新媒體背景下激發團員創造力提升團支部活力

一、新媒體背景下團支部活力不足的原因

在中學階段，由于升學的壓力，一些學校和學生對團組織的認知上存在不足，所以出現過度關注數量而忽視質量的現象。一些學校里大部分學生都是共青團員，并形成了學生與團員等同的思想，實際上這樣也降低了團員的先進性。由于一些團員存在著認知不足的現象，所以在思想上難以產生出認同感，甚至將繳納團費看作是負擔，從而也就出現了不愿意繳納團費等現象。其次，在新媒體背景中，學生接觸到的各種媒體信息難辨是非，快餐式文化不斷出現，使得一些團員過度關注個人利益而忽視集體利益，甚至不愿意學習我國的方針與政策，最終也就降低了團支部的影響力。

二、新媒體背景下提升團支部活力的措施

（一）積極開展思想教育

首先，要堅持相關原則。在發展中要清楚認識到團組織的重要性，可以通過落實一名黨員帶領其他團員的原則，引入新媒體技術手段，將思想領域落實到具體工作中去。如在實際工作中就可以組建學習小組，建立微信、QQ群，定期共享學習資料，通過對黨團知識進行深度學習，以此來綜合社會背景，積極開展主題活動教育，幫助團員樹立起正確的核心價值觀，在提升思想認識的基礎上來增強集體榮譽感。其次，要運用好新媒體信息技術的優勢，在完善基礎團務工作的同時來延伸主要陣地，從而實現對團員的教育管理。同時可以采取收繳登記以及公示網絡化等，以此來促進工作的開展。只有科學地使用好網絡，才能實現正能量的傳播，才能保證思想上的先進性，從而在提升團員思想的基礎上來鞏固團支部建設。

（二）做好干部隊伍建設

通過建立出完善的團支部制度，以此來保證目標發展的合理性。第一，要積極開展干部隊伍建設，以此來提升團支部的凝聚力。通過增加網絡宣傳教育方式，提升干部人員的思想與理論層次，為工作的開展提供支持。要落實選拔、培訓與任用模式，通過實地調研和網絡意見征集的方式對相關人員進行考察，以此來做好指導。同時也要與其他人員進行交流，在參與座談會等的基礎上來提升綜合素養，滿足發展要求。第二，完善制度措施，最大限度地激發出團支部的活力。只有明確團支部的工作職責，才能更好地開展各項工作。所以在實際工作中要鼓勵團員積極參與到團支部建設中去，在綜合專業特點的基礎上來做好品牌建設和新媒體宣傳，從而實現對制度的優化，完善相關標準，結合團員的表現來進行準確的評價。

此外，還要融入評選制度，以此來調動起團員的工作積極性，為其他工作的開展提供支持。

（三）滿足時代發展的要求

首先，要確保組織生活的時代性。對于團支部中的組織生活來說，要從社會經濟發展上入手，緊密結合“互聯網+”和新媒體手段，確保團員思想行為上的先進性，避免出現為了應付學校的想法，而是要結合信息技術的優勢來創建網絡平臺，并使用科學的形式來實現自我批評與教育，確保成員之間能夠相互約束與監督，營造出濃郁的氛圍。其次，確保團支部組織生活能夠成為開展素質教育的支撐點。對于組織生活來說，要從專業特點上出發，通過網絡平臺完善學習任務，主動將思想與學風建設結合在一起，在提升團員參與工作積極性的同時來落實思想教育。只有正確使用社會實踐，才能更好地對團員進行教育。所以在實際中要鼓勵團員積極參與到社會實踐中去，確保其能夠在實踐中得到充分的鍛煉，實現能力的提升。只有滿足核心價值觀的要求，才能產生高度的責任感，才能實現長遠發展的目標。

三、結語

綜上所述可以看出，在學校共青團的發展中，要從保證思想先進性上入手，找出發展中存在的問題。結合新媒體時代背景從學校教育特點上出發，在展現自身優勢的同時來創建團建模式，從而保證團建思想工作的先進性。只有提升團員的思想認識，才能更好地開展本職工作，從而滿足社會的發展需求。