《老人與海》的象征意義及語言特色分析

摘? 要：海明威是20世紀美國文壇上杰出的小說家，他的作品語言風格簡練，寫作技巧精湛，思想內涵豐富，給讀者留下了非常深刻的印象。海明威的代表作《老人與海》中，以“冰山理論”為創作的原則，將人與自然斗爭的題材巧妙的進行處理，通過豐富的象征意義賦予了作品豐富的內涵。作品通過獨特的語言風格以及生動的描寫，讓作品的主題超出了題材本身。文章主要分析《老人與海》這部作品的象征意義以及作品的語言風格，以供參考。

關鍵詞：《老人與海》;象征意義;語言特色;分析

作者簡介：劉奕（1977-），女，廣西柳州人，碩士，柳州城市職業學院副教授，研究方向：外國文學、語文教學研究。

[中圖分類號]：I106? [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2019）-36--02

歐內斯特.米勒爾.海明威1889年出生于美國伊利諾伊州芝加哥市的奧克帕克。早期他參加過一戰以及二戰，歷經種種苦難，戰爭給海明威帶來很大的創傷，因此，他的作品中通過描述戰爭給人們帶來的創傷，反映出極大的反戰心理以及失落、彷徨的精神狀態，成為了美國迷惘的一代流派中的作家之一。上個世紀五十年代，海明威搬往古巴，目睹了古巴的民族解放運動，被古巴人民爭取獨立、自由的精神打動，結和當地一位老漁民的打漁經歷創作出了《老人與海》，該部作品獲得了1954年的諾貝爾文學獎。海明威的作品在歐美文壇獨樹一幟，代表作品《永別了，武器》、《喪鐘為誰而鳴》、《太陽照常升起》、《老人與海》等，都遵循“冰山原則”的寫作基礎，就是把文學作品比喻成為一座漂浮的冰山，作品的描寫以及創作只是水面上的一小部分，其余的大部分都是需要讀者自己去思考，留給了讀者充足的空間。作品中現實主義與象征主義交替進行，對于二十世紀的美國文壇，甚至是世界文壇都產生了重要的影響。

1. 《老人與海》的主要內容

《老人與海》發表于1952年，是海明威的經典代表作，是“他寫的最好的作品”。小說中，主人公圣地亞哥是位老漁夫，一個小男孩馬洛林每天和他一起出海打魚，但是一直都沒有打到魚，每天都是空手而歸。四十天以后，小男孩的父母不讓他再繼續跟著老漁民打魚，只剩下老漁民自己每天獨自出海，這種情況一直延續了八十四天。為了證明生命的價值，更了為了捍衛尊嚴，在經歷了多天沒有釣到魚的困境后，第八十五天，他依然自己駕著小船啟航，這次他離開海岸很遠，居然釣到一條很大的馬林魚，經過幾天搏斗，老人殺死了馬林魚，而老人帶著馬林魚返航的途中，馬林魚的血將許多鯊魚引了過來，面對一條條兇猛的鯊魚，老人并沒有退縮，一次又一次地將鯊魚打退，等回到岸邊時馬林魚只剩下了一副骨架，此時老人已筋疲力盡，小男孩見到老人后為老人的精神打動，決定再次和老人一起出海打漁，將老人那種“打不敗”的精神傳承下去。

2.《老人與海》的象征意義

2.1馬林魚的象征意義

關于大馬林魚在小說中的象征意義，多數的學者認為是一種美好的目標的象征。從作品中可以看出，老漁夫圣地亞哥連續八十四天沒有捕到魚，后來不但捕到了魚，還是一條非常大的馬林魚，這對來老人來說是一件很光榮的事。老人對于馬林魚沒有任何的敵意，而是將它看作是朋友，看作是兄弟，而且與馬林魚的搏斗過程中都充滿著喜愛和敬佩，最終殺死馬林魚時卻感到很遺憾。在整部作品中，大馬林魚起到了穿針引線的作用，沒有這條魚，作品就不會完整，馬林魚的出現是給老人多天打不到魚的一個回報，并憑借堅強的毅力戰勝了馬林魚。馬林魚象征著美好的事物，但是對于美好事物的追求卻需要人們堅持不懈的努力，必須有堅定的信念以及頑強的毅力才可以戰勝困難，實現理想。從某個角度來看，馬林魚也象征著《老人與海》這部作品，1940年海明威發表《喪鐘為誰而鳴》之后，一直到1950年才發表了《過河入林》，但是這部作品卻遭到了輿論界的批評，認為海明威的才華已經枯竭，這和書中的老人的遭遇相似，很久沒有捕到魚，受到了周圍人的嘲笑，為了尊嚴，一定要捕到一條大魚。《老人與海》就是海明威心中的大魚，這部作品的問世，徹底駁倒了對他的批評意見，重新奠定了他在美國文壇的地位，直到1961年去世，海明威再也沒有發表過任何作品。

2.2大海的象征意義

作品中大海的象征意義有學者認為是象征了人類很難琢磨的命運以及變幻的社會狀態，是社會的縮影，尤其是象征了當時的美國社會，人們的社會地位分明，沒有平等可言，有權勢者為所欲為，普通民眾則遭受剝削、愚弄。有人認為，大海象征永恒，是至高無上的。本文認為，大海其實就是象征人生，神秘莫測，變幻無常，和人生一樣，不可捉磨，很難預料明天會發生什么。每個人都是在海里捕魚的人，而大海不是風平浪靜的，有時候甚至是狂風大作，只有勇于面對的人才可以戰勝困難，才可以捕到屬于自己的魚。但是作品中老人千辛萬苦捕到的魚最后卻剩下了一具骨架，可以看作是老人無可奈何的失敗。縱觀海明威的很多作品中，失敗、失落經常貫穿其中，《喪鐘為誰而鳴》中的主人公最終走向了毀滅，《太陽照常升起》中主人公被動地接受了生活的無理以及不公等，這樣寫與海明威的遭遇密切相關，他曾經從戰爭的硝煙中體會到戰爭的殘酷，在他看來，人生就是殘酷的搏斗，而且搏斗也終將以失敗告終。

2.3 老人圣地亞哥的象征意義

有學者認為，主人公圣地亞哥象征了海明威自己，象征一種硬漢精神。其實，圣地亞哥并不是局限于具體的某個人，而是象征了人類群體。敢于向人生的磨難宣戰，敢于挑戰人的極限，為了自己的尊嚴，榮譽，甚至可以不顧自己的生命，是人的生命價值的展示。小說中，老人與大馬林魚，與鯊魚的搏斗中，充分展示了老人的勇敢、不懼挑戰的精神，“人生來就不是被打垮的”，可以毀滅他，但是不能打敗他，宣誓了一種頑強的不服輸的狀態。老人連續八十四天沒有捕到一條魚，但是他并沒有失去信心，絕對不向命運低頭，揭示了他不達目的誓不罷休的精神，終于決定在第八十五天繼續出海捕魚，透露了老人對理想的執著，也表現了對自我的一種征服。同大馬林魚的對抗不僅僅是力量的對抗，重要的對自我精神力量充滿信心，是對尊嚴的一種捍衛，是生命價值的體現。后來與鯊魚的搏斗中，面對兇殘的鯊魚，老人沒有退縮，而是用魚叉、刀子、船槳等一切工具與之搏斗，再次將人類精神的堅不可摧展示出來。正如作品中所說，“一個人生來不是被打敗的，你可以消滅他，但是不能打敗他”。正是這種不屈服的精神才讓人們有了美好的未來。

2.4 小男孩的象征意義

男孩馬洛林代表了青春以及生命力，象征了未來與希望，揭示了生命不息，往復循環的特性。從某個角度來看，作品中男孩甚至象征了老人圣地亞哥的青年時代，有評論家認為，小說中男孩的塑造是失敗的，只在文章中的開頭和結尾出現了，但事實并非如此。海明威曾經在談到《老人與海》時說，“要塑造一位真正的老人，真正的孩子，如果塑造的比較真實的話，將會意味著很多東西”。從中可以看出，小男孩的出現絕不是偶然的，而是作品中不可缺少的角色。男孩和老人分別象征了青年與老年，在與鯊魚搏斗的過程中，老人多次念叨“要是男孩在這兒多好啊”，從側面也反映出了老人對于已將入垂暮之年的無可奈何，也展示了對于青春的懷念。在老人八十四天沒有捕到魚，準備第八十五次出海時，他回憶起了年輕時曾經和一個大力士比手勁的情景，經過長時間的較量，最終他獲得冠軍。通過這樣一個回憶場景的描寫，讓讀者看到年輕時的圣地亞哥力量充沛，有強烈的征服欲望。小說的結尾，男海看到老人傷痕累累的雙手和大馬林魚的骨架時，放聲大哭，哭聲中包含著對老人的崇敬和同情，同時決定跟隨老人再次出海，年輕的活力又重新回到了老人身上。因此，男孩不僅是象征著老人的過去，也象征了未來，他的不屈的精神在男孩身上得以延續和傳承。

3.《老人與海》的語言特色分析

3.1 語言簡潔真實

海明威的獨特的作品風格和他的經歷有很大的關系，他人生坎坷，早年參加戰爭，晚年身患多種疾病，長期精神抑郁，最終自殺。他在小說的描寫中喜歡簡潔的語言進行表達，《老人與海》全文才兩萬多字，通過簡潔的語言直接描寫人物的內心世界，從不刻意的進行渲染，留給讀者很多的想象空間。幾乎沒有刻意的修飾，讓行文更加的干凈利落。情節的展開通過簡練的語言進行，對話、人物的內心描寫都生動明快，沒有矯揉造作。作品開頭對于老人圣地亞哥的描寫，文筆直截了當，通過夢見獅子產生的精神力量，老人醒來后，一連串的動作描寫讓讀者可以很清晰地看到一副畫面，好像看到了老人滿懷激情去戰斗。在作品中，經常使用短句為主的描寫手法，讓整部作品讀起來更加的有節奏感，尤其是老人和鯊魚進行搏斗的過程刻畫的緊張，有表現力，不拖沓，不渲染，直白的描寫讓這個過程更加的真實，更加的驚心動魄。

3.2語言樸實含蓄

《老人與海》將海明威的“冰山理論”發揮到極致，全文字數不多，卻蘊含了豐富的哲理。海明威對于語言的描寫比較簡潔，幾乎不加任何的評論，讓讀者自己去體味，比如“He took hold of foot gently and held it until the boy woke”，這樣的描寫樸實含蓄，同時又將老人的優雅風度展現的一覽無遺。老人在海上獨自航行了三天三夜，只能與大海為伴，通過巧妙的內心獨白讓讀者更加的與老人接近。在茫茫的大海上，一位老人駕駛小船拉著一條大馬林魚以及與一群鯊魚搏斗，這些情節簡潔，但是塑造的形象光芒萬丈。雖然孤立無援，但是仍不放棄，絕不退縮，拼盡全力和鯊魚搏斗，將老人硬漢的形象完美的展示出來。同時也是海明威當時處境的寫照，不被看好，外界評論幾乎一邊倒的認為他江郎才盡，但他仍舊不放棄，孤軍作戰。

3.3多變的語言特色

在文學創作中，敘述和描寫主要是通過語言讓事件以及人物、景色的描寫更加的真實感人。要對一件事或者是一個人進行生動的描寫，寫作者內心要有一個非常清晰準確的輪廓，這樣描寫起來更加的準確。《老人與海》這部小說中，語言簡潔，修辭手法運用很多，景色以及人物的描寫精準到位。老人“硬漢”的形象塑造讓讀者認為圣地亞哥就是一個不屈不撓的勇士，是戰斗者。但是硬漢也有柔情的一面，在與鯊魚搏斗的過程中，反復念叨“要是孩子在就好了”，將老人內心的柔情展示了出來，只身與鯊魚搏斗，但是內心深處還是給愛與情留了充足的空間，讓讀者感受到老人的柔情，同時也有一種悲涼的氣氛。

4.結束語

《老人與海》通過豐富的象征意義讓整部作品的主題更加的豐富，大海、老人、小男孩、馬林魚等都有豐富的象征意義。小說通過簡練的語言讓人從平凡中發現新奇，從有限的文字表述中體會到無限的思想內容。通過對比、反襯以及排比等句型的應用，讓作品更具耐讀性，海明威獨特的創作風格以及語言特色，讓讀者在閱讀過程中，潛移默化的受到熏陶，藝術欣賞能力提高，思想得到升華。

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