產科護理人員對妊娠合并癥產婦母乳喂養認識的護理效果觀察

張 雙

（山東省千佛山醫院產科，山東 濟南 250014)

在婦產科中，母乳喂養是常見的喂養方式之一，新生兒的免疫力得以提升，促進其機體發育。而妊娠并發癥產婦擔心病癥對母乳造成不良影響，因此不接受母乳喂養，護理人員應對其進行一定的護理干預。本次研究為分析探討產科護理人員對妊娠合并癥產婦母乳喂養認識的護理效果，選取至醫院接受治療的102例妊娠并發癥產婦為研究對象，現將報告整理如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

本次研究選取的時間開始于2017年10月～2018年10月結束，將在此期間至醫院接受治療的102例妊娠并發癥產婦進行隨機分組，按照隨機數表法將患者分為對照組（51例）和研究組（51例）。對照組：年齡最小為23歲，年齡最大為38歲，平均年齡為（28.37±2.53）歲，其中初產婦有28例，經產婦23例。研究組：年齡最小為22歲，年齡最大為37歲，平均年齡為（27.51±2.83）歲，其中初產婦有26例，經產婦25例。本次研究經醫院倫理委員會批準及患者同意后開始研究，比較上述資料，P＜0.05，數據比較有統計學差異，可比較。

1.2 護理方法

對照組：給予對照組患者常規護理模式，在圍產期進行護理指導，給予患者合理的飲食指導與營養支持。

研究組：在對照組的基礎上給予患者母嬰喂養教育，產科護理人員應在產婦產前對患者進行母乳喂養知識教養，將母乳喂養的相關優點向產婦告知，鼓勵產婦在產后對新生兒進行母乳喂養，不必擔心病癥對母乳造成的不良反應，對產婦的焦慮、緊張心理進行疏導，使其以積極的心態迎接新生兒的到來。在產婦分娩后給予合理的飲食與營養支持指導，使產婦的身體狀況有所恢復。護理人員將母乳喂養的技巧向產婦進行講解，在產婦首次母乳喂養時在一旁進行指導[1]。

1.3 觀察指標

（1）母乳喂養知識的掌握程度：用醫院自制的調查問卷對產婦的母乳喂養知識掌握情況進行調查，將掌握程度分為掌握、基本掌握及未掌握。總掌握率=掌握率與基本掌握率之和。（2）母乳喂養率：將兩組產婦母乳喂養率進行統計并比較。

1.4 統計學方法

采用SPSS 21.0統計學軟件對產婦的相關數據進行比較分析，將母乳喂養知識掌握率、母乳喂養率用百分數（%）表示，采用x2檢驗，數據比較有統計學意義，P＜0.05。

2 結 果

2.1 兩組產婦母乳喂養知識掌握率比較

護理后，研究組患者母乳喂養知識掌握人數有27例，基本掌握人數有22例，知識掌握率為96.1%，對照組產婦母乳喂養知識掌握人數有24例，基本掌握人數有18例，知識掌握率為82.4%，兩組數據比較x2值為4.99，P值為0.02，兩組數據比較差異顯著。

2.2 兩組產婦母乳喂養率比較

護理后，研究組產婦有48例產婦進行母乳喂養，占總人數的94.1%，對照組產婦中有41例產婦進行母乳喂養，占總人數的80.3%，兩組數據比較x2值為4.31，P值為0.03，兩組數據比較差異顯著。

3 結 論

母乳喂養在臨床中使長期倡導的一種喂養方式，對于妊娠合并產婦而言，大多數產婦的母乳喂養率較低，常用奶粉代替母乳，對新生兒的身體發育及免疫力形成造成影響。因此，在臨床中仍倡導妊娠并發癥產婦在分娩后能夠母乳喂養。

本次研究結果表明，研究組產婦母乳喂養知識掌握率（96.1%）顯著高于對照組（82.4%），研究組產婦母乳喂養率（94.1%）顯著高于對照組（80.3%），P＜0.05。具體原因為由于產婦具有妊娠并發癥，其認為病癥會對母乳造成一定影響，對胎兒的生長發育有所不利。妊娠并發癥產婦在臨產后身體較為虛弱，母乳喂養需要產婦調養身體，其過程需花費較大精力。護理人員應在早期將相關母乳喂養知識向產婦進行講解，告知其母乳喂養的優勢與必要性，疏導產婦的負面心理情緒，增強產婦對母乳喂養知識的掌握程度。在分娩后給予產婦母乳喂養相關技巧指導，拉近產婦與新生兒之間的距離，提高產婦的母乳喂養率，增強護理效果[2]。

綜上所述，產科護理人員在對于妊娠合并癥產婦的護理中，應給予產婦針對性的母乳喂養知識教育，可有效增強產婦母乳喂養知識的認知能力，提高母乳喂養率，在臨床護理中應用效果顯著。