英美文學教學的目標內涵與層次定位

吳靜

摘要：隨著新課程的教育教學改革，我國英美文學教學面臨巨大的壓力和前所未有的挑戰。對于英美文學教學目標內涵的研究以及對其層次的準確定位，能夠有效地提升教師英美文學教學水平，提高學生對于英語文化知識能力的掌握程度。本文擬對英美文學教學的目標內涵以及層次的定位做進一步的研究與討論，以期促進學生英語文化知識的提高，豐富提升學生的人文素養。

關鍵詞：英美文學教學;目標內涵;層次定位

在我國，英美文學史課程的教學主要是通過英美文學課來進行的，通過學習各個時期英美文學史上主要代表作家及分析其代表作品，讓學生對英語國家的歷史文化、作家等有所了解，提升學生對文化差異的敏感性，培養他們對作品的洞察批判能力，從文化方面深入理解英語學習的內容。在這樣的教育背景下，英語老師應該如何根據學生學習能力的實際情況來制定合理的教學方案？如何對教學內容及形式進行創新，以期促進學生英語學習能力的提升，同時也加強他們的文化修養呢？筆者就自己的教學體驗談以下幾點體會：

一、英美文學教學目標內涵與層次定位的主要內容

（一）閱讀體驗

學生良好的閱讀體驗是學習英美文學的前提，也是幫助學生找到英語學習樂趣的重要階段。好的英語閱讀習慣是要經過長時間的培養，如果在學生最初的學習階段就有良好的閱讀習慣，能夠盡早的感受到愉悅的英語閱讀體驗，同時能夠有效地激發學生對于英美文學的求知欲望與興趣。教師可以根據學生的學習能力及閱讀水平有針對性地給他們提供一些有趣的、可讀性強的文學作品，比如《簡愛》、《綠野仙蹤》、《湯姆.索亞歷險記》等，幫助他們在閱讀的伊始擁有良好的閱讀體驗，再慢慢地引導他們閱讀更多的文學作品。

（二）閱讀知識

學生擁有了良好的閱讀體驗，就要開始英語知識的積累，每一個好的英美文學作品背后都蘊含著非常深刻的意義，在進行英美文學的閱讀過程中，學生如果沒有一定的英文知識積累，就很難理解文章中的真正內涵。教師可以通過開展各種活動，比如講座，知識問答，英語角，等讓學生對閱讀的作品中可能會涉及到的知識有廣泛的涉獵和積累。其目的是為了幫助學生更好的理解英美文學中的結構、歷史及內涵，從而擴大自己的知識儲備，開闊自己的視野。

（三）閱讀方法

當學生擁有了良好的閱讀體驗和強大的閱讀知識后，就需要選擇合適的閱讀方法來提升自己的學習效率和質量。有時英美文學作品的閱讀會讓略顯枯燥，教師可以通過群體閱讀，小組閱讀，模擬劇場等方式改變學生的閱讀方式，讓個體的閱讀加入形式多樣的活動，豐富學生的閱讀方式，同時也能增強學生的閱讀體驗，從而形成良性閱讀習慣。

（四）深入挖掘英美文學的背景

一個英美文學的作品一定承載了悠久的歷史及當地的傳統文化，通過作者的文筆可以想象到作者的性格。當學生閱讀英美文學時，第一次的閱讀能夠讓學生了解到文章的結構及大意，而第二次，第三閱讀時，我們就能夠發現其中更多的內涵和古詩。當學生充分了解英美文學的內涵后，會激發學生強烈的求知欲望，讓學生想要無限的探索下去。

二、英美文學教學目標內涵以及層級定位實施的主要方式

（一）合理的設置英語課程

目前我國的英語課堂大部分都存在著“枯燥單調”的缺點，因此學校應該重視安排英語課程的設置，課程的設置的周學時數應該增加。教師則應該思考如何用更加豐富的課堂內容來吸引學生的注意力，讓學生接觸更多類型的英美文學作品，增加他們的閱歷。為了設置英語課程的合理性，老師應該結合學生實際的興趣來選擇課程內容，以全面發展學生能力的角度出發，推薦更多有趣地閱讀刊物，鞏固學生在課堂上學習的知識，讓學生收獲到更多的英美文化。

（二）創新英美文學教學方式

隨著我國科學技術的發展，越來越多的渠道能夠充實學生的知識庫，如果老師一直采用傳統的教學方式，不轉變教學觀念，會使得學生出現厭學的負面心理。傳統的教學方法已經無法滿足學生對于知識的需求。因此，英語老師應該結合多樣化的內容來創新出更多的教學方法，營造一個更加輕松愉悅的教學氛圍。例如：在英美文學的教育課堂上，老師可以采用情境教學法來完成英語課程的教學，根據課堂內容的背景，打造一個貼合文學內容的環境，讓學生有身臨其境之感，促使學生更加快速的融入到學習內容中，激發學生的學習潛能，提高學生對英美文學的學習熱情。老師在情景教學中，用簡潔的語言來陳述英語學習中的重點與難點，讓學生可以更加快速的理解和掌握。

三、結束語

總而言之，英語教學內容中最為重要的內容就是英美文學，在英美文學的內容中隱含了許多具有價值的理念，它的文化底蘊不是通過一門教學課程就能夠完全展現出來的。因此，英語老師要帶領學生尋找到英美文學教學目標中的深層內涵，準確找到英美文學教學的多個層次定位，在進行英語教學的過程中，英語老師要不斷強化自身的專業素養與業務水平，創新出更多的英美文學教學方法，為學生營造一個更加輕松的英語學習氛圍，激發學生學習英語的潛能，促進學生英語學習能力的提升，為我國未來的教育發展奠定更加堅實的基礎。

參考文獻：

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