詩《鵝》；體驗曲水流觴，效仿古人行修禊之禮、飲酒行令、雅歌投壺，體味當年曲水邀歡的樂趣；還參觀蘭亭書法博物館，在老師的指導下親手拓印蘭亭石板畫留作紀念，讓孩子們更快更深地理解王羲之和他的書法。

3 活動成效

3.1 創新活動形式

“走讀人文紹興”活動是閱讀推廣活動的創新形式，不拘泥于常規活動的以書為主，而是將文獻資料、旅游資源良好結合，從館內走向館外，把講堂搬到了景點，把文獻知識立體化，動靜結合，充分調動了讀者的參與興趣。為了讓更多的讀者有機會參與活動，紹興圖書館會根據不同報名方式預留相應名額，每次成人活動推出20個名額，少兒活動推出40個名額，但仍供不應求。

3.2 帶動相關圖書資源的外借熱度

每次活動主題一確定，與之有關的書籍、資料及講座均受到讀者熱捧，報名參加活動的每一位讀者都為現場的走讀做了充分的準備，一定時期內會造成圖書館該主題資源熱。一般情況下，紹興圖書館會提前一個月公布活動地點及相關書目，借閱部門則會將這類書籍集中展示。據統計，專架書籍在這一個月中的外借率達到了80%以上。

3.3 有利于地方文獻宣傳征集

走讀范圍均在紹興市本級，讀者在參與活動中感受到地方文獻是地域文化的重要展示途徑，了解了公共圖書館在地方文獻保護上所作的工作。很多讀者會結合自身工作特點或興趣愛好，主動向圖書館捐贈地方文獻，同時向周圍的人宣傳建議將珍貴文獻交給圖書館保存。

3.4 助力本地景點宣傳推介

參加活動的讀者基本上是紹興本地人或新紹興人。他們原來對這些景點已經審美疲勞，但通過參加活動，發現了新的知識，重新產生了與他人分享的熱情。他們經常會帶上親朋好友再次來到這些景點，如果有外地客人來訪，他們更是會主動擔當導游。組織一場走讀活動，相當于培養了很多義務講解員，對該景點的宣傳推介起到了非常好的作用。

4 結語

“文化是旅游的靈魂，人文資源是旅游的核心資源”[5]。“走讀人文紹興”活動起源于圖書館人的一個瞬間想法，依靠紹興強大的旅游資源和深厚的歷史積淀獲得了穩步發展。特別是文化與旅游合并之后，在資源利用、專家邀請、線路設計等方面得到了進一步的提升，成為一個響亮的讀者活動品牌，是文旅融合的成功案例。如果有一定經費支持，可以將活動開展范圍擴大到各區（縣）市，沿著唐詩之路開展系列活動；適當延長活動時間，提供交通、用餐等基本支出；另外還可考慮給參加活動的讀者購買保險，減少活動的組織風險。