泰國漢語學習者漢語拒絕言語行為使用調查

謝祎潔 張林

內容摘要：本論文主要針對泰國漢語學習者在漢語拒絕言語行為使用方面進行調查，分析泰國漢語學習者與漢語母語者在使用拒絕策略上的異同，對泰國漢語學習者在拒絕言語行為語用教學方面提出些許建議。

關鍵詞：泰國學習者 漢語學習 拒絕言語行為 漢語母語者

本篇論文主要針對泰國漢語學習者關于拒絕言語行為的使用展開調查，觀察泰國漢語學習者的使用情況，進行分析總結，并在此基礎上提出一些關于漢語拒絕言語行為的教學建議。

一.拒絕言語行為概述

拒絕言語行為是指說話者對聽話者所提出的請求以及參與某種行為的否定回應。拒絕言語行為通常不會單獨出現，它是對談話者一方提出請求、邀請和幫助后的否定回應。拒絕言語行為在社會交往中是不可避免的交際行為，人們對于表示不愿意接受的拒絕表達都具有一定的共性，對于能否擁有良好的人際關系起著舉足輕重的作用。拒絕言語行為分為兩種，一種是直接拒絕，另一種是間接拒絕。直接拒絕時說話比較直白，直接采取不合作的方式拒絕他人，在拒絕時通常會使用否定詞“不”，如“不行”、“不好”、“不可以”、“不能”等來表達拒絕的意思，甚至直接表達“我拒絕”。間接拒絕是通過委婉的方式來表達自己的不情愿。自古以來，中國人都習慣為他人考慮，盡量保全對方的顏面，因此，當說話者想要拒絕聽話者的請求時，一般都會表達的比較委婉，將對聽話者面子的威脅降到最低的程度?！?br>