環境監測質量管理工作研究與思考

穆合塔爾·吐爾洪

（和田地區環境監測站 新疆和田 848000）

1 環境監測質量管理存在的問題

1.1 缺少對人員系統性、針對性的培訓與指導

對人員針對性的培訓，還未引起足夠重視，缺少與上級環境監測部門之間相互溝通交流與學習，業務工作水平與上級環境監測部門無法相比。

1.2 對A、B崗工作制的重要性缺乏充足的重視

雖然某些項目制定了A、B崗工作制，但是1個項目只由2人來承擔，無法保證2人都同時不在的情況下，還有其他人來承擔該監測工作的要求。

1.3 缺乏嚴格的質量控制措施

對每次分析測定缺少嚴格的質量控制手段，每批樣品缺少全程序空白、控制樣、加標回收、平行樣等質量控制措施的運用，數據質量難以保證。

1.4 缺乏對監測人員理論知識、實際操作的演練

關于對監測理論知識、實際操作等的學習制度不健全，很難保證監測人員業務水平不斷上升。

1.5 未建立健全人員業務學習機制

業務學習只停留在上崗證考核前的應付性的備考，而沒有制定一個較為完整的理論學習制度，對人員業務理論水平的提高重視不夠。

1.6 對實驗室廢液處理制度不完善

極個別測試分析人員缺乏職業道德，對廢棄的化學試劑、實驗室產生的廢液，缺乏正確處理意識，隨意排入下水道，不按質量手冊規定去執行。

2 解決措施

2.1 增強對人員針對性、系統性的培訓

利用各級環境監測系統業務上的關系，選出一些業務骨干分批次去上級環境監測部門進行針對性、系統性的培訓，使他們業務水平有所提高，并能以上級環境監測部門的工作水平來開展工作，使本部門能力有所發揮，綜合素質有所提升，為當地環境保護事業的進步會有所貢獻。

2.2 嚴格落實A、B崗工作制度

每1項監測項目必須確保有3人以上人員取得上崗證并能夠熟練操作相應分析項目，定期不定期地進行人員比對、實驗室間比對，確保監測人員能夠保質保量的完成工作。

2.3 嚴格落實質量控制措施，使監測數據具有代表性、準確性、精密性、可比性與完整性

在采樣后樣品分裝時隨意編入一定比例的密碼平行樣或控制樣進行室內質量控制。每批樣品必須帶全程空白、質控樣、平行樣與加標回收率的測定，確保監測數據質量，保證數據的可靠性。做好方法選擇、試劑和實驗用水的純化、容器和量器的校準等準備工作；嚴格落實空白值試驗、檢出限的測量、校準曲線的繪制測量、繪制質量控制圖等實驗室內部質量控制措施。污染事故與污染糾紛仲裁的樣品，按照1:1的比例采集平行樣；重點工業污染源采集10-20%的現場平行樣；其他污染源樣品的每批分析至少測定10%平行樣，不足10個樣品至少測定一個平行樣大氣手工采樣監測中能做到平行樣加標的項目，至少采集2-3次現場平行樣或現場加標樣，并采集全程序空白平行樣1次。凡有標準樣品的項目，要定期加測標準樣以檢查分析的準確度。

2.4 建立健全提高監測人員業務理論水平與實際操作能力的機制

定期組織本站內部監測人員業務理論考試，使人員業務水平不斷提高；定期組織人員進行本站內部的環境監測技術大比武活動，使人員實際操作能力有所提升，動手能力有所提高，對理論考核、技術大比武成績優良人員予以獎勵，以便提高監測人員對業務知識學習的重視程度。

2.5 加強對質量體系文件的學習

環境監測工作業務性強，需要監測人員不斷改造知識結構，對理論知識的學習不能停留在應付上崗證考核學習上，而組織人員定期進行對質量體系文件的宣貫，加強對質量手冊、程序文件的學習，以便使監測工作規范化、科學化與制度化，以適應社會對環境監測工作的需要。

2.6 嚴格控制廢液的處理

嚴格按照質量手冊要求，正確處理實驗室產生的廢棄化學試劑、廢液等物質，制定專門人員對廢液進行處置，確保廢液不對環境產生污染事故。

結語

做好環境監測質量管理工作直接影響著一方環境保護工作總體水平。各級環境監測部門應嚴格按照我國新《環保法》來完善各自環境監測質量管理制度，以便為各級環境保護行政部門提供更科學、更可靠的依據。增強環境監測質量管理，提高對環境監測質量管理工作重要性的意識，把環境監測質量管理貫穿到環境監測工作的所有過程，建立健全環境監測質量管理體系并使之有效運行并繼續改進，積極開展外部質量控制和內部質量保證活動[1]，加強監測能力建設及監測人才培養，增強現場監測質量管理，全方位提升環境監測水平[2]，提供可靠的環境監測數據和信息，為當局決策和環境管理等提供科學依據[3]。