校園青春類網絡連續劇熱播原因研究
——以《最好的我們》為例

□王蕊

一、《最好的我們》網劇概述及播出情況

《最好的我們》是北京愛奇藝科技有限公司出品、小糖人文化傳媒有限公司聯合承制的校園青春類網絡連續劇。該劇改編自中國青春文學作家八月長安的同名長篇小說，講述的是成績普通的耿耿在中考時意外考取了重點高中振華中學，認識了成績優異并互生情愫的尖子生同桌余淮、好朋友簡單和蔣年年、藝術生路星河等人之后發生的故事。高考之后，耿耿揮別的不僅是最美好的那段青春歲月，還有她心里那個特別的男生——余淮。

《最好的我們》在2016年4月8日于愛奇藝平臺首播時率先向VIP 會員開放，在24 小時內，播放量超過了2400 萬次。2016年4月15日，該劇更新至第三集的同時面向普通會員上線，單日播放量增幅超過2000 萬次，并在上線第二周播放量超過1 億次。迄今為止，該劇在愛奇藝網絡視頻平臺的總播放量達到了32.8 億次，并在愛奇藝上獲取受眾觀后評論29.1 萬條，獲贊超過250 萬次。

二、網劇《最好的我們》的傳播優勢

（一）選材定位準確

校園青春題材一直備受影視制作團隊及受眾的青睞。這一類型的題材看似簡單，因此很容易導致作品情節雷同，給受眾千篇一律的感覺，最終造成受眾的審美疲勞并習慣性地認為校園青春類作品都是一個“套路”。而《最好的我們》網劇在前期宣傳過程中就一直宣稱自己是一部“不一樣的青春劇”，重復闡明自己的定位：還原普通人最真實的校園生活。

首先，從網劇整體選材上來看，該劇選擇拍攝的時間線是高中，相較于初中的青澀，高中多了一絲成熟和對各種感情處理上的主見。對大多數受眾來說，這樣的時間線選擇比較契合他們心中對自己最美好的時光的定義，容易使受眾產生內心共鳴。同類型的校園青春類影視作品如《致我們單純的小美好》《左耳》等，大多只是將校園作為環境和背景，重點是講述學生時期的愛情故事，受眾很少看到真正與他們所經歷的校園生活息息相關的東西。而《最好的我們》里一個“真”字貫穿了整部作品，軍訓、成績、分班、高考等，這些元素不再只是起到催化故事進程的作用，而是實打實地存在于劇情中，與劇情息息相關，不可分割。該劇對于男女主人公之間互生情愫的講述，甚至沒有去拍攝二者曖昧的肢體接觸，也沒有過多使用“愛”和“喜歡”這樣赤裸的字眼，僅僅是通過發短信時猶豫不決、輔導作業時互相偷看等劇情細節的設置，讓受眾自己體會兩位高中生之間感情的初體驗。愛情也不是該劇唯一貫徹的故事線索，情比金堅的友情、恩情難忘的師生情、血濃于水的親情，這些切切實實存在于每一位受眾心中的不可忽視的感情都在劇情中有所表現。

其次，從網劇角色設置上來看，《最好的我們》沒有沿用大多數校園青春類影視作品一貫喜歡使用的“主角光環”。女主人公耿耿在劇中的角色設置就是一個相貌普通、身材普通、成績普通，甚至家庭環境還有些不完美的女生。由于這樣“接地氣”的角色設置，到了故事的最后耿耿也并沒有如有神助，一舉考上重點大學，只是通過自己的努力上了個差不多的學校。而男主人公余淮和千萬個高中普通男生一樣，特別的只是格外優異的成績，不是那么普通卻也不是那么特別。除去男女主人公，劇中其他的角色設置也都非常符合受眾的內心期待，如素面朝天的班級同學、剛柔并濟的班主任、過分嚴苛的教導主任等。同類型網劇《致我們單純的小美好》中的男主人公無論外在還是內在都是一種過分理想化的存在，而女主人公盡管普通卻仿佛有貴人相助一般事事順利。盡管這樣看來《最好的我們》中的角色設置不是那么完美，也許和部分受眾腦海中理想化的人物設定有所偏差，但卻使青春變得生動形象而且觸手可及，也正是這樣的真誠打動了受眾的內心，仿佛這些角色都可以在自己的校園生活中找到原型。

由此可見，網劇《最好的我們》對選材的定位十分準確，無論是題材選擇還是角色設置上，都力求最大限度貼近受眾曾經經歷過或正在經歷的真實的校園生活狀態，給予受眾極強的代入感，并通過這樣強烈的代入感使受眾在觀看該劇時身臨其境，仿佛自己就置身于高中校園。這樣清晰的定位不僅讓該劇斬獲了數十億的播放量，成為精品網絡劇的代表作之一，同時也使該劇本身區別于其他同類型網劇，有著強烈的自我特色，并成為一股清流。

（二）受眾范圍廣泛

《最好的我們》是一部網絡IP 劇，改編自八月長安所著的同名小說，是制作方在原素材的基礎上所進行的二次創作和二次傳播。

首先，在這樣的模式下，該劇奠定了“內容為王”的基礎，八月長安的同名小說在早期已經擁有了一批忠實強大的粉絲受眾群體，受眾大腦中已經形成一個想象共同體，使該劇一播出就率先吸引了原著粉絲受眾的關注和評論。這些粉絲受眾群體不僅能夠為網劇的播出提供一定的收視率保障，同時還能發動“粉絲經濟”效益，為該劇持續提供輿論熱點，吸引更多其他受眾的關注。

其次，《最好的我們》在愛奇藝網絡視頻平臺首播，獲得了良好的收益和播出效果，并于2018年4月10日正式登陸浙江衛視的周播劇場。傳統媒體作為長久以來一種普遍被大眾所接受的傳播渠道，依然是受眾日常生活中不可或缺的一種觀看方式。盡管該劇在電視上的播出距離首播已經過去了兩年的時間，但這樣的傳統媒體與網絡新媒體的融合，從“全網播放”到“合作播放”的播出方式，不僅能夠使網劇的余溫繼續在傳統媒體上發揮出來，吸引更多受眾去回味該劇的同時增加了收視率，傳統媒體上更多的廣告植入也在一定程度上為該劇增加了收益，也增強了網劇的信息傳播能力，擴大了其影響力，作品意義被放大，提升了該劇的生命力和競爭力。

（三）關注與受眾之間的互動性

相比于利用傳統媒體渠道播出的那種與受眾之間單線的傳播方式，網劇通過網絡視頻平臺播放，與受眾之間的關系更加積極，更加富有互動性，可以說是實現了作品與受眾之間良好的雙向傳播。

首先，網絡作為網劇的主要傳播渠道，為受眾提供了一個更加開放的平臺。而網絡IP 劇這種對原有作品的二次創作本就給予了受眾更多的話語權，使受眾都能夠根據自己的理解和感受自由評價。在《最好的我們》獨播網站愛奇藝中，受眾可以在每一集播出時在留言區發布短評來表達自己的意見，與其他網友互動交換不同看法，同時還能夠通過彈幕的方式跟隨劇情發展實時參與到討論當中去。而該劇采取每次少量推出一到兩集新劇集的更新方式，能夠在一定程度上激發受眾對下一集內容的期待和對當前內容的回味，刺激輿論產生。同時，愛奇藝網絡視頻網站在該劇播出頻道下方推出主演在該平臺的社交平臺——泡泡圈，受眾可以通過點擊主演頭像進入其泡泡圈，發帖支持主演為其打榜，幫助其提升在愛奇藝泡泡圈的偶像排名，還可以根據劇情內容評論其在劇中的表現，等等。這種參與式互動的關系給受眾帶來了一定的滿足感，促使受眾不斷去關注作品。

其次，除了通過在愛奇藝網絡視頻平臺上發表評論之外，網劇《最好的我們》還利用新浪微博這個用戶量龐大、受眾面極廣的社交軟件進行與受眾之間更加積極的互動。一方面，主演們在該劇播出接近三個月的時間里，微博內容均與劇情相關并帶上# 最好的我們# 微博話題增加熱度，吸引受眾在其微博下面留言評論，發表看法。而該劇的原著作者在該劇播出之際也積極發表微博話題，并鼓勵網友發表屬于自己的青春故事，還通過轉發抽獎的方式刺激受眾進行評論與互動。另一方面，該劇還開通了官方微博，建立粉絲互動群吸收了龐大的受眾群體，通過群聊這樣小范圍的交流方式使每一位受眾的聲音都有可能被聽見。《最好的我們》官方微博還及時發布該劇在衛視平臺的播出信息，在該劇網絡播出結束之后，依然通過這些舉措不斷為該劇增加熱度，吸引受眾輿論熱評。除此之外，《最好的我們》利用微博開通了“微訪談”，在該劇熱播期間固定時間邀請劇中不同主演通過問答方式在微博上與受眾交流各種意見看法，使受眾真正能夠實現與作品一對一、點對點的互動，用戶黏性增強。這種依靠社會化平臺與受眾進行互動的方式，能夠建立起以受眾為主的社會化程度更高的聯系。

三、校園青春類網絡劇的未來發展趨勢

隨著網絡連續劇不斷的興起和發展，一方面其已經對傳統電視內容造成了強有力的沖擊，另一方面其在現如今這個融媒體時代背景下必將發展得越來越迅猛。尤其是校園青春類型的題材作為網絡劇比較青睞的創作對象，在未來想走得更遠，實現真正的網絡劇精品化，還有許多需要注意的地方。

首先，校園青春類網絡劇由于受眾群體大多為青少年，所以在選擇主題方面要堅持“內容為王”。“內容為王”并不意味著網劇可以使營銷利潤大于傳播責任，而是要做到一定程度上的平衡，不能為了收視率的提高一味忽略內容形態，在內容選擇上要符合主要受眾也就是青少年群體的審美情趣和內心期待，更重要的是通過網劇向受眾群體傳播正能量和積極向上的價值觀。

其次，網絡劇相比于傳統電視媒介最大的優勢就是其與受眾的互動性極強。網絡劇依托于互聯網平臺，不僅能夠給予受眾靈活化選擇的權利，同時更重要的是用戶的參與度比較高。在未來的發展中，網絡劇應當進一步發揚這個優勢，注重用戶體驗，以多渠道、多方向、多平臺的方式傾聽受眾的意見與建議。校園青春類網絡劇的受眾群體多為年輕人，這一群體在網絡上的活躍度相對較高，抓住受眾就是抓住市場，增加與受眾的互動性在增強受眾黏性的同時還能夠便于日后創作時選擇更符合受眾胃口的內容形式。

最后，未來網絡劇的創作想要越來越精品化，離不開制作環節上的用心。作為校園青春類網絡劇的主要受眾，青少年群體本身對制作技術、作品質量等層面的要求更高一些。網絡劇不能因為其邊寫邊拍、播出平臺以網絡為主、降低成本等原因就粗制濫造，影響受眾體驗。尤其是校園青春類網劇要對某一文學作品進行二次創作時，無論場景、人物設置都要盡可能尊重原著，可以進行適當的改編，但在重要環節上還是需要力求做到還原，否則就會使作品水準失調，不能體現二次創作的藝術價值和意義。

四、結語

校園青春類題材一直在網絡劇眾多類型作品中占據一席之地，隨著該題材網劇的層出不窮，作品質量也可以說是良莠不齊。好的校園青春類網劇可以引導青少年樹立正確的價值觀和人生觀，傳遞積極向上的正能量；而偏離主題，只是將校園青春作為故事情節背景烘托的網絡劇則有可能會導致青少年受眾群體走向錯誤的方向。制作方要勇于打破“青春劇狗血”的瓶頸，用平實的劇情征服受眾的心。相信未來校園青春類網絡劇能夠呈現給受眾越來越多的精品，也只有不斷進步，才能得到受眾的認可，才有機會獲得更加廣闊的市場。