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論紅色文化提升城市精神作用

2019-01-20 17:15:54姜德輝
唐山師范學院學報 2019年1期
關鍵詞:內涵文化

王 英,姜德輝

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論紅色文化提升城市精神作用

王 英1,姜德輝2

(1. 唐山師范學院,河北 唐山 063000;2. 唐山師范學院 數學與信息科學系,河北 唐山 063000)

以“紅色文化”對城市精神形成的促進、對執政文化的升華、對商業文化的升華、對教育文化的升華四個方面為切入點,論述了“紅色文化”對城市精神的提升作用。

紅色文化;城市精神;區域文化;軟實力

一、城市精神的內涵

習近平同志在黨的十九大報告中指出:“堅定文化自信,推動社會主義文化繁榮興盛。文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興,文化強民族強。沒有高度的文化自信,沒有文化的繁榮興盛,就沒有中華民族偉大復興。要堅持中國特色社會主義文化發展道路,激發全民族文化創新創造活力,建設社會主義文化強國。”

“紅色文化”作為一個民族精神的載體,傳遞著一種精神與信仰,“紅色文化資源對中國共產黨和中國人民而言意義重大”[1]。在構建社會主義核心價值體系中,弘揚“紅色文化”的愛國主義、集體主義與奉獻精神,必將引領社會主義新思潮。同時,把“紅色文化”精神貫徹落實到區域文化的建設中,為區域文化建設提供思想指導,將有力提升區域文化軟實力。

城市作為歷史文明與現代文明的雙重載體,不僅是物質上的經濟聚集交流中心,更是精神文明的集中地與發展地。城市的市容市貌體現出城市整體精神的價值取向,城市的市風民情則體現出了城市的內在涵養。在長期的社會生活中,形成了一種特有的文化形式——城市文化。城市文化包含了城市精神、城市核心價值觀、城市本質內涵三部分,作為精神指導無形地支撐著城市的發展,是一個城市綜合實力的表現。城市精神反映了歷史進程和積淀中形成的價值觀念和價值追求,是城市全部精神活動的核心,是城市發展中指導、維系、協調城市建設的精粹思想,是城市生命力、創造力和凝聚力的集中體現。優秀而特色的城市文化能賦予市民獨立的人格、獨立的精神,激勵市民不斷反思、不斷超越。“加強對城市文化的建設,將為促進文化大發展大繁榮,為現代化城市的可持續發展提供新的思路。”[2]所以,城市文化建設是城市發展的重要保證。在城市文化建設過程中,以物質文化建設、精神文化建設和制度文化建設三方面為切入點,全面、協調的可持續發展,將為城市樹立起完整的文化形象,對城市居民的人生觀、價值觀產生潛移默化的深遠影響。

二、紅色文化對城市精神形成的促進

在構建城市文化的過程中,應著重凝聚城市精神,推動城市品質的提升與城市功能的完善。挖掘文化潛力,順應時代要求,立足現有資源,以文化立市,以文化強市,傳承歷史,開拓未來。“紅色文化”作為一種特殊的文化形式,無論是從愛國主義、集體主義、奉獻精神三者任一角度出發,都能以點帶面,增強城市精神的凝聚力,促進城市精神的形成。

(一)探尋紅色遺跡,促進城市精神啟蒙

“紅色文化”形成于革命戰爭年代,倡導崇高精神信仰與堅定的革命情操。今天,每一處革命遺跡,每一首革命歌曲,每一件革命文物,每一個革命故事都在詮釋著中華民族偉大的革命精神、偉大的民族信仰。所遺留下來的紅色物品,用最直觀的方式展現在世人面前,用最直接的方式闡釋著紅色精神,詮釋著信仰的厚重感。紅色文化所倡導的愛國主義精神,是一切城市文化的思想指導,是一切城市文化的核心理念。在城市精神形成的啟蒙階段,應首先弘揚愛國主義精神,把愛國主義精神放到首要位置,通過探尋紅色遺跡,正面直接地接受愛國主義精神的熏陶。此外,要充分挖掘紅色文化的表現形式和特征,并與城市的文化個性、價值需求相結合。以紅色文化為“點”,帶動城市文化的“面”,開展多樣化的活動,觀瞻紅色遺跡,回顧紅色史實,在局部形成文化新風尚,促進城市精神啟蒙,借以凝聚城市文化精髓。

(二)整合紅色資源,促進城市精神凝聚

通過探尋紅色遺跡,在局部形成紅色精神思潮后,要生態化、正規化、科學化地整合紅色資源,促進城市精神的凝聚。以一定區域為中心,將紅色理念蔓延,形成紅色精神覆蓋區。把整合后的紅色資源作為連接點,將散亂的企業文化、校園文化、社區文化、村鎮文化、家庭文化等亞文化凝聚在一起,弘揚社會主流文化。通過現有的紅色資源,尋找到城市個性文化的切入點。紅色城市重慶為我們提供了成功案例。

重慶是著名的歷史文化名城,同時也是革命圣地,重慶的紅色景點有渣滓洞、白公館、梅園、松林坡、紅巖魂廣場等,先是將這些紅色遺址整合規劃,更名為重慶歌樂山革命烈士陵園,后掛牌重慶歌樂山革命紀念館。這些紅色資源整合的措施,有力地促進了城市精神的凝聚,妥帖地融合了紅色文化與城市文化,形成了文化大繁榮大發展的新局面。

(三)挖掘紅色內涵,促進城市精神培育

紅色文化是特殊歷史時期沉淀下的特殊文化形態,其內涵博大精深不可輕視,應充分挖掘其深刻內涵,實現紅色文化價值,促進城市精神的培育與城市整體的發展。紅色文化對于城市精神培育方面首先具有德育功能,如上文所說,作為思想指導引領著城市文化,成為青少年學生愛國主義教育、艱苦奮斗教育最好的學習資源,塑造全民性格,構成全民精神支柱。同時,紅色文化對于城市精神培育方面還具有文化價值與藝術價值,藝術來源于生活,也高于生活,在文化藝術的綜合作用下,有利于城市精神的培育,有利于城市風貌的良好構建。紅色文化也有其獨特的政治價值與經濟價值,這兩方面價值將利于推進城市物質文明建設,而藝術文化兩方面將利于推進城市精神文明建設。所以,紅色文化在促進城市精神培育方面有不可或缺的效用,深入挖掘紅色內涵,不僅是當前的工作,更是時代的要求,發展的必要。

(四)宣傳紅色要義,促進城市精神推廣

將城市精神依附于紅色文化之上,以多樣化的紅色活動為載體,以點帶面,推廣具有特色的城市精神,提升全民精神文明素養。紅色活動要求多樣與創新,既可增加推廣城市精神工作的趣味性,又能提高推廣效率。例如:組織觀看城市文化電影,將鮮活的城市傳統文化通過電影的形式傳播,提高全民學習的趣味性,避開純理論的思想政治教育,促進城市精神的推廣。傳唱紅色歌曲,舉辦紅色歌曲演唱比賽,在全民生活中融入紅色理念,推廣城市精神。閱讀紅色書籍,不僅能讓全民感受到文學的魅力,回味烽煙四起的戰爭生活,還能深刻體會到紅色文化精神內涵,也在無形之中領會到了城市精神。全民征集紅色箴言與城市口號,把紅色精神與城市精神推廣到個人的名義,鼓勵全民創作城市宣傳標語,表達真摯情感,領會城市精神,促進自身思想素質提高,促進社會的和諧發展。鼓勵紅色研究,開展城市專題講座,設立專門的研究組織,深入研究紅色文化的意識形態,充分挖掘紅色文化的精神內涵,把實踐與理論相結合,把紅色文化的精髓帶入生活中,讓紅色文化的精髓被更多人理解和應用。紅色精神與城市精神相結合,使城市文化更具有深遠意義,使紅色精神、城市精神能最大限度實現其自身價值。大力發展紅色旅游,形成特色文化景區,支撐城市精神的推廣傳播。開發紅色旅游景區,不僅能提供教育價值,在一定范圍內形成紅色文化的良好風氣,同時也能提高經濟收益,而且利于旅游文化的形成。紅色景區的發展既推動經濟增長,構成了紅色景區的經濟支柱,也滿足了全民的精神需求,踐行了“以文化促經濟,以經濟促文化”的綠色經濟模式,全方面帶動了城市的健康發展。

(五)弘揚紅色精神,促進城市精神升華

借用紅色文化要義,挖掘城市文化內涵,弘揚紅色文化精神,促進城市精神升華。貫徹落實科學發展觀與“文化強國”戰略,把文化建設放在首位,探尋城市本質內涵,凝聚城市精神,提升全民思想政治素養,豐富全民精神文化生活,提高城市文化整體實力與社會競爭力。構建城市核心價值觀、以物質文化建設為基礎、加強精神文化建設和制度文化建設,符合中國特色社會主義核心價值觀要求,符合先進文化的前進方向,符合建設社會主義文化強國的目標。

三、紅色文化對城市精神內涵的提升

城市文化既是城市發展水平的標志,也為城市形象的塑造提供了物質基礎,城市的文化內涵體現在經濟、政治、文化、物質、精神這幾個方面上。在現代商業文化的推動下,發展與時俱進的傳統道德文化,在法律允許的前提下,做到價值觀與道德觀的平衡,積極吸納外來優秀先進的文化并加以本地化,推陳出新,革故鼎新。將“紅色文化”精神要義與現代都市文化相結合,兩者相互融合、相互促進、相互滲透,使之成為新興的城市獨有的文化坐標,既能提煉特色城市文化精神,用自身的美感和財富注釋并彰顯所在城市的文化內涵,又符合人類發展的文明趨勢。

(一)紅色文化對執政文化的升華

紅色文化形成于中國共產黨的革命年代,集中體現了中國共產黨作為執政黨的價值追求和政治理性,是中國共產黨主流意識的體現。紅色文化在執政文化中起思想指導作用,同時,紅色文化作為一種教育素材,能提高執政黨人的科學文化素質與思想道德修養,增強貫徹黨的各項方針政策的自覺性,樹立正確執政理念,提高執政能力。

紅色文化的紅色精神主要有:愛國主義精神、實事求是精神、艱苦奮斗的創業精神、無私奉獻的集體主義精神,要將其融入到深化社會主義改革的實踐中,并賦予其時代精神內涵,完成執政文化的升華。

愛國主義精神是紅色文化所體現的主要精神之一。在執政文化中融合愛國主義精神是基礎,教育執政黨人肩負起歷史偉大復興的社會責任,提升執政黨人的精神層次。同時,在執政文化中融合紅色文化,有利于穩定執政黨地位,帶領基層黨組織跟隨我黨堅定不移地走中國特色社會主義道路。

實事求是精神是紅色文化所體現的主要精神之二。實事求是馬克思主義中國化理論成果的精髓和中國共產黨思想路線的核心。一切從實際出發是思想路線的前提和基礎,理論聯系實際是實事求是思想路線的根本途徑和方法,在實踐中檢驗真理和發展真理,是實事求是思想路線的條件和目的。實事求是精神要求我們在政治工作中堅持從客觀實際出發,是工作要求,更是工作態度。在執政文化中融合紅色文化,將嚴肅工作紀律,嚴明工作作風,把執政文化清晰化、規范化。

艱苦奮斗的創業精神是紅色文化所體現的主要精神之三。它是我們民族的優良傳統,是我黨革命先烈為了革命信仰而不懈奮斗所傳承下來的強大精神支柱,把艱苦奮斗、不怕吃苦的革命精神融合到執政文化中去,形成積極向上艱苦樸素的工作作風,引導工作者不怕艱難困苦,奮發圖強,艱苦創業,響應黨的號召,全心全意為人民服務,踏踏實實為人民謀利,為國家和人民的利益奉獻。在新時期,推進現代化建設更需要大力倡導和發揚艱苦創業精神,升華執政文化,提升城市精神內涵。

無私奉獻的集體主義精神是紅色文化所體現的主要精神之四。它的最高標準是一切言論和行動符合人民群眾的集體利益,這是共產主義和無產階級世界觀的重要內容。中國共產黨以“全心全意為人民服務”為宗旨,也是集體主義精神的體現,集體主義精神的效用在于強大的凝聚力,一個國家、一個政黨、一個城市,強大的凝聚力就像是物質文明建設的框架,凝聚力是基礎、是根本,一切的物質文明、精神文明建設都應以集體主義精神所引導的凝聚力為基礎。

(二)紅色文化對商業文化的升華

紅色文化對商業文化的升華作用主要體現在紅色產品上。紅色旅游是紅色產品的龍頭工程,紅色旅游已日漸成為地區經濟增長點,是紅色產品的重要組成部分。“發展紅色旅游的意義,首先是讓中華兒女重溫歷史,牢記歷史。‘忘記歷史就意味著背叛’,只有不斷去重溫歷史,才能體會到當時的屈辱,才能激發中華兒女的上進心,為中華民族的崛起貢獻自己的力量。”[3]紅色旅游為地方經濟發展帶來了越來越多的經濟效益,越來越多的游客給當地第三產業的發展帶來了生機和活力,在旅游景點中感受革命先輩們不屈不撓的革命精神,視死如歸的革命氣節,繼承光榮傳統,傳承民族精神。在推進旅游業建設的同時,也推進了精神文明建設,從精神層面為商業文化提供了思想指導,同時,切實可觀的經濟效益也為商業文化的繁榮發展奠定了堅實的基礎。發展紅色旅游,弘揚紅色文化,彰顯革命精神,展示嶄新風貌,提升整體形象,最終升華商業文化城市精神內涵。

(三)紅色文化對教育文化的升華

紅色文化傳遞的是一種精神追求與信仰,是教育工作中理想信念教育最貼切的教學資源。新時代的教育工作者應深刻理解紅色文化的內涵,發掘紅色文化價值,弘揚紅色文化精神,并將其合理有效地運用到教育工作中,引入日常管理工作中,引入德育教育工作中,引入學風建設工作中,使教育工作向高品質、高效率發展,形成特色的教育文化,貫徹落實科學發展觀與“科教興國”戰略,優化教育工作的模式,完善考核制度,培養創新性綜合性人才,為實現中華民族偉大復興儲備優秀接班人。

總之,以紅色文化為切入點,將紅色理念推廣到城市文化,促進城市文化內涵的升華,增強文化整體實力和競爭力。大力發展教育、科學、文化事業,弘揚民族傳統文化,各類文化相互促進,相互融合,從而形成文化大繁榮大發展的良好局面。

[1] 鄧瑛,胡珺.紅色文化視域下的城市形象傳播[J].江西社會科學,2016,(9):223-228.

[2] 杜彩芹,韓志新,姜德輝.論提升城市文化建設的策略[J].唐山師范學院學報,2013,(7):75-77.

[3] 李鵬靜.紅色旅游載體在社會主義核心價值體系大眾化教育中的作用[J].祖國,2013,(9):78-79.

On the Role of Red Culture in Enhancing Urban Spirit

WANG Ying1, JIANG De-hui2

(1. Tangshan Normal University, Tangshan 063000, China; 2. Department of Mathematics and Information Science, Tangshan Normal University, Tangshan 063000, China)

The role of “Red Culture” in promoting urban spirit is expounded from the perspective of Red Culture’s functions in promoting the formation of urban spirit, in subliming reign culture, business culture and education culture.

Red Culture; urban spirit; regional culture; soft power

F276.3

A

1009-9115(2019)01-0103-04

10.3969/j.issn.1009-9115.2019.01.021

國家社科基金項目(18BKS013),唐山師范學院團隊建設基金課題(11ZY02)

2018-09-07

2018-11-21

王英(1965-),男,河北保定人,博士,教授,研究方向為高等教育管理、思想政治教育。

(責任編輯、校對:韓立娟)

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