如何在信息時代培養高中生理財觀念

宮諾凡 石家莊市第二中學

隨著網絡信息技術的高速發展和普及應用，人們進入信息時代，群體經濟性特征越來越顯著，在改變人們生活習慣和生活方式的同時導致很多高中生處于不良理財狀態，因為我們往往對互聯網金融沒有足夠的了解，也不善于利用大數據，從而忽視理財實踐，導致理財觀念不科學、理財能力較弱，如何在信息時代有效培養高中生理財觀念是重要課題，必須加強探究。

一、培養高中生理財觀念的重要性

在信息時代，社會需要既能掙錢又能理財的人才，不管是一個企業還是一個家庭都離不開理財，只要理好財，才能讓財保值增值，理不好就會導致財產貶值、減少，陷入入不敷出的困境。但理財離不開人，人是否具備正確理財觀念是理財成功與否的關鍵，較早培養高中生理財觀念有助于我們較早適應社會。高中生科學規劃、合理使用生活費是其學習金融理財知識、培養理財觀念的最佳機會，有助于鍛煉獨立生活能力，增強自我約束力[1]。我們在使用日常生活費時除開必要支出之后要科學理財，基于自身實際情況選擇穩定性高、風險小的金融理財產品，關注其收益變化，據此學會金融理財的基礎知識，掌握基本技能，盡快融入社會大環境，變成理財高手和合格的綜合型人才，適應信息時代發展需要。

二、在信息時代培養高中生理財觀念的策略建議

（一）了解互聯網金融，建立科學理財觀念

在進入信息時代以前，互聯網金融推廣不足，大多數高中生幾乎都沒接觸過理財產品、理財工具，只有個別學生從長輩、父母那里聽說一些比較常見的儲蓄存款、股票、國債等理財方法。隨著信息時代互聯網金融越來越普及，我們逐漸接觸更多理財平臺，如余額寶，它能讓余額增值，風險很小，并且操作便捷、門檻較低、可以隨存隨取，是我們可以選擇的。與此同時，我們自己沒有經濟來源，不過生活中積累的壓歲錢、零用錢等也不少，在支配這些金錢時我們可尋求父母的幫助，購買互聯網金融理財產品，獲取理財收益，并注意對比各種產品的價格、質量，建立起更加科學化的理財觀念。

（二）善于收集整理大數據，提高理財能力

在信息時代，信息量正在爆炸性增長，大數據影響著各行各業，我們作為高中生應善于收集信息，整理大數據，對自身理財有大致的預期，清晰認識理財知識，才能提高理財能力，快速構建正確理財觀念。一是整理日常理財數據。為提高理財能力、培養理財觀念，我們首先就要善于整理、運用數據和信息[2]。在信息時代，大型企業收集客戶資料與信息變得很容易，花費大量時間整合數據，所以理財數據在生活中隨處可見，但我們要注意很多數據缺乏可靠性、真實性，所以在收集大數據時要基于自身經驗做出判斷，理性篩選，做好日常消費支出的書面記錄，通過理性的分析和總結完善自身的理財缺陷，從而完善理財數據，奠定培養理財觀念的堅實基礎。

二是關注金融資訊和財經新聞，充實理財知識。我們的學習壓力大、生活繁忙，個人理財意識較弱、理財能力不強，應通過閱讀金融資訊、財經新聞等渠道補充相關的理財知識，學會借鑒他人的投資經歷、理財經驗，發現自身在理財方面的不足，樹立良好的理財習慣、行為和觀念。在對理財進行判斷和規劃時，我們要有嚴謹的、完善的理財知識做支撐，基于準確的、足量的信息量理性判斷，如果信息不準確抑或是信息不足，就很容易判斷失誤，無法做出正確的、有效的理財決策。三是加深對網絡理財產品和工具的認識。正如前文所述，隨著網絡信息技術的快速更新和在金融領域的廣泛深入應用，各種各樣的網絡理財產品成為我們理財的主流選擇，我們不僅要加強對金融理財知識的學習與掌握、運用，還要熟悉當下流行的產品，如果條件允許可嘗試使用金融理財產品，形成個人體驗。

（三）參與實踐，形成正確積極的理財狀態

當我們初步形成理財認知之后，為進一步增強理財意識，形成正確積極的理財狀態，強化對理財觀念的培養，我們應在教師的指導下主動參與理財實踐。在教師的引導與點撥下，我們發現只初步認識理財是遠遠不夠的，只有在信息時代真正參與理財實踐活動，才能有屬于自己的經驗，同時在理財實踐中總結經驗，輔助培養自身理財觀念。如我們可基于教師的指導，在自己的手機上關注一些有關于理財的APP，每天預留一些時間學習理財知識，如果有疑問要尋求教師的幫助，通過手機上的虛擬幣親身參與理財實踐，逐步提升理財意識。

當我們具備一定程度的理財意識和能力之后，就可以把父母給的零花錢分成兩個部分，一部分用于日常生活消費，合理安排金錢，借助完善的個人理財規劃，盡可能發揮金錢的最大價值；另一部分就用于存儲，通過十二存單法、零存整取等方式完成儲蓄活動，基于對理財的細化認識，明確風險小的儲蓄理財的主要方法與重要性，提升掌控自己可支配資金的能力，形成正確理財觀念和良好消費習慣。我們不能回避金錢的問題，要勇敢面對金錢、使用金錢，清晰認識自己可支配的金錢，形成個性化的感悟，聯系自身實際培養理財觀念，在日常消費中做到心中有數[3]。在理財實踐中，我們可以感受到正確有效理財的樂趣，相信在今后能以更好的理財狀態積極學習、工作和生活。

結語：我們作為信息時代的高中生，不僅面臨高考或進入社會的巨大壓力，還受到網絡與信息的沖擊，在平時務必要充分認識到培養理財觀念的重要性，重視了解互聯網金融，建立科學理財觀念，同時善于收集和整理大數據，提高理財能力，通過不斷參與理財實踐形成正確積極的理財狀態，從而規范理財行為，提高理財意識，成為信息時代合格的、優秀的高中生。