試論高校圖書館在大學生創新創業中的角色與作用

劉凱

（唐山師范學院生命科學系，河北 唐山063000）

1 引言

隨著我國國民經濟的迅速發展，推動了各行業的穩定前進，當前時代，各行業對于人才的要求標準也變得越來越高。當前，我國正處于一個大眾創業、萬眾創新的時代，相關市場人才也需要具有較高的創新性思維才能適應時代的發展需求，而高等學校作為培養人才的重要場地，在教學過程當中只有加強對學生創新創業思想的培育，才能夠有效地提高學生的創新創業能力。并且圖書館作為學生自主學習的重要場所，強化高校圖書館在大學生創新創業中的作用，構建相應的創新創業支持服務體系，它可以有效地引導學生創新創業素質的提升，最終實現各類創新型人才的培養。因此，論文就全面分析高校圖書館在目前大學生創新創業過程當中的作用，以及圖書館在該工作當中的服務現狀，并就如何進一步發揮圖書館在大學生創新創業工作當中的作用提出相應的建議措施。

2 高校圖書館在大學生創新創業中的作用及服務現狀

2.1 為學生創新創業提供服務信息支持

當前，我國已經進入了萬眾創業創新的發展，學校也應當不斷改進各項工作來適應時代的發展潮流，加強對創新創業型人才的培養力度，而圖書館作為學校的各類信息的集合地，就應當加強對圖書館資源信息優勢的利用，來有效地構建大學生的創業知識的服務體系的建設，為其日后的自主創業提供環境信息，國家政策等各方面的內容，這就可以為學生在日后的創業工作奠定良好的信息基礎，為其提供知識信息支撐，可以有效地減少學生在搜索信息方面所浪費的時間，進而將更多的精力用于創新創業工作的順利開展當中[1]。而且，當前發展時代信息變化較為迅速，若只是學生依靠人力搜索來尋找相關就業創業等各方面的資源，其效率必然較低，那么依靠高校圖書館的各類信息資源，就可以有效地提升信息搜索方面的工作效率。

2.2 提高學生創新創業素質水平

學生創新創業素質水平對于整個創新工作來說有著至關重要的作用，若學生在此方面的素質水平較低，那么，無論高校圖書館的資源信息優勢多么明顯，學生也不能夠很好地利用此類信息優勢，所以說這就需要依托于圖書館來推廣各類創新創業的活動，通過這些活動的開展來不斷提高大學生的創新創業的素質水平。圖書館可以為學生提供更為廣泛的信息資源，學生也可以在各類圖書內進一步地學習如何創新創業。并且依托于圖書館品牌所推崇的各類創新創業活動，也可以使得學生將所學的理論知識進一步與實踐相結合。在推動對創新創業各方面知識的理解的同時，也提升了其創新的能力與水平。

2.3 高校圖書館給予大學生創新創業知識服務的發展現狀

在傳統的高校圖書館的建設體系當中，其主要是發揮圖書館的物理空間的優勢，通過各類創新成果的展示，來為學生的學習提供幫助，但是其具有的教育意義并不是十分的明顯。隨著近幾年來我國社會經濟及科技水平的迅速發展，國家對于創新工作的重視度也上升了一個新高度，很多高校都對此進行了積極的轉變，針對學生創新創業的現狀，開展各類創新型活動，來提高學生的創新創業能力。例如，某大學圖書館實現了管理資源以及學科專業的聯動，通過這種活動培養了大批的創新創業型人才，但是需要注意的是，當前我國較多的高校圖書館在進行創新創業支持服務體系建設過程當中仍然處于一個較低的層次，與其他國家相比較仍然沒有自身的競爭優勢，其最終提供的服務的成效以及新的資源質量也并不高。在后續的發展過程當中，需要引起各高校圖書館的足夠重視，不斷推動方法措施的改進來進一步地為大學生創新創業工作提供后續的服務。

3 進一步發揮高校圖書館在大學生創新創業中作用的方法措施

具體結合當前各高校的圖書館在大學生創新創業工作當中發揮的作用來看，要想進一步提高其作用，在日后的工作當中，就要促進創新創業信息配置多元化，構建完善的創新創業學科館員制度以及完善的服務體系，構建相應的評價與反饋機制[2]。

3.1 促進創新創業信息配置的多元化

具體結合當前時代的發展背景來看，高校圖書館要想進一步在學生的創新創業工作中發揮更為重要的作用，就需要不斷推動其配置設備的多元化。那么在信息配置多元化建設過程當中，圖書館就需要結合學校的各個專業的實際設置情況來建設與每個專業的內容相契合的信息資源，這樣就可以為各個專業的學生提供更加有針對性的前沿的信息以及發展的動態，學生就可以通過對這些信息的有效應用來不斷推進創新創業工作的順利開展。除此之外，圖書館也需要結合學生的各個專業來充分地進行此類專業市場環境信息的調查，并且也要研究該專業的發展潛力，以此來形成完善的行業研究報告，這樣圖書館就可以綜合市場的信息政策內容變化，學科專業的特點等各個方面的內容來不斷提升其多元化及層次化的知識信息服務，促進各類資源的有效轉化，就可以為各類大學生提供更加優質的信息服務。

3.2 構建完善的創新創業學科館員制度

由于圖書館的創新創業學科館員制度，對于學生能否充分利用圖書館的資源有著至關重要的作用，所以說，在新時期下，就需要不斷構建完善的創新創業學科館員制度來推動學生對圖書館各類信息資源的有效利用。除此之外，由于學科館員的專業知識以及技能水平對于能否為學生提供更加優質的服務也有著較大的關聯，所以說也要加強對館員的專業知識及技能水平的培養[3]。在工作當中要不斷加強對圖書館員的理論培訓及實踐培訓力度，這樣才能夠具體結合學校各個專業的實際發展狀況，將所學的理論知識與實際狀況相結合，創造出更加有利于學生利用圖書館資源的方法措施。

3.3 完善知識服務體系，構建評價與反饋機制

當前，我國正處于一個萬眾創業大眾創新的發展時代，在此時代背景下，大多數高校圖書館已經開設了創客空間，來推動圖書館知識服務體系的有效建設，對于一個圖書館建設工作來說，要想進一步發揮在學生創新創業中的作用，就需要不斷提高對創客空間等各個活動的資金支持力度，來加強知識服務體系的有效構建。除此之外，由于當前社會的發展變化較為迅速，知識也在不斷地更新，所以說，如果固守傳統的知識服務體系，必然不適用于當前時代對于各類人才的要求。那么，相關高校圖書館就需要不斷結合時代的發展變化，來更新完善圖書館的知識服務體系，進而才能夠更好地為學生提供更為高效優質的信息資源。除此之外，要想確保知識服務體系可以有效地應用，就要加強對評鑒與反饋機制的建立健全，通過對相關知識服務體系評價與反饋機制的建立健全，可以有效地了解學生對于圖書館資源的利用情況，進而在此基礎上可以結合該工作在開展過程中存在的不足之處，在日后采取相應的改革變化來不斷適應學生的多元化發展需求，從而為學校的創新創業型的人才培養提供優質的服務。

4 結語

總而言之，圖書館在大學生創新創業中雖然取得了一定的建設成果，但是仍然存在較多問題，不利于該工作的進一步發展，也不能夠滿足高校對于創新型人才的發展需求，所以說在日后的建設工作中，學校就要注重對圖書館內的各類服務信息的優化調整，并且也要不斷改革制度來適應時代發展需求，最終形成多元化與立體化相結合的知識服務體系，為大學生創新創業工作發展提供更為優質的服務。希望文章上述有關于高校圖書館在大學生創新創業中作用的進一步體現的方法措施，能夠對日后高校在此方面的改革有所參考幫助。