計算機技術在物聯(lián)網(wǎng)通信中的運用研究

劉希龍

（中海油信息科技有限公司天津分公司，天津 300457）

提起物聯(lián)網(wǎng)，可能很多人并不是特別了解，但是其熟知度不高并不代表重要性不強，與此相反，物聯(lián)網(wǎng)不僅能給人們帶來巨大的好處，而且還會影響人們的生活進程，縱觀整個物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢它已經(jīng)慢慢的滲入到人們的生活中，比如智能電子器械的廣泛使用，遠程控制等技術得到了重視并被推行運用。

1 物聯(lián)網(wǎng)的核心技術分析

1.1 射頻識別技術

在物聯(lián)網(wǎng)涵蓋的整個技術領域中，較為重要的一個技術便是射頻識別技術，它也被稱之為電子標簽，物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的基礎和關鍵通過射頻識別技術得以體現(xiàn)，主要用來傳輸信息，通過識別獲取得到不同的信息進行不同的工作，例如標簽、閱讀器以及天線，大型的超市中使用較多，能有效提高供應鏈的管理效率。

1.2 云計算技術

云計算技術可以實現(xiàn)在不同的計算機上進行計算的操作，使用者可以把資源隨機的調(diào)用，根據(jù)實際的需求訪問其他的計算機系統(tǒng)，最后通過互聯(lián)網(wǎng)整合計算機資源，全面提高系統(tǒng)的計算能力和作用力。

1.3 網(wǎng)絡通信技術

物聯(lián)網(wǎng)的推出，實現(xiàn)了物體與物體間的通信傳輸，所以，可看出網(wǎng)絡通信技術是物聯(lián)網(wǎng)技術中的重要組成部分，網(wǎng)絡通信技術包括有線技術、無線技術等幾種類型，其中M2M技術使用更加頻繁，它能在較短的距離間傳輸信息，真正實現(xiàn)無線通信，比如無線局域網(wǎng)、無線射頻識別以及藍牙等。

2 計算機網(wǎng)絡技術在物聯(lián)網(wǎng)通信中的運用研究

計算機網(wǎng)絡統(tǒng)一對計算機的分散式分布進行管理，通過無線介質和有線介質傳輸信息，最后形成一個能共享傳輸數(shù)據(jù)的集合體，只有通計算機網(wǎng)絡統(tǒng)一整合數(shù)據(jù)才能實現(xiàn)數(shù)據(jù)的高效率傳遞，物聯(lián)網(wǎng)技術的實現(xiàn)同樣依賴于此，只有穩(wěn)定地管理數(shù)據(jù)信息，才可以保證物聯(lián)網(wǎng)技術更加穩(wěn)固堅定，不易被影響，真正實現(xiàn)人與物以及物與物之間遠距離的控制管理。

物聯(lián)網(wǎng)技術在實施中只有三個方面，分別是：感知層、傳輸層和應用層。通過感知層把覆蓋區(qū)域內(nèi)感知到的信息及時傳遞到傳輸層，傳輸層把收集到的信息實時傳輸給網(wǎng)管，實現(xiàn)傳感器的網(wǎng)絡配置，它使人與人之間的溝通交流更加便捷。應用層可以把收集到的信息進行加工處理，優(yōu)化其網(wǎng)絡配置，使網(wǎng)關的無線路由器地址和協(xié)議更好的進行轉換，這三個方面是否建立完備決定了整個計算機通信網(wǎng)絡能否良好連接。物聯(lián)網(wǎng)的感知層是最基礎的一個方面，同時也是整個技術中的首要步驟，所以它對整個網(wǎng)絡來說很重要，在整體網(wǎng)絡的覆蓋區(qū)域對不同對象進行感知并搜集相關信息，通過網(wǎng)關傳輸信息，網(wǎng)管可以把不同的網(wǎng)絡連接起來，當傳感器完成通信工作時，用算法把接收的信息分析處理，在整個操作過程中，計算機網(wǎng)絡承載著數(shù)以千計的信息量，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)被人們使用得越來越頻繁，并且其在互聯(lián)網(wǎng)上傳輸?shù)男畔⒘恳才c日俱增，所以無形之中加劇了信息收集的壓力，在使用物聯(lián)網(wǎng)的過程中，感應并收集覆蓋區(qū)域的所有信息，工作量變大的同時還會增加其工作壓力。

3 物聯(lián)網(wǎng)通信技術在校園的運用研究

3.1 各類通信網(wǎng)絡和通信平臺的集成

對電信網(wǎng)、無線局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、教育資源網(wǎng)以及物聯(lián)網(wǎng)與通信的連接進行研究，使得校園被全網(wǎng)覆蓋；對集成高清視頻、語音、數(shù)據(jù)和流媒體的網(wǎng)絡協(xié)議通信進行研究；以及對具備各種各樣能力例如：語音通信能力、短信通信能力、微信通信能力以及視頻通信能力的通信集成平臺進行研究。

3.2 各類相異結構系統(tǒng)的集成

將現(xiàn)存的每一種相異結構應用系統(tǒng)對應的集成方法進行分析，實現(xiàn)操作的統(tǒng)一以及數(shù)據(jù)的分享。因為之前的絕大多數(shù)校園中都缺少一個能實現(xiàn)規(guī)劃統(tǒng)一、信息化建設的部門，通過各自的部門建立屬于自己的應用系統(tǒng)，最終造成一個學校對應很多的應用系統(tǒng)，且系統(tǒng)與系統(tǒng)之間相互獨立，無法實現(xiàn)互動以及信息之間共享，導致信息孤島現(xiàn)象產(chǎn)生，通過對相異結構系統(tǒng)的集成方法研究，找到一種最科學、實用性最高的辦法，這對學校建設智慧校園來說將是一個巨大的難關。

3.3 大數(shù)據(jù)云計算平臺

對大數(shù)據(jù)存儲和分析的云架構平臺進行研究，構造服務器集群和存儲器集群，為每個不同的系統(tǒng)提供相同的數(shù)據(jù)源，對大多數(shù)結構化和非結構化形式的數(shù)據(jù)統(tǒng)一進行分析管理，逐步形成智慧教學、智慧管理以及智慧生活的模式，使教學質量評估體系在實際教學應用中更加科學合理，并對教學的全過程進行監(jiān)測，綜合每個學生的學習情況均衡地評價并全面考核，從而為學歷教育和非學歷教育提供更加優(yōu)質的服務。

3.4 云服務系統(tǒng)

云服務系統(tǒng)的開發(fā)和構建，使得在學習、研發(fā)以及管理等方面有更加優(yōu)異的服務體系，將現(xiàn)在使用的在線學習系統(tǒng)、多媒體教學系統(tǒng)、虛擬實驗室教學系統(tǒng)、計算機管理系統(tǒng)、自動化辦公系統(tǒng)、試驗系統(tǒng)和考試成績統(tǒng)計系統(tǒng)等改造成為云端系統(tǒng)，使學生可以使用各種設備進行學習，無論是在校生還是非在校生都能隨時隨地、想學就學。

4 結束語

綜上所述，通信技術的改革與創(chuàng)新使得物聯(lián)網(wǎng)技術得以發(fā)展，它實現(xiàn)了物物聯(lián)結以及人物交互，能快速分析事物的運行情況，增強事物監(jiān)測、共享狀態(tài)的能力，在各個領域得以被廣泛運用。