全媒體時代下全媒體記者的職業發展

文/李義新

1.問題提出與研究意義

在全媒體時代中，依靠媒體生存發展的新聞工作者面臨著重大挑戰。新聞記者的職業素養除了要接受全媒體時代的全新考驗，道德素養的要求和規范也有了新的既定標準。很多專家學者認為，之所以新聞記者在實際情況下要始終保持職業道德有一定困難，是因為新聞記者本身的職業道德素養是與其參與的新聞工作實質內容是相互矛盾的。而進行相關社會調查之后，大眾對新聞記者的職業道德水平的滿意度是比較低的，達到理想水準之上的不過百分之十左右。而超過百分之三十五的人則認為現代新聞記者的職業道德素養水平不達標，甚至水平低下。更因為有好的學習對象在前，大眾群體才會對新聞記者的滿意度更為苛刻。例如在2016年里約奧運會時，新華社新聞客戶端推出的“現場新聞”，這一板塊將移動互聯網技術發揮到了極致。以新媒體思維改造、重塑了新聞傳統的采編發表流程，形成了一個創新型的新聞報道模式。隨之而來的是其他大小型媒體紛紛效仿，推出各個類別的新媒體欄目，報道方式五花八門、豐富多彩。科學技術不斷發展，傳播途徑不斷更新，媒介融合已成為了新的發展趨勢，傳統媒體受到迅速崛起的新媒體影響，面臨巨大挑戰。全媒體正是迎合了媒介融合以及傳統媒體轉型的趨勢，有著全新的理念與對策。而在新趨勢發展下，全媒體報道實踐同時存在著問題與不足，需要在實踐中逐步總結出解決辦法。

2.研究現狀

國外媒體對新聞記者的要求與我國有很多不同的方面，國外媒體自由度比較高，新聞環境相對國內來說更寬松一些。國內外對新聞記者職業道德的水準限定上有著本質的區別。中國特色社會主義事業是我國新聞事業的主要合成部分，作為黨的發言人，我國新聞工作者的工作原則是一切以黨為首。而國外記者的原則，是圍繞“全面公正的報道”來開展工作。對于職業道德監管方面，國內外也有所不同。在國內新聞記者的職業道德素養是以一種自律標準存在的，這也成了整個新聞行業自律標準的核心。國外新聞記者對職業道德有著明確詳細的具體指導方向。因此，在進行研究時，國外專家方面更注重新聞記者職業道德的充實和完善相關守則等內容。國外很多國家新聞記者在職業道德研究方面分為兩種狀態：一種是根據時代發展現狀進行及時調整和研究，此項研究的重點就在于新聞工作者的自律方面，且有了好的應用效果；另外一種則是因丑聞牽扯出相關新聞記者職業道德的社會輿論，對于相關研究工作起到了推動作用。而在國內全媒體時代的大環境下，新聞記者逐步適應了新媒體，經過各方面培養鍛煉，綜合素質均有提高，然而緊接著又有新的社會問題面臨考驗。新聞記者道德缺失、道德敗壞的現象持續出現在新聞行業中；有人急于求成而夸大、扭曲事實甚至制造假新聞；而網絡之發達也使有些人對其過于依賴，通過網上多方瀏覽搜集素材，進行采編，限制眼界，甚至將基層采訪棄之不顧。聚焦新聞記者的職業道德研究工作，新聞工作者與眾多學者展開課題研究。通過閱讀相關文獻，可以看到展現出來的研究結果，對新聞記者職業道德上出現的問題多視角展示以及解決相關問題的方式方法。

3.研究方法

本文對全媒體時代下全媒體記者的優化發展給出以下幾個方面的研究方式：首先通過閱讀大量文獻，進行精確解析。關于全媒體時代特性方面的文獻和關于新聞記者職業道德方面的研究結果以及全媒體時代下記者的轉型方式的研究成果。通過網絡下載各種資料及相關論文，進行理論研究分析。通過數據結果，將有價值的觀點收納，梳理出課題理論分析的框架；其次可以通過將理論與實際結合到一起，進行研究分析。從問題的根本出發，通過概括和歸納將歷史與邏輯相連，發現關鍵性問題，根據一定的特性規律進行重點解析，使論文更具體、更全面；最后可以把職業道德建設作為全媒體時代新聞記者發展的系統內容，對各種因素進行綜合分析，發現其中出現的問題，再將理論與實際相結合，了解目前我國多媒體記者職業道德問題的發展狀態和解決問題的對策等。可以通過強大的互聯網進行了解，也可以進行實地走訪，從群眾口中得到相關評價。對有不良影響的事件開展研究分析，對分析結果做出總結，找出其中的問題。

4.全媒體時代下全媒體記者的優化發展策略

4.1 全媒體記者特性

以往的傳統媒體中，記者本身技能比較單一，傳統媒體要求也相對低一些，只注重紙上文字方面的技能。全媒體記者相比傳統媒體在當代社會所需要具備的技能更多元化，更專業化。全媒體記者所具有以下幾點特征：首先是新聞采寫技能。作為記者，最基本的職業技能是進行新聞采訪與寫新聞稿，而高水平的采訪能力與寫作才能體現出記者是否能夠勝任本職工作。喬治奧格威說過“好的散文就像一面櫥窗玻璃”，優秀的寫作能力可以打開讀者心靈的窗戶，照亮讀者的內心，使讀者敞開心扉，接受筆者的寫作方式；其次是新聞編輯技術能力。新聞編輯對于全媒體新聞記者來說，不僅只是對文字稿件的加工編寫，其中包含了圖片、視頻、音頻、視覺傳達等各方面的編輯能力。新聞編輯所面對的稿件來自于生活的各個角落，涵蓋了體育文藝、科學技術、經濟法律、軍事政治等多個領域，內容復雜多變。新聞編輯博覽群書也是很有必要的，在擁有淵博的知識的基礎上，還要用心深度拓展思維，用于社會實踐，不斷更新知識儲備，積累更多、更有效的新聞素材，才能編輯出更好的新聞內容；此外，新聞編輯還需具備熟練的專業技術能力，對新聞稿件的事實性和板塊要反復核對檢查，有沒有瓜田李下、過分夸張以及有違科學、前后內容是否有差異的現象出現，文章整體是否合情合理。同時一些技巧也要熟練，比如內容摘要、排版組合以及標題制作等，時刻保障新聞編播的質量和效率；再有就是新聞傳播的技能。隨著融媒體時代的到來，新聞學與傳播學有了更多的共同點，在人才培養方面也有了更多相類似的實踐。全媒體記者的新聞傳播相對傳統媒體更加自由化、更具全網性?！皟晌⒁欢恕痹谌襟w記者中普遍使用，圖文并用，視頻短片新聞也已頻繁出現在其中。而更為復雜的新聞發布要求，記者則會通過無線網絡技術來傳播，這些技能勢必會成為全媒體記者掌握的基本技能；最后來說攝影攝像技能。攝影攝像技能是培養全媒體記者尤為重要的技能之一。新聞傳播學科的很多專業院校，都著力于大數據和VR等新媒體技術方面進行研究探索，經常舉辦VR以及AR方面的作品比賽，并且不斷進行大數據分析的智庫發布，因此，新媒體研究可以說是學校眾多特色之一，這使新聞傳播學專業的學生在進入職場工作中更快的融入進去。充分發揮自己所學到的專業知識。舉一典型事例：2008年，汶川地震，由于事發突然，加上事發地地貌特征復雜，記者想第一時間奔赴現場進行報道太不切實際，此時，集多項技能于一體的全媒體記者就派上了用場，記者前往事發地進行報道，需要采集大量視頻和音頻素材，再通過無線網絡技術傳播出去。攝影攝像不僅要掌握單反和攝像機的使用，跟隨時代發展，航拍器和VR設備的使用也會越來越普及。

4.2 全媒體記者在逆境中的發展

全媒體時代來臨，新聞記者應堅定自身，不隨波逐流。而一個人的精力有限，全媒體記者既要具備專業技能和職業素養，又要承受社會輿論與職場壓力，這正是逆境中求發展所面臨的困難。首先講職業道德，職業道德出自“社會責任學說”。而隨著時代的發展，有關道德也有了更多的解釋和更多的發展。英國學者認為“職業道德”是具有崇高品格的人才擁有的，它使人們獲得幸福、快樂。它是從社會倫理的角度作為出發點的。之后“職業道德”逐漸在社會各個領域得到應用。某一職業的職業道德是最初的比較狹義的理解，而后所有的專業學科的領域都用它來制定規則。職業道德具體包括兩個方面：廣義的職業道德指的是從業者必須要遵守道德標準，遵守規定的行業規范等；狹義的職業道德方面指的是從業者須遵守指定的職業活動行為或者是特定的職業素養?？偠灾?，社會從業者必須具備承擔一定的社會責任，方能滿足職業道德的要求。在全媒體時代大環境的背景下，應提高新聞工作者的職業道德素養。首先提高新聞工作者的入門門檻，考慮職業道德素養的重要性，以此作為對應聘者的考核標準，這些專業人員需要端正態度，還要有正確的價值觀。在之后的工作中，能始終堅持職業操守，對于報道新聞的結果負責。提高專業新聞工作者的技能水平，設立完善的職業媒體人培訓系統?！昂笳嫦唷痹?016年作為年度詞出現在牛津字典里，批判部分人利欲熏心，為了博人眼球，迎合受眾心理，對客觀事實視而不見，將某個觀點極端化。除了基本的入職培訓以外，還要幫助新人及時認識媒體領域的新概念，了解“后真相”現象，杜絕參與其中。提供更多的在職培訓，提高分辨能力，規范自身工作行為；另一方面，發揮自己的專業優勢，掌握輿論的主流方向。堅守職業原則，保持職業素養的水準，堅決避免被居心不良的人利用。

全媒體記者雖然集多種能力于一身，囊括了采訪、記錄、編寫、評論以及參與制作與播出等多項技能，但新聞報道最重要的是對事發現場的確認和快速記錄下整個事件，以“短平快”的形式報道，這些因素導致了全媒體記者的報道過于表面化，缺乏深入報道和調查的潛力，對新聞報道重視數量而忽視了質量，形成了“泛而不精”，缺乏深度。良好的職業素養和政治洞察力是進行新聞編輯時所必須具備的。新聞編輯的才能和學識以及道德素質，通過新聞編輯能很好地體現出來，工作越是繁雜瑣碎，越能體現工作人員的綜合能力。而新聞編輯者需要豐富的經驗及豐厚廣泛的知識，才能正確、正面地將新聞傳播到受眾當中，并且要求在新聞信息傳播過程中，有較高的政治敏銳性以及辨別能力，做到分清是非、見微知著。同時，各界媒體大多追求新聞報道的時效性，對新聞內容把關不嚴格，導致發布新聞時出現低級錯誤，成為笑柄。在教育方面，我國大力推進全媒體記者的培養，各大高校紛紛設立部校共建新聞學院，用以培養全媒體記者，職業技能較強，且職業素養較高。在拓展職業技能發面，個人體力終究有限，采訪過程中，新聞信息量大，采訪環節也會隨實際情況不斷產生變化，因此多媒體記者需要強大的抗壓能力，才能使采訪任務圓滿完成。在此過程中，采訪記者容易身心疲憊，進而心力交瘁，導致體力跟不上腦力，這將是全媒體記者在工作中面臨的極其重要的現實問題。全媒體記者可以采用協作戰略，來進行需要體力和較長時間的新聞采訪。雖然獨特的職業技能使記者具備了單獨作戰的能力，這大大提升了做事效率。然而，無論何時何地，任何工作都離不開相互協作，而新聞工作對于記者的要求，也必須具有良好的協作能力：一方面是策劃核心帶領實習生，一方面分化單兵作戰時遇到的困難。

全媒體記者時代，也是傳統記者的轉型發展期，傳統記者雖然在理論方面經驗豐富，但傳統記者整體年齡偏大，對全媒體時代的技能要求難以全面勝任。而新生代記者在專業技能方面普遍較高，但弱點體現在經驗不足，理論基礎不牢固，新聞制作方面不夠精確、細致。介于兩方新舊交替的發展中，完全可以使其相互協作，相互指導，相互吸取經驗。

結語

現代科技迅猛發展，媒體呈現出日益豐富的形態。移動化聯網和手機4G網絡的出現，將全民推向了新媒體時代，其特點體現在多方面，即時性和交互性，傳播方式多元化。通訊社新聞生產、新聞加工以及新聞供給受到了全媒體時代的沖擊和挑戰，逐漸變得多元化、多樣化。全媒體報道將隨著人工智能的引領走向未來。當下社會，傳統媒體應轉變觀念，全員學習數字技術，同時能夠熟練運用人工智能報道。作為全媒體時代的記者，必須正確認識到新聞傳媒行業的發展方向，因更新換代迅速，必須更多地親身實踐。多了解具體的多媒體設備，增加自己的個人修養，拓展知識面，關注各個方面的知識。無論是否處在工作崗位，都要時刻保持學習的心態，不斷充實自己的知識庫，加強學習專業知識，只有這樣才能從實踐中成長成為一名合格優秀的全媒體時代的全媒體記者。