基于大數據分析的山東青少年身心健康影響因素研究

摘 要 我國青少年的身心健康是整個民族健康素質的根基，廣大青少年身心健康、意志堅強、充滿活力，是一個民族旺盛生命力的體現和社會文明進步的標志。青少年階段的身體形態機能還處在不斷發育完善的過程中，身心健康狀況對于后期成長影響深遠，所以促進青少年身心健康一直是體育、教育以及醫學領域內的重要課題。

關鍵詞 大數據分析 青少年 身心健康 影響因素 解決策略

中圖分類號：R193文獻標識碼：A

1本課題研究的學術價值和應用價值

1.1本課題研究的學術價值

本課題的研究是立足于前人研究成果的基礎上，對前人研究成果中依舊適用于現階段基于大數據分析的山東青少年身心健康影響因素研究成果繼續沿用，對不適用與現階段基于大數據分析的山東青少年身心健康影響因素研究的方面進行調整，因此在學術價值方面就有很強的繼承性和發展性。

1.2本課題研究的應用價值

本課題的研究內容是基于大數據分析的山東青少年身心健康影響因素研究進行的。因此在研究角度方面側重于青少年、身心健康方面，這在很大程度上限制了研究的范圍，也使得研究更具有針對性。與此同時，在研究過程中，本課題小組采取了問卷調查與實際考察相結合的研究方法，這也在研究過程中增強了課題研究的實踐性，使本課題的研究更具有針性和實用性。

2本課題的研究對象、重點難點、主要目標等

2.1研究對象

本課題采取整群隨機抽樣的方法抽取400名山東濟南市中小學校中學生作為研究對象。

2.2重點難點

縱觀我國目前青少年的身心健康問題，青少年的身心問題并沒有達到不可挽回的地步。因此我們要高度重視青少年的身心健康問題，為青少年打造一片蔚藍的天空。根據有關數據分析，通過研究確定本課題的重難點是影響我國青少年的身心健康問題主要有哪幾種情況？從而根據原因找出相對性的解決措施。

2.3主要目標

（1）對國內外基于大數據分析的山東青少年身心健康影響因素研究成果進行研究，找出影響山東青少年身心健康因素研究的發展趨勢;

（2）結合國內外研究成果，在走訪調查與問卷調查的基礎上總結出我國現階段基于大數據分析的山東青少年身心健康影響因素研究方面存在的不足之處;

（3）針對我國基于大數據分析的山東青少年身心健康影響因素研究方面存在的不足之處提出行之有效的解決策略與研究設想，已達到促進我國青少年身心健康發展的目標。

3本課題研究的基本思路、具體研究方法、研究計劃及其可行性等

3.1研究的基本思路

首先，通過對相關資料的收集與整理，對國內外基于大數據分析的山東青少年身心健康影響因素研究的現狀、研究成果與發展趨勢產生清晰而深刻的認識;

其次，在對整群隨機抽樣的方法抽取的400名山東濟南市中小學校中學生進行問卷調查，以問卷的形式發現找尋影響青少年身心健康方面的現狀及存在問題;

再次對學校里教師班主任，家長及社會人員進行實地訪談，訪談內容主要圍繞山東青少年身心健康影響因素的相關內容進行;

最后在對基于大數據分析的山東青少年身心健康影響因素研究存在問題進行分析的基礎上提出一系列行之有效的對影響青少年身心健康方面問題進行結構調整，優化升級的解決策略與方法。

3.2 研究方法

3.2.1文獻資料法

通過對中國期刊全文數據庫，中國期刊網優秀博碩士論文數據庫，萬方數據庫等進行大量檢索，查閱與青少年身心健康相關文獻，并對其進行分類整理，形成的相關研究成果進行研究與學習，并形成相應的書面材料，使其成為我課題繼續研究的重要參考依據與必要理論支撐。

3.2.2問卷調查法

本文采用問卷調查法，采取整群隨機抽樣的方法抽取400名山東濟南市中小學校中學生作為研究對象，通過填寫問卷的形式，詳細了解了這些青少年的身心健康的現狀及存在的問題，在此基礎上就身心健康方面的問題提出了相應的對策建議。

3.2.3訪談法

在研究的過程中，咨詢了青少年身心健康方面的相關專家學者，以及參與調查活動的學校的教師及家長，就青少年身心健康方面的問題，征詢了他們的意見，咨詢采取了他們對解決青少年身心健康方面的建議。

3.3可行性分析

在問卷調查的實施過程中，本課題小組從自身所在的城市濟南市青少年學生入手進行調查，因此在問卷質量和數量上都可以得到可靠保證;在部分中小學校的實地考察與調研中，我課題小組以歷城區學生為重點調研對象，并同時申請其他區中小學的協作，因此在實地考察中也是具有較強可行性的。

4本課題在學術思想、學術觀點、研究方法等方面的特色和創新

4.1在學術思想方面

本課題研究堅持對前人研究成果繼承發揚的基礎上提出本課題自己的獨特見解，因此從思路上具有很強的繼承性和發展性。

4.2在學術觀點上

本課題小組認為對以往的研究成果應該堅持批判的繼承這一觀點進行研究探索，以往的任何研究成果都是值得尊重的，但并非全部適用于當今的基于大數據分析的山東青少年身心健康影響因素研究發展，具體的發展策略應該著手于眼前，著手于具體現狀而進行。

4.3在研究方法上

本課題小組主張從基于大數據分析的山東青少年身心健康影響因素研究等多個角度進行考察，因此研究方法具有綜合性，研究角度具有全面性。

5本課題的預期成果

本課題的研究成果真正對基于大數據分析的山東青少年身心健康影響因素研究提出可供參考的思路;本課題在研究過程中形成的綜述報告可以為后人的繼續研究提供必要的理論參考;本課題研究過程中形成的問卷調查形式可以為后人進行相關問卷調查提供必要參考。

基金項目：課題項目：山東現代學院院級立項課題“基于大數據分析的山東青少年身心健康影響因素研究”（項目編號：XD201916）。

作者簡介：徐長磊（1986年—），男，漢族，山東費縣人，碩士研究生，講師，現任教于山東現代學院，研究方向：體育教育訓練。

參考文獻

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