墨筆
塞內加曾說:“缺乏信心并不是因為出現了困難,而出現困難倒是因為缺乏信心。”
回想我的高一,我總是會想起那些缺乏自信的日子。當時我的數學成績不是很好,我把矩形說成長方形,讓同學們笑掉大牙。我很不解,這兩個名詞難道不是同一個意思嗎?同桌說:“學數學的人都要說長方形是矩形,你真沒文化。”那時我的同桌是數學課代表,沒少嘲笑我的數學成績,她隨便把我的痛楚拿來開玩笑,我的自尊和驕傲支離破碎,掉落一地。
在遭遇無數嘲笑和調侃后,我決定改變現狀。我先從課堂上做出改變,從經常打瞌睡到振作精神,采用掐自己、喝水、讓同學提醒等方式保持清醒,我嘗試了很多辦法。考試過后,我會認真聽老師講解題目,用一個本子整理數學錯題。我先把題目抄下來,但不寫過程,放置幾個小時后再來寫,看能不能寫得出來。如果寫得出來,這道題就算過關;要是寫不出來,我會再看一遍解題過程,用紅筆在題目下面更正,反復記憶,直到徹底記住為止。在大考試前,我會重點看紅筆記錄的內容。
在經過反復的訓練之后,我的數學成績終于有了質的飛躍,不說名列前茅,但也和我同桌不相上下了,我內心充滿喜悅。
高二分班,我進入了史地班。我一進入這個班級,就愛上了這里的氛圍。可能是因為文科班男生很少,糾紛自然也就少了,女生之間的關系很和睦。最重要的是這里沒有冷嘲熱諷,我的數學成了優勢科目,自信回來了,學習的動力更加強了,我的總成績在不斷上升。
當時我經歷了高中生活的第一件大事——小高考。小高考對于江蘇考生來說是很重要的,我的選考科目是物史生化,只有四科全得C以上的成績才可以參加高考。當時我的物理、生物、化學都是弱勢科目,我確實害怕,萬一有一個科目考了D,就真的糟糕了。所以,每一節課我都會豎起耳朵聽講,打瞌睡這樣的事是不存在的。很奇怪,高一時不會的知識點,突然間我就懂了。那時總覺得一天的時光很快就過去了,用走火入魔來形容我的學習狀態也不為過。
最后,我以兩個A的成績給我艱苦的高二時光畫上一個句號,雖然不圓滿,沒有達到我給自己定下的要求,但我把遺憾化作動力,也是滿滿的收獲。
現在想起來,我的高中生活就是在這樣不斷“升級打怪”的日子中度過的,我用努力來給自己增加自信,特別是整個高三時期,可以用一個詞來概括——瘋狂刷題!我同桌那時對我說:“你是變態嗎?你這樣刷題會讓我感到壓力很大的。”而我只是微微一笑,然后低聲回答:“買了不寫浪費錢。”
每當考試成績出來,同桌感嘆自己基礎不好,羨慕地說我智商高、好多難題都會時,我都在心里感嘆:“哪有什么高智商,基礎都是練出來的,誰不學能考好?考不好是因為沒下足功夫。”高三生活雖然很緊張,課程很緊,有時一天有五節數學課,但是我還是保持高昂的情緒,因為我的數學老師很可愛,同學們關系很融洽。我有時也會給向我詢問的同學說一些我的學習方法,給她們講解一下題目,共同進步。我確實比高一時自信多了,也開心多了。在班里,我沒有敵人,沒有競爭者,只有戰友。
“師父領進門,修行看個人。”只有你自己才能決定自己的位置和高度。打敗你的不是生活中的困難,而是你自己的心魔。培根曾說:“深窺自己的心,而后發覺一切的奇跡在你自己。”自信可以激勵你,給予你動力,使你有永不放棄之心。
“有機械者必有機事,有機事者必有機心。”滿懷信心,方能成事。