略談如何提高高中數學學習效率

◆賈 梓

(北京師范大學附屬中學高三4班)

進入高中階段，學習環境和學習內容都發生了變化，高中數學知識的深度和廣度都增加了，對高中生的能力的要求也提高了，這就要求高中生必須掌握一定的基礎知識和技能，為進一步學習做好準備。

一、制定學習計劃，有利于提高數學學習效率

明確學習目的，時間安排要合理，既有長期打算，又有短期安排，執行過程中要嚴格要求自己，不可成為一個擺設，切實落到實處。制定長遠的學習計劃也是非常有必要的，俗話說：“求高得中，求中得低。”大家要是有了宏偉的目標，遠大的理想，學習的盡頭就會倍增，信心十足 。作為一名高中生，在制定數學階段性計劃時，可以把每學期作為一個階段進行制定。高一的時候扎實的學好課本知識，培養一些良好的學習習慣，成績上達到自己的小目標，適當地鉆研一兩本數學拓展書籍。找出自己學習上的薄弱環節，進行查漏補缺。還要對一些重要的數學問題進行專項練習，努力研究，力爭突破，還應注意歸納出數學思想方法，為高三的綜合復習打下堅實的基礎。高三階段是高考前的綜合復習階段。制定學習計劃更為重要，可以制定短期的計劃，讓短期目標的完成激勵自己更加努力的學習。

二、培養良好的學習習慣，有利于提高數學學習效率

預習是必須要養成的一種良好習慣，是獲得良好學習效果的基礎。做好課前自學，既能夠培養自學能力，還能夠提高學習新課的積極性，在課堂上掌握學習的主動權。預習時不能是走馬觀花，要有質量，應該在課前聯系之前所學知識把基本知識弄懂，上課時注意聽老師的講課思路，看看是否和自己的理解相同，聽課的重點在難點的突破上，爭取把問題都在課堂上解決。

要想提高學習效率，必須抓住課上學習時間，這是掌握和理解基本知識、基本技能與基本方法的關鍵一步。假如之前做了預習，那么聽課的效果會更好，我們就可以有選擇的聽，有選擇的記。上課要跟上老師講課的節奏，注意力要集中，重點聽模糊的地方，不清楚的地方，還要簡明扼要地做好筆記，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。

及時地進行復習，也是提高學習效率的一個重要環節。對于所學知識，不能只是課上懂了就萬事大吉，我們還應該不斷的強化基本概念，加強理解和記憶，要時常把新知識和有關的舊知識聯系起來，進行分析比較，邊復習邊整理在本子上，讓所學知識由“懂”到“會”。

獨立完成作業也是一個很好的學習習慣，它可以培養同學們的獨立思考的能力和分析問題、解決問題的能力，是對所學知識和技能的進一步掌握。遇到作業中的難題怎么辦呢？我認為要爭取通過自己的努力去解決，實在弄不明白再以討論的方式向同學請教或是向老師請教，我是不提倡用各種軟件搜題的，直接看到了結果，就不會再思考問題，做題也就失去了意義，解決難題最終是要明白自己不會做的原因，把它當成自己一次提高的機會。

三、做個錯題集，有助于提高數學學習效率

在每次做題時，我們都會出現很多錯誤，但隨著做題次數的增多，應該是錯誤越來越少，可實際上很多同學總是犯同樣的錯誤，這個錯題本就可以幫助我們減少出錯的機率。無論多簡單的錯誤，我們都把它收錄到本子上，我相信這件事情一旦做起來，你就會吃驚的發現，這些錯誤可不是改正一次就徹底不錯了，很多都會出現第二次、第三次，真是觸目驚心！錯題本就是一個自我反省的好地方，更是一個提高成績的好辦法。在數學知識上想有更高的突破，這種可能性很小，然而進行糾正自己的錯誤，可是個不小的增長空間。準備一個錯題本吧，不斷的收集自己的錯誤，有時間了就看一看，做一做，時刻警醒自己，會有很大的收獲，以后做題錯的少了，相應的對的就多了。

四、正確認識考試，有助于考場上的正常發揮

考試時要擺脫心理上的恐懼，可以進行心理暗示，怕什么呢，無論有多難大家都一樣，心里坦然了就可以把自己的水平發揮出來了。其次要有正確的考試策略，尤其是遇到難題時，有好些人長時間做不出來就會焦躁不安，以至于影響到了后邊做題，最終造成考試成績不理想。我認為遇到這種情況應該暫時放棄此題，難答的題目對于大家都難，不會做一般也正常，先把自己會的答完， 再回過頭來攻堅難題，此時心里就坦然了許多，頭腦也清醒了，也許就會做了。在高中大大小小的考試多如牛毛，認真分析一下就會發現，試卷中百分之八十的內容都是在平時學習中練習過的，或是大同小異，都是很基礎的知識，所以大家通過努力基本就可以得到。

總而言之，要想提高數學學習效率，首先要有埋頭苦干的精神，只有全身心的投入進去了，但是還要學會進行歸納總結，采用正確的學習方式，養成良好的學習習慣，這樣才能取得事半功倍的效果。