玉溪市幼兒基本體操發展現狀的調查與分析

(云南紅河技師學院 云南 開遠 661600)

一、幼兒基本體操的概念

幼兒基本體操，即對3歲到6歲的幼兒，以徒手操動作，配合以幼兒跑、走、跳等基本動作為輔助，最終形成造型豐富、隊形多樣化發展的，專為幼兒主練習所用的一系列體操動作。在其訓練過程中為達到使幼兒們通過團結協作，而完成的一項體育活動，也常會輔助一些節奏鮮明，輕松歡樂的音樂。

幼兒體操之所以更易被孩子接受，是因為其設計是在結合了幼兒的生理和心理發展特點的基礎上研究出的一系列動作，對于幼兒而言，更具有針對性。此項運動主要包括輕器械操,跳舞的部分單人動作或動作的結合,如柔軟步、彈簧步、波浪動作等。幼兒基本體操有部分工具作為輔助,主要是徒手操。其特點在于形式多樣，動作簡單易于掌握。

二、幼兒基本體操內容與分類

幼兒基本體操根據不同的目標和任務，分為表演性幼兒基本體操和普及性幼兒基本體操。表演性幼兒基本體操是以表演為主要目的的，兼具競賽性質，由12個4-6歲的幼兒在標準的場地上，跟著選定的音樂，組合基本體操動作、行列基本變化和簡單的技巧動作以及舞蹈步伐的編創而形成的一整套表演性質的，時長一般在3分半到4分鐘內的基本體操。相比于普及性幼兒基本體操，由于這類體操有基本的舞蹈編排和構思，因此在選曲和隊形變化及對幼兒的表演的標準要求都更為嚴格正規。普及性幼兒基本體操相對于表演性質的幼兒基本體操而言，難度較小且兩者性質也大相徑庭。此類幼兒基本體操目的在于增強幼兒的體質，塑造幼兒端正的體態，增強幼兒對疾病的免疫力和抵抗力，促進幼兒的全面發展。因此，普及性質的幼兒基本體操對幼兒并沒有十分嚴格的要求，是一項人人都可以參與其中并享受其樂的活動。根據幼兒園大中小班幼兒不同的特點，普及性質的幼兒基本體操也有不同的形式。

三、幼兒參加基本體操訓練的現狀、分析與對策

在本次調研研究中，為了使玉溪市幼兒園基本體操的鍛煉發展情況的更具普適性，抽取了玉溪市以下10所幼兒園作為研究對象：紅塔區小大人幼兒園、玉溪市藥塔區高倉鎮中心幼兒園、玉溪市紅塔區洛河鄉中心幼兒園、玉溪市紅塔區李棋鎮中心幼兒園、玉溪市紅塔區云興幼稚園、玉溪市第二幼兒園、玉溪市研和鎮中心幼兒園、玉溪市瓦窯中心幼兒園、江川縣龍街鎮中心小學幼兒園及紅塔區玉帶路街道辦事處中衛居委會幼兒園。據了解，這10所幼兒園中，共有幼兒3869人，其中男性幼兒1986人，女性幼兒有1883人，而接受此次調查的幼兒中，參加訓練的幼兒人有695人，占總人數的17.96人，其中男性幼兒352人，女性幼兒343人。在本次調查的10所幼兒園中，有6所的訓練只是為了參加比賽才進行相關訓練活動，而且在這些單位的訓練活動中，只有被抽選參加比賽的幼兒，才能夠參加基本體操的訓練。其訓練的質量和規范性，也是水分含量極大的：這6所幼兒園均是在比賽初選時抽取一部分幼兒參加訓練，臨近比賽之際，則會由一些在整個訓練過程中，訓練程度顯示較好的幼兒進行參賽。更為讓筆者吃驚的是，此次調查的10所幼兒園中，結果顯示只有玉溪市研和鎮中心幼兒園一所幼兒園開展了基本體操訓練的活動。

圖1 玉溪市幼兒園參加訓練的幼兒熟練占總幼兒數量的比例

通過上述數據分析，得出下列結果：目前在玉溪市幼兒園，參加基本體操訓練的幼兒人數十分之少，所占的比例甚至不到幼兒總數的20%，而在玉溪市，絕大部分的幼兒園也沒有設置常年的基本體操訓練。這一調查研究表明，較之于國家規定，在玉溪市幼兒基本體操尚未被充分重視。

(一)幼兒參加基本體操初訓年齡的分析

對玉溪市10所幼兒園進行走訪調查中發現，這些幼兒園對幼兒基本體操訓練的初始年齡是3歲，幼兒基本體操訓練的幼兒年齡大部分都分布在4歲和5歲這兩個年齡段，而受基本體操訓練的幼兒最大的年齡則為6歲。針對于玉溪市幼兒基本體操訓練的年齡分布情況，詳細數據請見表3-1：

表3-1 玉溪市參加幼兒基本體操訓練的年齡分布數據分析

通過表3-1可以得出如下結論：目前玉溪市對幼兒基本體操訓練的幼兒年齡主要集中在4歲和5歲之間，其中有4所幼兒園是在4歲接受初訓，而在3歲和6歲才接受初訓的則一共有兩所。

通過對玉溪市參加幼兒初訓年齡分布的數據顯示分析可知，幼兒接受初訓的問題主要在于年齡較大。調查顯示，90%的幼兒在3歲時和60% 的幼兒在4歲之前，都沒有接受基本體操的訓練。所以，筆者認為：針對玉溪市幼兒接受基本體操訓練普遍存在年齡偏大的這一問題，園方需協調幼兒園中小班幼兒參加基本體操的力度，并合理規劃幼兒數量，從而保障玉溪市幼兒基本體操在未來合理化、科學化的發展。

(二)幼兒參加基本體操訓練每周的訓練次數分析

通過對玉溪市10所幼兒園進行走訪調查，筆者發現這些幼兒園對幼兒基本體操訓練次數基本集中于每周2次。玉溪市幼兒園幼兒參加基本體操訓練每周的訓練次數數據詳情請看下表3-2：

表3-2 玉溪市幼兒參加基本體操訓練每周的訓練次數分析表

通過表3-2的數據分析可得，50%的學校平時對幼兒基本體操的訓練均為2次，其中有兩所集中在3 次和4次。而僅有玉溪市紅塔區洛河鄉中心幼兒園訓練次數達五次以上。通過對賽前幼兒基本體操的訓練頻率數據分析可得，幼兒園大部分的集中訓練都主要集中于賽前，在賽前對幼兒基本體操的訓練達到了五次及以上的幼兒園就有兩所，而訓練次數到每周4次以上的幼兒園便達到了八所，占了總數的80%。

通過對幼兒每周參加基本體操訓練的次數數據分析，得出結果如下顯示：大多數幼兒園在幼兒體操訓練上的缺陷主要集中于訓練次數少，且賽前突擊訓練現象甚為嚴重。從理論角度而言，對幼兒在賽前進行集中訓練，十分危害其健康發展，并且這一行為也是違背了幼兒基本體操的初衷。所以，筆者認為，玉溪市幼兒園管理人員在針對幼兒訓練次數問題上，應著手制定更加科學合理的訓練方案。

(三)幼兒參加基本體操訓練訓練時間的數據分析

在幼兒園對幼兒基本體操訓練時間問題上，筆者在進行了走訪調查之后，制出了如下數據分析報告：詳見下表3-3：

表3-3 玉溪市幼兒參加基本體操訓練時間分析表

通過表3-3分析得出，目前玉溪市幼兒基本體操訓練的時間分布，主要集中于1至2個小時。其中基本體操訓練時間在半個小時以及3個小時及以上的學校很少，有4所幼兒園為均為1個小時和2個小時。在幼兒基本體操賽前訓練時間統計上，2個小時的學校有5所，基本體操訓練時間為3個小時的有4所，占據幼兒園總數的90%。

通過對玉溪市幼兒園基本體操訓練的時間分析來看，目前在玉溪市，幼兒平時參加基本體操訓練的時間比較合理。但是明顯的不合理之處在于90% 的幼兒園對幼兒在賽前都呈現訓練時間較長，甚至出現了訓練2個小時以上的現象。而幼兒基本體操根本目的卻是為了訓練幼兒的綜合素質，因此，玉溪市幼兒園在幼兒基本體操的訓練時間問題上，仍有待于進一步優化。

(四)幼兒參加基本體操訓練教練員基本情況

筆者對玉溪市10所幼兒園的幼兒基本體操訓練情況展開調查發現，目前玉溪市的體操訓練員也存在很大問題。關于玉溪市10所幼兒園的體操教練數據，詳細請看下表3-4：

從表4數據可以發現，目前在玉溪市幼兒園中，50%的幼兒園都沒有基本體操教練員。筆者在走訪中發現，玉溪市很多幼兒園根本不存在幼兒基本體操訓練員。很多幼兒園的幼兒基本體操活動在平時的課堂中根本就沒有開設。而且一大部分的玉溪市幼兒園的基本體操訓練，都是由生活老師負責的。其中有1名幼兒基本體操訓練員的幼兒園有4所。有兩名幼兒體操教練員的幼兒園有1所。而有基本體操教練員3名以及以上的幼兒園則沒有。

通過數據分析得出：目前玉溪市幼兒園在基本體操訓練上，人員配備明顯不完善，對幼兒基本體操不重視，很多幼兒園的生活老師負責幼兒的基本體操教授，可教授內容卻既不專業也不規范。所以針對這種一問題，玉溪市幼兒園應該重新認識幼兒基本體操的重要性，進行新的規劃部署，增加幼兒基本體操教練員的數量，引導幼兒基本體操教授的科學化發展。

(五)影響幼兒參加幼兒基本體操訓練的主要因素

為了更好的了解幼兒基本體操的相關知識，還對幼兒基本體操的影響因素展開了分析，詳細數據請看下表3-5：

表3-5 玉溪市幼兒園幼兒基本體操影響因素分析

通過上表3-5的玉溪市幼兒園幼兒基本體操的影響因素分析可以發現，對幼兒基本體操展開的基本影響因素主要有5項，排在第一位的是幼兒園本身對基本體操的重視程度；排在第二位的是幼兒園的師資力量；第三位的是幼兒園的經費支持；第四位的是家長因素；第五位的是幼兒園的場地設施。

對幼兒基本體操展開的影響因素分析，可以作為玉溪市改善幼兒基本體操環境的根本依據。要想使玉溪市幼兒基本體操進一步發展，需要從園方的重視程度、經費支持、師資力量以及場地設施等等多方面共同努力，才能夠最終使得幼兒園基本體操有序健康發展。