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立足交通求發展大膽改革創特色

2019-02-20 02:28:34吳曉斌
汽車維護與修理 2019年2期
關鍵詞:浙江實訓素養

吳曉斌

嘉興市交通學校 常務副校長、高級教師

個人榮譽

◆浙江省民辦學校優秀校長

◆浙江省人民政府職業教育教學成果二等獎

◆嘉興市人民政府職業教育教學成果一等獎

學校榮譽

◆國家級重點中等職業學校

◆全國文明誠信優質服務駕校

◆浙江省級文明單位

◆浙江省級中等職業教育改革發展示范校

◆浙江省一級中等職業學校

◆浙江省優秀民辦學校

汽修專業

◆中央財政支持實訓基地

◆浙江省級實訓基地

◆浙江省級示范專業、骨干專業

◆浙江省級品牌專業建設單位

「民辦中職·立足交通

嘉興市交通學校創辦于1985年,是一所民辦中等職業學校,建校30多年來,在上級主管部門的關心和支持下,堅持“長短結合、優勢互補”的辦學方針,開展全日制中等職業教育和機動車駕駛人及相關崗位培訓,內抓管理、外樹形象,取得了良好的社會效益。現開設的專業有汽車運用與維修、物流服務與管理、旅游服務與管理、公路養護與管理、工程機械應用與維修和城市軌道交通運營與管理等,學校還積極與日本岡山科學技術專門學校開展了國際合作班、與浙江交通職業技術學院等省內高校合作開辦了五年一貫制、“3+2”、五年制高級技工班,不斷提升學校的辦學水平。

「勵精圖治·打造品牌

近年來,學校一直以交通為發展主線,開設與交通相關的專業,以“辦社會滿意的職教”為目標,不斷加強師資隊伍建設,努力提升教育教學質量,其中汽車運用與維修專業先后被評為首批浙江省級示范專業、浙江省級骨干專業、浙江省級品牌專業、浙江省級實訓基地和中央財政支持的實訓基地;物流服務與管理專業被評為浙江省級示范專業和浙江省級實訓基地,專業建設實現了跨越式的發展。通過幾年的探索與實踐,學校教育教學結出了豐碩的果實。首先,學校教育教學質量不斷提升,2007年以來,我校師生在全國和浙江省技能大賽中共獲得25個一等獎、26個二等獎和35個三等獎,我校是嘉興市唯一一所累計11年代表浙江省參加全國技能大賽的學校。其次,我校畢業生的素質不斷提高,為當地汽車修理廠、物流企業、港口等輸送了大量實用型技能人才,與70多家企業簽訂了校企合作協議,解決了企業的用工問題,得到了廣大用人單位的一致好評,為地方經濟建設和社會發展做出了貢獻。

「德育美榮·匠心育人

學校以黨的十九大精神為指引,以中國學生發展核心素養總體框架為指導,結合浙江省教育廳關于加強培育中職學生核心素養的指導意見文件精神,以“打造德育美榮品牌、深化匠心育人模式”為基本思路,通過實施品德素養、內涵素養、身心素養和工匠素養四大提升行動,以“紅船精神領航、美麗學生塑造、匠心文化熏陶、榮譽申報激勵”為基本途徑,積極開展社會主義核心價值觀和紅船精神進校園、進課堂、進頭腦和平安校園創建系列活動。學校注重學生文化素養、科學精神與學習能力的培養,為學生的終身學習與可持續發展夯實根基。通過舉辦運動會、體育文化節引導學生積極參與體育鍛煉,養成良好的習慣。開展形式多樣的社會實踐教育活動,加強對志愿者、學生會、學生社團和興趣小組的建設。積極營造弘揚工匠精神、尊重工匠價值的匠心文化,加強汽修實訓室的匠心文化建設,努力將精益求精、精雕細琢、追求極致的工匠精神深植每一個學生的內心,組織學生“走進企業、走近大師、拜師學藝”,聘請企業大師走入課堂,走近學生,形成“崇尚一技之長、不唯學歷憑能力”的良好氛圍。

「五環遞進·雙元融合

學校非常重視課程改革的創新,各個專業結合自身特點,在人才培養模式方面不斷創新,其中汽車運用與維修專業創新了五環遞進·雙元融合的技術技能型人才培養新模式。學生將根據學習任務的需要往返于學校和企業之間,在學校系統地學習文化知識、專業理論知識和實踐基本技能,通過職業體驗“探”崗、工學交替“識”崗、崗位培訓“定”崗、現代學徒“跟”崗和企業實習“頂”崗等一系列活動,系統了解企業相關崗位所需要掌握的知識和技能,學生通過參與企業典型崗位培訓和實踐,不斷積累實踐經驗,同時接受企業文化的熏陶和工匠精神的洗禮,不斷提升自身的核心素養和職業技能。同時學校還構建了五選機制,在不同的時間段賦予學生選擇的機會,讓每位學生在成長的過程不斷提升自我認知,不斷調整職業規劃,滿足了學生個性化、多元化的發展需要。并且完善了“公共必修+2444N”的選擇性課程體系建設,其中第一個“2”是指2門專業必修課,包括基礎課和核心課;第一個“4”是指4門專業選修課,包括機電維修、鈑金油漆、美容裝潢、銷售接待;第二個“4”是指4門體驗課,包括專業啟蒙、專業體驗、職業啟蒙和職業體驗;第三個“4”是指4門素養課,包括自我剖析,職業規劃,職業活動和職業能力;最后一個“N”指自由選修課,包括知識拓展、職業技能、興趣特長及綜合實踐等4個模塊,豐富的課程體系,多樣化的選擇,為人才的精準培養提供了保障。

「雙元六共·互聯互通

學校針對技術技能型人才培養過程中校企聯系不緊密,校企合作不深入的現狀,牽頭成立了嘉興市交通職教集團,進一步促進了校企合作向廣度和深度發展,通過整合多方資源,達到校企共贏的目的。積極推進現代學徒制人才培養模式試點,在教學中整合行業、企業的資源,不斷深化產教融合,校企合作和工學結合,通過實施校企凝心聚力,共同招生招工,群策群力,構建人才培養模式。通過校企共建,打造實訓實習基地;依靠雙元合力,組建校企教學團隊,共同參與,加強過程監管,抓共管,實施多元評價,初步形成了雙元六共·互聯互通的現代學徒制人才培養新模式,實現了校企雙方在技術技能型人才培養過程的深度融合,打通了技術技能型人才培養的路徑,使得培養的人才能夠真正滿足企業的需求。

作為一所民辦中職交通類的職業學校,我們將依托交通,服務社會,面對未來職業教育開拓進取,不忘初心,砥礪前行,不斷深化產教融合校企合作,不斷創新人才培養模式,創新集團化的辦學之路,構建中職教育人才培養新模式,努力譜寫職業教育的新篇章。

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