陽光校園

張乃心

陽光校園，顧名思義是充滿了陽光的。而陽光有“光，晃也，晃晃然也;亦言廣也，所照廣遠也”的解釋，故陽光校園需要的是強烈、明媚而不憂傷的陽光，需要的是能照耀到每一個角落里的陽光。因此，為了陽光校園的建設，每一位在這所學校就讀的同學都要做出努力。

同學之間

最細小的陽光，是同學之間的陽光。身處自己的班級，我們都有自己的一份責任，都有屬于自己發出的陽光。這也許就存在于同學相處的點點滴滴之中。

比如，同桌不小心弄掉了你的東西時，其實微笑一下就好;在同學為一道題愁眉苦臉而你恰好會做的時候，走上前幫他分析一下就好;班級進行各種比賽的時候，即使當不了主力，你也可以吶喊助威。

這些陽光也許很微小，但匯集起來就能將生命中的溫暖烙在心頭，串成美好的溪流。

班級之間

耀眼一點的陽光，是在班級之間。每一個班級都由許多同學組成，班與班之間也難免會有火花與碰撞。

每一個班級都是獨立的個體，又是息息相關的集體。

比如班級之間競爭時，要把對方當作超越的目標，要競爭而不失友誼。要學習有“夢之隊”之譽的國乒，別的班級需要幫助，我們就要盡力去幫助。

這些來自每一個優秀小集體的光芒，溫暖的是每一個角落，還有時光。

年級之間

在學校里，每個年級都是一束燦爛的陽光。而一個學校里，不同的年級也有不同的責任。當每個年級全力盡責之后，整個校園才會看起來更加陽光。這種陽光不只照在人與人之間或小群體之間，更在大集體之中閃耀。

比如高年級學生應該自動抵制校園欺凌，并且幫助新入學的學弟學妹;比如課業不太繁重的年級，可以多花些精力在校園建設上，為別的年級服務;再比如剛入校的新生，也可以為即將畢業的學長加油。

這些大集體中的光芒一起照耀，就成了校園里的那個太陽。

其實每一個小小的校園，也映照出了國家、城市、社會的精神面貌。故以校園見國，若校園陽光，則國家明媚。

我希望每一個校園都能散發耀眼的光芒，它們匯聚成一道巨大的光束，灑在每一個人身上，灑在每一個角落。

我希望這些陽光貫穿生命，照耀未來。

我希望這些光彩，也能驚艷歲月！