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國內圖書館情報學的發(fā)展現狀與趨勢探索

2017-11-25 08:28:56西安醫(yī)學院圖書館王燚
辦公室業(yè)務 2017年17期
關鍵詞:學科圖書館內容

文/西安醫(yī)學院圖書館 王燚

國內圖書館情報學的發(fā)展現狀與趨勢探索

文/西安醫(yī)學院圖書館 王燚

信息技術的發(fā)展讓圖書館情報學面臨新的危機與挑戰(zhàn),如何改變其發(fā)展現狀中的不足,促進其更好地發(fā)展日漸成為其發(fā)展的關鍵點。基于此,本文就圖書館情報學的發(fā)展現狀進行分析,并探索其相應的未來發(fā)展趨勢,希望可以為圖書館情報學的進步提供借鑒。

圖書館情報學;發(fā)展現狀;未來趨勢

圖書館情報學是將圖書館信息與情報學內容結合在一起的一門學科,其囊括了圖書館學、情報學、檔案學等多種學科的知識。在當前的信息化時代,圖書館情報學也逐漸面臨新的挑戰(zhàn),探索其現狀中的不足,研究其未來發(fā)展趨勢顯得非常重要。

一、國內圖書館情報學發(fā)展現狀

伴隨著計算機網絡技術和信息技術的突飛猛進發(fā)展,我國圖書館情報學網絡信息化進程也在逐步加快,國內圖書情報學面臨著全新的機遇與挑戰(zhàn),逐步朝著多元化方向發(fā)展。在國內圖書館情報學期刊網絡信息化建設過程中,所形成的欄目和網站更具特色性,使作者、編者與讀者之間的聯(lián)系與交流更加方便快捷,在滿足國內讀者需求的同時,也使期刊國際知名度得到顯著提升,在國家的統(tǒng)籌規(guī)劃中,將網絡優(yōu)勢充分利用起來,形成了規(guī)范化、系統(tǒng)化的基礎平臺,利用出版和獲取的開放性,來實現國內圖書館情報學持續(xù)、平穩(wěn)、和諧發(fā)展。

二、國內圖書館情報學發(fā)展趨勢

(一)情報與信息的融合。在情報事業(yè)和情報學的發(fā)展中,現代生活信息化已經成為一個非常重要的方面,現代生活信息化,實現了情報事業(yè)和情報學的飛速發(fā)展,與此同時,也導致了情報學觀念大變革的產生,也就是說導致了情報和信息之間互相演變與滲透。現階段,在情報信息界中,關于情報與信息的概念方面,未達成統(tǒng)一認識,一直對其存有爭論,但有一點卻達成了共識,也就是在信息中將情報包含其中,在信息的范圍中將情報涵蓋進來。所以,情報被信息取代是合理的。從實質上來說,情報與信息之間是不同的,情報學與信息學之間也存在著明顯差別,它們在各自的領域范圍中發(fā)揮了重要作用,不應當出現彼此被取代或取消的現象。圖書館情報學將信息與情報相互融合,則可以達到更好的發(fā)展效應。

(二)圖書館情報學研究對象和內容的不斷更新。關于情報學的研究對象和內容方面,基本上歷經了兩次比較大的變革,從文獻到信息,再從信息到知識,經過這兩次巨大變革,將情報學研究體系內容的核心確定下來,其核心也就是文獻、信息、知識這三大研究對象。在情報學研究內容體系中,主要包括三個方面:第一,將文獻作為研究對象的情報學。第二,將信息作為研究對象的情報學。第三,將知識作為研究對象的情報學。通過變革情報學研究對象,能夠逐步更新情報學研究內容,使情報學發(fā)展更加系統(tǒng)化、完整化、具體化、科學化。

(三)圖書館情報學相關學科的演變。在情報學發(fā)展中沒有明確情報概念,對于情報學研究對象和內容方面,也未進行詳細確定,加之情報學學科自身的狹隘性,在諸多的學科之中,未將情報學的學科地位確定下來。在發(fā)展國內圖書館情報學的進程中,對于自身文獻學、文獻與圖書館學的發(fā)展要進行維持,又要與許許多多交叉學科發(fā)生關系,這些學科包括:新聞傳播、經濟學、信息科學、信息管理學院、數學、管理學等等,將哲學學科的營養(yǎng)與精華進行吸收,以此來促進自身的發(fā)展,建立綜合性的學科,與此同時,又要同邊緣學科與交叉學科進行競爭,避免被這些相關學科分割吞并,例如,隨著知識科學和信息管理學的興起與發(fā)展,很有可能將情報學吞并,情報學面臨嚴重危機。

(四)方向與多領域的確定及融合。在對情報學可持續(xù)發(fā)展內在和外在動力進行確定的過程中,應當將情報學發(fā)展的堅強后盾樹立起來,在情報學可持續(xù)發(fā)展過程中,僅僅依靠發(fā)展動力是遠遠不夠的,應當對發(fā)展方向進行確立,只有堅持正確的發(fā)展方向,才能對其發(fā)展起到很好的指導引領作用,情報觀的樹立方面,除了堅持正確的發(fā)展方向之外,還應當與我國實際情況與情報學發(fā)展現狀相適應。只有利用良好的循環(huán)發(fā)展,才能使情報學真正邁入到可持續(xù)發(fā)展道路上來。在確定可持續(xù)發(fā)展方向時,應當立足于國內圖書館情報學目前的環(huán)境及發(fā)展狀況,與可持續(xù)發(fā)展觀的指導作用結合到一起,以此來促進情報學的可持續(xù)發(fā)展。在可持續(xù)發(fā)展的相關內容方面中,持續(xù)的協(xié)調發(fā)展是其內容核心,它包括許多方面的內容,比如文化、生態(tài)、環(huán)境、經濟、政治、社會等等,在可持續(xù)發(fā)展的情報觀中,對人們觀念進行了引導,應當以綜合性、系統(tǒng)化、創(chuàng)新、科學的觀念,來促進國內圖書館情報學的發(fā)展。

三、結語

圖書館情報學具有自己獨特的特點,在發(fā)展過程中也需要結合自身的優(yōu)勢和特點來探索更為有效的發(fā)展路線,只有堅持與時代相結合,堅持路線的確定,堅持正確的方向,才能夠真正促進圖書館情報學發(fā)揮重要作用,才能夠讓圖書館情報學的發(fā)展越來越好。

[1]張好.圖書館情報學的發(fā)展和信息資源的利用[J].新西部(理論版),2016(14):95+103.

[2]毛一國,陳劍光.中國大陸圖書館學情報學研究的國際化趨勢[J].圖書館論壇,2014(05):8-14.

[3]周曉英,董偉,朱小梅,隋鑫.圖書館學情報學高影響力論文特征及所反映的學科差異分析[J].中國圖書館學報,2012(04):99-109.

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