靜悄悄的變革
——鄉村幼兒園里的“大學”

河南，新鄉，輝縣，“盤上”，侯兆川教育文化中心，“川中”幼兒園。這是到達一個中國鄉村幼兒園的一般路徑。

在人民網的新鄉市委書記領導留言板上，一位輝縣市區的家長去年還寫下無奈的求助：輝縣市市直公辦幼兒園嚴重缺乏！每年僅能接收600個孩子上學……

而在另一邊，位于輝縣山區——“盤上”的川中幼兒園，學生人數則逐年遞減，從最開始的236人下降到如今100多人。整個盤上10萬人口，近十年離開了一半。

在《輝縣城鄉總體規劃（2017-2035年）》中，預計到2020年，全市常住人口達到78萬，城鎮化率將提高至50%，城區28萬人。到2035年，城鎮化率65%，城區將達40萬人。

這是中國城鄉教育特別是縣域教育的一般困境。

2012年，為解決教育產業化、激進“撤點并校”造成的失衡，輝縣市啟動“一城三區”規劃，除了在城區新建擴建中小學及幼兒園，鄉村還將分三個片區建設教育文化中心。覆蓋山區鄉鎮的侯兆川教育文化中心應運而生。

2014年，一個偶然的契機，已故園長張青娥受中國農業大學孫慶忠教授啟發，破天荒在幼兒園辦起社區大學。

一所以幼兒園為依托的社區大學會是怎樣？它不僅是家園共育，不僅是“全人教育”、社區營造實踐，它還承擔著很可能是不可能承擔的鄉村文化生態重建……

或許所有人都沒想到，她們會走到今天，突然出現在全國教育同行的視野。

這不是奇跡，這是一群人不得不超越自己的故事。