朋友，成長的好伙伴

梁海霞

親愛的同學們，馬上就要期末考試了，我們來聊聊考試中的重頭戲——作文。面對作文，許多同學都會望而生畏，其實只要我們掌握一些寫作小技巧，就能寫出生動的作文來。接下來，就讓我們一起走過模擬考場吧！

考場文題

題目：我喜歡的朋友

給大家介紹一個你喜歡的朋友。他有哪些特點？你為什么喜歡他？想一想，再寫下來。

要求：寫出朋友的特點，以及喜歡的原因。內容具體，語句通順，書寫工整，不少于300字

構思引路

朋友，是我們成長道路上的好伙伴。有了朋友，我們的生活會充滿快樂。在這么多的朋友之中，誰是我們最喜歡的一個呢？趕緊確定一個朋友的名字吧。接下來，如何介紹我們喜歡的這位朋友呢？很顯然這是一篇寫人的作文，我們要抓住人物的特點，通過具體的事例，把喜歡的他寫出來，也讓讀者喜歡我們的朋友。這次的作文要求是讓我們寫出他的“特點”，以及我們喜歡他“她”的原因。這也是作文最主要的部分，需要詳細來寫。什么是人物的特點？善良、寬容、大公無私等這些美好品質都屬于人物的特點;愛哭、小氣、倔強等等，這些體現人物性格的詞語也屬于人物的特點。當然，愛踢足球、愛讀書、愛跳舞、愛唱歌……這些興趣愛好同樣也是人物的特點。

同學們，經過老師對習作文題的解讀，大家是不是已經在頭腦中有了自己的寫作思路了？接下來就來學習寫作技巧吧。

點石成金

針對寫人的作文，我們可以這樣來進行：

一、寫出人物的外貌特點。大千世界，人海茫茫，每個人都有一張與眾不同的臉。我們如何將朋友的外貌特點描繪出來呢？這就需要我們抓住人物的鮮明特點去描寫，在寫特點時不需要面面俱到，不需要把人物的外貌完整無缺地寫出來，比如眼耳口鼻舌一個不漏地描寫出來，這樣反而不能突出人物的外貌特點，給讀者留不下深刻印象。我們要抓住人物外貌中與眾不同的特點來寫，也就是喜歡的這個人區別于其他人的特點。這樣描寫出來的人，才會是特點鮮明的人，有個性的人。

二、寫出人物的性格特點。生活中的人千姿百態，每個人都有自己的性格特點。寫人就要把人寫活了，不可千人一面。這篇作文就是要寫出自己喜歡的人的性格特點，如果這個人身上有特別突出的地方，也就是與眾不同的特點，能把這一特點寫出來就更好了。比如，朋友是一個急性子，或者朋友是個粗心鬼、馬大哈等等，這些都屬于人的性格特點。發現并且找尋到朋友的特點，就為展現人物形象做好了準備。 接著，我們就可以針對人物的性格特點，選取典型事例，以講述典型事例展現出人物的性格特點，這樣作文在內容上就會特別充實了。

三、寫出自己喜歡的原因。人物的性格特點確定好后，就要寫一寫喜歡他的原因了。很顯然，這需要通過一件件具體的事例來表現出人物的特點，這些事例要有一定的代表性，不能落入俗套。老師再次強調，寫人一定要抓住最能表現人物特點的典型事例來寫，才能使人物栩栩如生，活靈活現。比如，我們在寫朋友樂于助人時，許多同學往往就用“朋友借給我文具”這樣的例子，雖然能表現出人物的特點，但卻沒有新意，事例不夠典型。一滴水可以折射出太陽的光輝，所以，選擇典型性的事例對人物特點起到強有力的表現作用，而且也會使得習作增添不少色彩。

名作鑒賞

海濱故人（節選）

廬 隱

她們同級里有兩個人，一個叫做蘭香，一個叫做孤云，她們兩人最要好。然而也最愛打架。她們好的時候，手挽著手，頭偎著頭，低低地談笑。或商量兩個人做一樣的衣服，用什么花邊，或者做一樣的鞋，打一樣的別針，使無論什么人一見她們，就知道她們是頂要好的好朋友。有時候計劃星期六回家，誰到誰家去，她們說到快意的時候，竟手舞足蹈，合唱起來。

賞析

這個片段描寫的是兩個朋友之間如何的要好。為了突出她們這一特點，作者不惜重墨列舉了一個個事例，“手挽手，頭偎著頭”，通過對她們的動作描寫，表現出了她們是一對好朋友。“做一樣的衣服，做一樣的鞋，打一樣的別針”作者從穿著方面對她們進行描寫，更加突出了她們之間的友好。更有趣的是，她們還“手舞足蹈，合唱起來”，動作描寫把她們快樂的樣子寫了出來。