多要素協同的地方高校創新型研究生培養模式探索

曹陽

摘要：研究生教育是培養高層次人才的主要途徑，是國家創新體系的重要組成部分。以我校的信息與通信工程學科為例，本文首先分析創新型培養應具備的要素，然后探討創新型研究生培養的多要素協同，具體包括課程體系、導師、學科和校內外等方面，最后給出建立多要素協同的研究生培養模式的措施。

關鍵詞：地方高校；創新型研究生；多要素協同

中圖分類號：G643 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2019）05-0124-02

一、引言

黨的十九大報告提出“加快建設創新型國家”，明確“創新是引領發展的第一動力，是建設現代化經濟體系的戰略支撐”。習總書記把人才培養作為中國特色社會主義事業的基礎工程，把提高人才培養、高校實現內涵式發展作為國家創新驅動人才培養的重要抓手。因此，研究生教育是高層次人才培養的主要途徑，是培養自主創新型人才的中堅力量。推進研究生教育改革，不僅是建設創新型國家的需要，也是新時期我國研究生教育迅速發展的需要[1-2]。近年來，我專業通過承擔國家級科研課題、省部級重點科技攻關等項目，建設了一批省部級重點實驗室和工程中心，我校科技創新基地的條件設施和科研環境大幅度改善，創新型研究生培養基礎更加堅實，但與國內高水平大學相比，依然表現出諸多不足，這就需要新時代的人才培養合作不僅僅要資源互補，更要建立新型的協同關系，打造良好機制，通過協同培養，真正樹立學生的責任意識、擔當意識、紀律意識以及產品化過程當中的嚴謹作風和態度；……