淺析如何讓鄉村學校少年宮活躍起來

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(山東省郯城美澳學校)

努力把鄉村學校少年宮打造成農村未成年人的思想道德教育基地、文體活動基地、社會能力培養基地，通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對廣大農村青少年進行基礎能力、基本技能的培訓，是各級黨委政府義不容辭的責任，也是農村中小學不可忽視的一項重要工作。那么，如何才能讓鄉村學校少年宮活躍起來使之成為未成年人的樂園呢？

一、強化領導，形成鄉村學校少年宮建設工作合力

各級黨委政府要將農村未成年人活動場所建設納入本地國民經濟和社會發展總體規劃之中，納入社會主義新農村建設和農村文化教育事業發展的目標要求之中，納入未成年人思想道德建設工作的總體布局之中，健全領導機制，要成立未成年人思想道德建設工作領導小組和辦事機構，制定工作考核辦法。

要充分調動好、發揮好各方面的積極性，統籌各方力量，特別是各級文明委成員單位的積極性，齊心協力。各級黨委政府要積極籌劃鄉村學校少年宮的建設，責成辦事機構強化責任意識、大局意識，站在國家和社會未來的高度做好這一惠民工作。教育、農業、建設、財政等部門要發揮在陣地建設、隊伍建設、基層組織建設和資金投入等方面的優勢，為農村未成年人活動場所建設提供相應的設備設施，創造必要的活動條件。共青團、婦聯、關工委、科協等群團組織，要充分發揮群眾基礎廣泛、組織網絡健全、工作方式靈活的優勢，突出自身特點，開展豐富多彩的宣傳教育活動。

各級新聞媒體要加大宣傳農村未成年人思想道德建設和活動場所建設的典型經驗和生動事例，營造好良好的輿論氛圍。

二、完善目標管理，強化激勵考核

自2008年5月，全國農村未成年人活動場所建設座談會召開以后，以學習借鑒淄博市建設鄉村少年宮經驗為重點，各地文明辦都對鄉村少年宮建設提出了明確的目標要求和指導性的意見。各級黨委政府，要把鄉村少年宮建設情況作為對各街道、部門文化建設考核的一項重要內容，設定專項分值，并作為評選文明單位、文明機關的重要依據，定期進行督查通報，實現目標管理。

各類鄉村少年宮的主管部門，要結合各自特點，制定獎懲措施，對鄉村少年宮建設與管理成績突出的先進單位和個人，進行適當的表彰，并給予一定的物質和精神鼓勵。

也可以采用以獎代補的措施鼓勵鄉村少年宮建設，以解決工作積極卻資金緊張的先進單位的后顧之憂。

三、創新模式，扎實推進鄉村學校少年宮建設

當前，在鄉村學校少年宮的籌建過程中，中央文明辦和地方宣傳部、教育局一起監管專項資金的使用，發揮了良好作用。但此項資金僅能夠保障完成建設任務，具體的運作和后續經費來源仍是一個大問題。事實上，建立鄉村學校少年宮有效運作的科學機制，需要建立政府主導、市場運作、社會參與的多元融資渠道。在力爭加大政府財政投資的前提下，積極鼓勵企業投入，調動起廣大企業投入校外少年宮建設的積極性，積極引導民間投入。

在規劃布局上，創新鄉村少年宮建設模式，參照某些地區較為成功的四種經營管理模式：“校內獨立型”“校內兩用型”“共建共用型”“中心帶動型”。立足農村實際，堅持因地制宜，整合資源，實施典型帶動，積極推廣成功的辦宮經驗。

在師資力量上，要建立一支專兼職結合的輔導員隊伍。少年宮運行的組織主體是師資隊伍，而各地不可能有富裕充足的師資投入到少年宮去。那么，就要充分利用好現有的各校教師，通過培訓、走教、輪崗等方式，以實現一專多能和資源共享。同時，要充分挖掘社會資源，如招募社會志愿者、聘請各行各業的藝人，不斷擴充師資力量，豐富授課內容。

四、突出特色，打造吸引未成年人的活動樂園

要從學生年齡特點和興趣愛好出發，積極挖掘有效素材。通過舞蹈房、電腦制作室、科技活動室等活動場所，開展文藝表演、制作比賽等活動。如，某些縣區通過大力開展民族精神和時代精神教育、以傳承中華優秀傳統文化為重點的思想道德教育教育活動，充分發揮了當地歷史、紅色、書法、兵學等特色文化資源優勢，堅持德智并重，注重實踐養成，精心設計活動內容，創新教育方式，寓教于樂，取得了令人滿意的教育效果。

充分利用課外活動、周末和寒暑假，組織開展貼近農村孩子實際的活動，能很好地調動孩子們的參與熱情，拓寬農村孩子的視野。例如，山東省郯城利用當地發達的銀杏種植業，創造性地開展了相關活動項目，真正把鄉村學校少年宮建成了未成年人向往的樂園，成為學校的辦宮亮點。

總之，孩子是祖國的未來，更是每個家庭的希望和重托。為廣大青少年健康成長提供一個優良的環境，意義深遠，功在當代，利在千秋。我們應該在認真學習借鑒先進管理經驗的基礎上，扎實工作，開拓奮進，努力開創鄉村學校少年宮建設的新局面。