現代高中生對醫學專業的看法

李紫霞

【摘要】據相關調查結果表明，大約只有30%的高中生有報考醫學專業的意愿，非獨生子女要比獨生子女報考的意愿更強。本文主要闡述了現代高中生對醫學專業的看法，并提出部分吸引高中生報考醫學專業的措施。

【關鍵詞】高中生;醫學專業;看法

【中圖分類號】R-4 【文獻標識碼】A 【文章編號】ISSN.2095-6681.2019.1..01

隨著人們生活水平的不斷提高，我國公民對自己的健康狀況越來越重視，以至于對于高素質的專業醫學人員的需求量越來越高。現階段，高中生在報考專業方面主要是根據工作環境、待遇以及個人興趣為主，醫學專業想要吸引更多的學生，就必須加強醫學專業的宣傳，強化醫療體制的發展與改革，從而激發高中生對醫學專業的興趣，才能夠提高高中生對醫學專業的報考率。

1 現代高中生對醫學專業的看法

目前，我國醫學類專業又可分為藥類、護理學類、中醫學類、口腔醫學類、醫學技術類、臨床醫學類、預防醫學類以及基礎醫學類七大類專業。從大的角度來歸類，又可以將醫學類分為公共衛生、醫院管理、臨床醫學、藥學、基礎醫學、西醫以及中醫等，臨床醫學類還可以分為通科以及專科。如果按照科系來分則可以分為耳鼻喉科、精神科、傳染科、兒科、婦科、外科、內科等。

1.1 從興趣愛好角度來看

興趣是高中生在選擇報考專業時的重要因素之一，想要提高高中生對醫學專業的報考率，就需要讓高中生真正的了解醫學專業的內涵以及意義，讓高中生明白醫學專業不僅能夠保障自己與家人的健康，而且還能夠幫助他人恢復健康、戰勝病魔，從而激發對醫學專業學習的興趣與熱情，才能夠積極主動的參與到醫學專業的學習當中。

1.2 從就業角度來看

醫學專業的就業前景還是相當廣闊的，不僅薪資高，而且待遇好，因此，得到了部分學生的青睞，但是基于醫學專業的部分學科較為血腥，部分高中生心理接受不了，所以在報考醫學專業的時候比較傾向于眼科、護理科、精神科以及口腔科等。高中生之所以報考專業就是為了日后步入社會后能夠找到薪資高、待遇好的工作，部分高中生還是傾向于醫學專業，希望能夠為未來的擇業與生活奠定良好的基礎。據問卷調查結果顯示，大部分報考醫學專業的高中生之所以傾向于醫學專業主要是因為家長功利觀念的熏陶以及社會擇業的影響，從而放棄了自己最感興趣的專業，而選擇了就業前景廣闊的醫學專業。現階段，絕大部分的高中生都是因為就業因素而選擇了醫學專業。

1.3 從醫學院校的知名度角度來看

我國有眾多的醫學專業的高校，這些高校在專業與學科方面的優勢有著較大的差異，即使高中生在選擇了醫學專業之后，往往會選擇報考具有特色專業與優良環境的醫學院校。絕大部分的高中生在選擇醫學院校的過程中，比較注重醫學院校的知名度與整體教學水平等，因此，醫學院校自身特色、專業優勢以及知名度是吸引高中生選擇醫學院校的重要因素。

2 樹立高中生正確的醫學專業看法

2.1 堅持繼承科學態度，實現醫學實踐

高中生既然選擇與報考了醫學專業，就必須要抱著堅持繼承科學的態度，從而實現醫學的實踐。醫學專業具有較強的專業性、精密性與科學性，對于高中生的學術水平與專業素養的要求也較高，因為醫學專業不僅關系到高中生自身的發展，而且還關系到患者的生命健康。報考醫學專業的高中生必須要繼承醫學專業優良的品德，發揚醫學專業救死扶傷的精神、科學嚴密的態度，從而幫助更多的患者恢復健康。高中生在選擇醫學專業之前，應對醫學專業的各個學科進行深入的了解與分析，從而找到自己感興趣的專業學科，建立良好的醫學專業素養，為高中生未來的發展以及職業生涯做好準備。

2.2 堅守救死扶傷的人文思想

救死扶傷的人文思想一直以來都是醫學專業堅守的精神與內涵，也是醫學專業學生應具備的基礎精神。救死扶傷是醫學專業教學的宗旨，從科學思維角度與人文思想角度出發，來促進醫學專業的發展與改革，從而促進我國醫學專業培育出更多高素質實用型人才。絕大部分的高中生之所以會選擇醫學專業，主要是出于就業與薪資待遇因素，因此，在醫學專業報考時期，必須要堅守救死扶傷的人文思想，不斷的進行自我檢討以及自我反省，真正的體會到醫學專業教學的宗旨與真諦，根據現代化社會的實際情況來對醫學專業進行研究與分析，從而促進自身醫學素養。

3 結 論

醫學專業培養醫學人才的的主要目的就是為了更好的保障我國居民的健康，提高我國居民的生活質量與健康水平。工作環境、薪資待遇、個人興趣等是影響高中生選擇專業的重要影響因素。因此，醫學專業應不斷的宣傳人文思想，完善醫療體系，提高醫學院校的專業優勢與特色優勢，提高其知識度，讓高中生正確的理解醫學專業的價值與意義，從而吸引更多的優秀人才。

參考文獻

[1] 楊欣儀.高中生對醫學專業傾向度探析[J].臨床醫藥文獻電子雜志，2017，4（A4）：20640-20641.

[2] 黃靖為.高中生對醫學專業的報考意愿的研究[J].赤子（上中旬），2016（20）：189-190.

本文編輯：劉欣悅