左文絢
(甘肅科學技術出版社 甘肅 蘭州 730000)
圖書編輯是圖書出版中的策劃人、組織者、把關人,直接對圖書的質量負責。實現精品出版、打造精品圖書,必須大力建設一支高素質的、稱職的圖書編輯隊伍,使每一位圖書編輯都能夠做到思想精、業務強、素養好、作風優。稱職的圖書編輯,首先必須做到“不忘初心”,這個“初心”就是始終執著堅持的“工匠精神”。圖書編輯的工匠精神,就是要有把關人的政治站位和思想高度;要有慧眼識珠的見解和敏銳;要有家國情懷和社會責任;要有終身學習的定力和勤奮;要有“為他人做嫁衣裳”的自甘寂寞和敬業奉獻;要有海納百川、包容并蓄的耐心和胸襟;要有一絲不茍、精益求精的專注專業;要有敬業奉獻、傳承創新的職業素養。圖書編輯的“工匠精神”是必須秉持的職業操守,是業者的匠心和良心,是職業道德、職業能力、職業品質的綜合體現。“工匠精神”是對稱職圖書編輯的職業要求,也應該成為每一位圖書編輯自我完善和自覺追求的目標。
學無止境。做好一名稱職的圖書編輯,需要具備廣博的知識和深厚的文化素養,成為“于百家之道無不貫通”的雜家。一方面,圖書編輯要傳承積淀,向傳統學、向師長學,從書本中學,從實踐中學,打好知識地基,練好基本功;另一方面,要敏銳感知變化,開闊眼界,開放心態,持續更新知識觀念,熟悉業界最新動向,洞悉大眾閱讀需求,緊緊跟上時代步伐。
持續學習,終身學習,應該成為圖書編輯的一種生活方式。根據統計數據顯示,目前從事圖書編輯工作的人員隊伍,很少是出版專業科班出身,大都是由其他不同專業背景的人員構成,很多人起初對編輯工作知之甚少,從事編輯工作后,歷經數年的耳濡目染、不斷摸索、經驗積累,才錘煉出后期的編輯軟實力。可見,惟有不斷自覺刻苦地學習,在學習中思考、實踐、創新,才會有圖書編輯的成長成熟,才有可能成就圖書編輯的職業未來。
圖書編輯是精神食糧的生產者,肩負傳播文化、陶冶心智的重任,是一份沉甸甸的“社會責任”。在長期從業的老編輯身上,總能保持著不辭辛勞、踏踏實實、刻苦學習的優良傳統,在工作中始終體現出一絲不茍、嚴謹細致、精益求精的專業態度。老編輯長期磨礪積累的編輯經驗、綜合能力、工作作風,對新入行的編輯來說,是難能可貴的教科書,值得新編輯用心細細學習揣摩。在很多出版機構,常常用以老帶新的方式幫助新編輯成長,形成同事之間的師徒關系,建立人文關懷的文化,接力工匠精神的傳承。
發揚以老帶新的好傳統,有利于老編輯虛懷若谷、滿腔熱忱的關心培養新編輯,言傳身教、相互促進,在教學相長中共同提升;也有利于新編輯少走彎路,借鑒吸收他人經驗教訓,取長補短,淬煉技能,在學習探索中盡快掌握出版行業的法律法規、編校技能,增長才干,磨練作風。
編輯的責任意識其本質是認真負責的工作態度,這是培育圖書編輯工匠精神的基礎與前提。牢固樹立責任意識,首先要有過硬的政治素質。要努力提高自身政治站位,始終堅持正確的政治導向,確保圖書思想精深、內容精湛、制作精良,唱響主旋律,弘揚正能量。
其次要確保編校質量。面對紛繁復雜的外部環境和快速忙碌的工作節奏,圖書編輯要始終頭腦清醒,保持“視質量為生命”的定力。要時刻牢記,編輯工作不光要做聰明人,更要做修身琢業、匠心獨運、嚴謹踏實的老實人。人民出版社出版的《毛澤東選集》四卷本至今為止未發現一個差錯,就是對圖書編輯工匠精神的生動詮釋。
最后要有自覺主動的服務意識。要杜絕閉門造車,開門出版圖書,熱心服務作者、讀者,深入大眾、深入生活,使圖書出版接地氣、有人氣,讓讀者喜聞樂見、手不釋卷。要真心傾聽讀者的反饋意見,細致修訂圖書內容,及時發現出版紕漏,在重印、再版時不斷完善圖書質量,以精品出版服務作者、讀者和市場。
圖書編輯的工作核心有兩點:一是做自己。二是做嫁衣。做自己,就是要有清楚的判斷力與質疑力,在初審后要明確稿件中存在的問題。對稿件修改要有清晰的把握,核查數據的準確性、語言表達的規范性、知識結構的合理性。對作者的行文水平了然于胸,從而作到有所為有所不為,將稿件的差錯率降到最低;做嫁衣,就是在不違背出版原則與出版法規的基礎上,服從作者的個人行文風格,突出作者的專業水平,表達作者的獨到見解,維護作者的學科觀點。圖書編輯工作是“幕后英雄”式的創新創造,要甘于寂寞,淡薄名利,懷揣沉甸甸的責任心,追求盡善盡美,在“為他人做嫁衣裳”的平凡奉獻中書寫不凡業績,彰顯職業價值。
首先,圖書編輯要適應新變化,不能只會埋頭編稿,“一招鮮,吃遍天”,要主動向“產品經理”的角色轉變,培養復合能力,成為多面手,做全能型的職業出版人。要能夠在圖書市場激烈的競爭中眼光獨到洞悉變化趨勢,及時敏銳捕捉讀者需求,打造擅長策劃、精通編校、善于溝通、精于營銷、樂于服務的綜合能力,把好選題編成好圖書。
其次,圖書編輯要強化全局意識和統籌協調能力。圖書出版是一項各方協同、相互配合、整體聯動的系統工作,單打獨斗、各行其是難成氣候。圖書編輯作為圖書出版的組織者,要發揮重要的核心作用,把握全局,統籌協調,執行到位,有效調動全鏈條、管控全過程,優化資源配置和整合,注重編者與作者、讀者的溝通互動,構建生產環節的合作閉環,正確處理好質量和效率、社會責任和成本效益的關系。
最后,圖書編輯要不斷提升持續創新能力。新變化帶來了出版業在發展環境、行業生態、技術手段、業態模式和市場格局等各方面的嶄新變革。直面變化,惟改革創新者勝。圖書編輯要緊隨時代,大膽革新,積極主動地學習實踐,優化知識技能,增強適應能力,堅持創新進取,熱情擁抱變革,勇立潮頭,贏得未來。
迎接全媒體發展的巨大挑戰,抓住全媒體發展的歷史機遇,是全體圖書出版人必須書寫的時代答卷。考驗面前,每一位圖書編輯都應當滿懷激情地擔當作為,以行動和成果交上合格的答卷。傳統出版,以紙為媒,全媒體時代的出版,不僅依托紙媒,也有聲光電,更和互聯網深度融合,甚至未來還會萬物皆媒。這些場景和應用,前所未有,顛覆想像,如果我們始終囿于習慣思維、已有經驗、傳統技能,只會作繭自縛,落后于時代,最終被讀者和市場拋棄。應當看到,全媒體的時代浪潮,為出版業打開了廣闊的發展空間,提供了先進的技術手段,創造了全新的閱讀體驗,催生了眾多的市場機會。身處其中,每一位圖書編輯都應當胸懷大局,把握大勢,主動擔當作為,做融合發展的堅定擁護者、勤奮學習者、認真思考者、積極實踐者,要深刻認識到這是自身必須破解的迫切課題、無法繞過得重大關口,若想置身事外,就意味著出局。
全媒體時代的出版以先進技術為支撐,內容建設為根本,內容、技術、渠道、平臺、經營、管理等深度融合,對很多圖書編輯來說都意味著要重塑知識和能力,甚至會產生“知識危機”和“本領恐慌”,戰勝這些困難,最好的辦法就是刻苦認真地學習實踐,在學與思、知與行中練就高強本領。
科學的思維模式是圖書編輯的基本素養。錘煉工匠精神,要求圖書編輯要養成科學的思維模式,善于運用創新性思維、聯想性思維、發散性思維、融合性思維、包容性思維等來思考解決問題。
聯想性思維是指由此及彼、由表及里、舉一反三,在不同表象之間發生聯系的一種沒有固定思維方向的自由思維活動,在人們的創造活動中具有重要作用;發散性思維又稱求異思維、擴散思維,表現為視野廣闊,思維呈現出多維發散狀,是測定創造力的主要標志之一。筆者認為,在選題策劃中,發散性思維往往會發揮奇效;融合性思維模式就是明晰趨勢,摒棄保守和頭腦定勢,打破邊界和條條框框,廣泛借鑒吸收,開放合作,共享共贏,互融互通。這種思維方式有利于圖書編輯在工作中融會貫通,采百家之長集大成;包容性思維就是要海納百川、兼容并蓄,善于傾聽各方觀點,溝通歧見,增進理解。對圖書編輯來說,這種思維方式有助于搭建連接作者與讀者的橋梁,發揮溝通交流的紐帶作用,也有助于包容作者的個人習慣,糾正讀者的偏見,為圖書出版找到最大公約數。
心中有責,方有定力。圖書編輯要沉下心來,克服外界的喧囂,學習與實踐相輔相成,繼承古今中外編輯大家的寶貴經驗,將精益求精、品質至上的信條內化于心,外化于行;要在出版創新上下功夫,用新的理論、新的知識、新的觀點、新的技術創新實踐,用心打造圖書精品,讓讀者耳目一新、喜聞樂見,有所思、有所感、有所用、有所悟,叫好又叫座;要在思索中求變,在創新中求存;要樹立導向意識、市場意識、讀者意識,弘揚主旋律,傳播正能量,及時追蹤市場動態,細致感知需求變化,因時而動、因地制宜,科學確定出版計劃,既肩負起社會責任,又滿足市場和讀者需求。
圖書編輯是特殊文化產品的生產者,要自覺講品位、講格調、講責任,堅決抵制低俗、庸俗和媚俗,杜絕粗制濫造和垃圾圖書,從自身做起、從一點一滴做起,凈化圖書市場。根據市場信息反饋,圖書市場有兩條互為矛盾的生產線,一條生產線反映的結論是圖書供大于需,生產過剩,生產的書讀者不買帳,大量積壓。原因是市場上的圖書存在大量重復出版,一本圖書,多個版本,多家出版社同時出版;而另一條生產線則反映出對精品圖書的需大于供,圖書生產量少,不能滿足讀者旺盛的閱讀需求,讀者也不滿意。剖析矛盾的焦點,主要還是缺乏精品力作。要扭轉圖書市場這種的現狀,就要求圖書編輯俯下身去,沉下心來,深耕細作,多出一些“社會認可、市場歡迎、讀者點贊”的好書。
黨的十九大報告強調“滿足人民過上美好生活的新期待,必須提供豐富的精神食糧”。響應時代召喚,滿足人民期待,廣大圖書編輯要肩負起精神食糧生產者的責任和使命,知行合一,錘煉、踐行和弘揚工匠精神,以工匠精神鑄魂、立業,凈化和繁榮圖書市場,增品種、提品質、創品牌,多出書、出好書,促進圖書出版芬芳滿園,社會生活書香濃郁。